下面是语文迷小编收集整理的《最后一头战象》小学生读后感,欢迎大家阅读参考,希望大家喜欢!
篇一:最后一头战象读后感
《最后一头战象》的作者是沈石溪,他写的都是最能吸引读者的动物小说。
主要讲了一九四三年日寇侵占缅甸,象兵迎战,结果只有一头幸存,其它八十多头象全部战亡。人们都很尊敬它,给予它很好的照顾。战象每天吃香蕉,喝泉水,过得无忧无虑。后来它老了,没力气了,它开始绝食,大家都说它快死了。
在生命的最后一刻,战象披上象鞍,告别寨子,又回到了当年战斗过并埋战象的地方。它和同伴们一起,平静地去了 ……
那头战象没有在临死前回自己的象冢,而是回到了牺牲的同胞坑里。它也是有感情的,死了也要和伙伴们在一起。
这只是本书中其中的一个故事,另外作者还讲了几篇关于象、野猪和熊的故事。野猪懂感情通人性,熊憨厚又凶猛……
沈石溪的动物小说,告诉我动物活在世界上也有自己的生活圈子、自己的感情、自己的习性。 让我学习尊重每一个生命。
聚效
篇二:《最后一头战象》读后感
我们学了沈石溪写的《最后一头战象》,它的主要内容是曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧, 20 多年后知道自己即将死去,于是重披战甲,来到昔日的战场——打洛江边,缅怀往事,最后来到百象冢,庄严归去的感人故事。
课文主要分为三段,第一段讲的是:象兵在打洛江畔与日寇激战,有八十多头战象阵亡,嘎羧是唯一幸存下来的战象。第二段讲的是:人们救了嘎羧并饲养他饿,直至它与村民告别。第三段讲的是:嘎羧辞世前到战场缅怀往事,凭吊战场后悄然辞世。
“老人和小孩捧着香蕉,甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。”这句话给了我深刻的印象。它是一头重情义的战象。它知恩图报,对村民恋恋不舍的情怀。而它缅怀战场的举动,更让人对它肃然起敬。大自然中的生物对我们多么的重要啊!我们要珍惜自然资源,关心野生动物,给它们留一片生存的天地吧!
篇三:《最后一头战象》 读后感
最近,我们学习了《最后一头战象》
《最后一头战象》讲述的是:已经五十多岁的嘎羧沈突然非常精神起来,向波农丁要回象鞍。在和寨子告别后,嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面,嘎羧没有回到祖先留下的象冢,而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战 中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时,它静静地躺在坑中,和它的战友们永远地聚在一起。
读过这篇课文后,我被打动了,特别是最后一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”象竟有如此灵感,它都知道忠诚和责任是最重要的东西。我们能体会到,它那种跟同伴永恒的友谊。
书真的是既神奇又伟大,竟然让我知道可以从大象身上学习做人的道理。我希望所有的人都能抛去贪婪的想法,共同保护友情和我们在大自然中的朋友。
篇四:《最后一头战象》读后感
寒假期间,我读了不少的书,其中对《最后一头战象》的感受最深。
这本书的作者是沈石溪,书中讲了一头叫嘎羧的老战象在临死前找到了“百象冢”,并将自己埋葬在那里的故事。
象是一种很有灵气的动物,而且非常的强壮,所以人们的第一个想法就是驯服它,用它来打仗,即使在丛林里,它也可以算得上是“丛林之王”。没有一只动物敢进攻一头成年的公象,连孟加拉虎也要退避三舍。
但在人们的心目中,大象一直有一个天敌——老鼠。说如果老鼠钻进大象的鼻子或耳朵里,大象就没戏唱了,还因此把斗兽棋的规则设成“老鼠制大象”。事实上,大象的听觉与嗅觉都非常灵敏,几乎可以预知老鼠的到来,只要它用鼻子一打,老鼠就会被拍成肉饼,即使真的有老鼠爬进了它的鼻子里,它只要一呼气,老鼠就会被吹到十万八千里之外。所以,我认为“大象怕老鼠”的说法不成立。
篇五:《最后一头战象》读后感
我读了《最后一头战象》这一篇文章之后我感动极深,里面的战象嗄羧,它虽然只是一头象,但它却用拥有人类根本做不到的神圣的情感。
嗄羧,面临死神,却还不能忘记他当年浴血奋战的场面,想到了那个旧马鞍,象鞍上染着热血,绣着硝烟,印着站尘,散发着一股英雄气概!
它在生命的最后时刻要回那副旧马鞍,有一种用语言表达不出的情感。
当然,嗄羧也是很重感情的,当它要去象冢,还不忘这个曾经救活它收留它并养活它26年的村寨,于是,临走时,他拖着他那虚弱的身体绕着村寨走了三圈。
人也是重感情的,嗄羧临走时,村里的男女老少都来给他送行,带来了许多它爱吃的东西。
它找到的最后归宿竟是当年埋藏它战友的百象冢,多么重感情的象啊!仍然记得当年和他一起奋斗的战友们,虽不能同生,但死也要在一起!