能干的外婆

　　 我有一个能干的外婆，她有一双灵巧的手，总是能够做出美味的食物。可别不信，“巧妇难为无米之炊”这句话在外婆身上可是从来没有出现过哦。因为即使是再平常不过的材料外婆也能烹饪出最可口的食物。
　　记得有一个周末，我和姐姐弟弟三个人一起到外婆家去，刚进门就看见外婆正在捯饬一个篮子，我们睁大眼睛仔细一看，这不是外面杨树上长的那种菇子么，形状有点类似于黑木耳，“外婆，你弄这个干吗的啊？”弟弟忍不住问。“傻孩子，这个野生菇是可以吃的啊”外婆笑着回答，“等着啊，午饭外婆给你们露一手。”我们出去找表姐她们玩了一会，不久，外婆就喊吃饭了。我们赶紧地跑回来一看，只见餐桌上摆满了可口的饭菜，其中就有那道菇子，黑色的菇子搭配红色的胡萝卜、青色的胡椒，整盘菜看上去立马让人口水直流。我们几个早已像饿狼扑食一般吞咽起来。“慢点，慢点，别噎着了”外婆叮嘱道。“吃什么好吃的，吃的这么津津有味的？”我们抬头循声望去，原来是隔壁的婶婆来了。我赶紧夹起一口菜往她嘴里送去，“这个可好吃了！”婶婆一边嚼着一边说，“你外婆手可巧了，想当年普通的被别人扔在地里没人要的发了芽的花生，你外婆把它们捡回来都能做成好吃的……”
　　瞧吧，我的外婆多能干啊，有机会的话，你一定要来我外婆家做客哦，我保证让你吃到天底下最美味的食物。
【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】
　　心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
　　小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
　　心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
　　（1）提出问题，引入所想的内容。
　　（2）使用假设，流露心理活动。
　　（3）字里行间，流露着“想”。
　　（4）直接抒发心中所想。