叮叮咚咚的传来一连串的脚步声，安静的教室再次可变得热闹了起来，随着脚步声的传来，也同时可以听到一阵阵喧闹的声音，有欢快的声调，有紧张的语气，有犹豫不定的深沉，有……
在此之前教室里一直是安安静静的，只有到达上课有人的时候教室才会变得热闹起来，当到达下课人们离开时，教室又会变得安静起来，轻轻的坐在教室里，不仅可以听到我们自己的心跳及呼吸声，同时我们也可以听到教室的呼吸声，可以听到教室睿智，可以听到教室的述说。
我们总是在到来只是会带来热闹，在离去之时带走杂乱的声音，留下一片寂静，可是又有谁真正的做到轻轻的离去呢？他们总是会想方设法的留下自己曽今到达此处的痕迹。
你看那教室里的课桌在哭泣，它干净的脸庞变成了五颜六色的，它平整的衣角也变得坑坑洼洼起来，还有那躲在一边缺胳膊断腿的椅子，它们保存着现存的身躯静静地躲在角落，默默地刘躺着它们的泪水。
点评：
使用了比喻、拟人的修辞手法，使得文章更加生动形象，更加充满趣味性。
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