游玩北戴河

　　今天，我和全家去北戴河玩。
　　下车后我们直奔大海跑去，那里的人可真多呀！一望无际的大海和金黄的沙滩都展现在我的眼前。因为时间已晚，就约定第二天起得早一些，捡贝壳挖螃蟹。
　　第二天我们起晚了，6点30分才起。来到海边一看贝壳已经被人捡光了。不远处的海水泛起白色的波浪，一点点地朝沙滩涌来，一波未平，一波又起，这时我们看到一个足足有一米多长的海蜇，被冲上岸来，又冲了回去。
　　午饭后，我穿好泳衣和家人一起奔向大海，这是我从来没有体验过的感觉，海水的那种冰凉，不同于在空调屋里的感觉，那种兴奋，不同于一百分的感觉……随着波浪的起伏，我们在大海的怀抱中，留下了一串串欢声笑语……
　　今天我过的又快乐又充实。
【写作指导：初中作文说明文顺序三大热点】
　　首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：
　　1、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎——掐丝——烧制——点蓝——烧蓝——打磨——镀金”的时间顺序来说明的。
　　2、空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体——船头——船尾——船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
　　3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。