快乐的下午

　　今天，我做了树莓烤布丁，还去了爸爸的办公室，我开心极了！
　　先说说做布丁吧。下午，我来到“ABCCookingStudio”，那是在爸爸工作的“上海环球金融中心”里面，那可是上海目前最高的摩天大楼哦！爸爸却说它就像一个开瓶器。开始了，首先我把低筋面粉倒入打蛋盆，放入细砂糖、盐、蛋液、牛奶、70克鲜奶油和2分之1小勺朗姆酒，搅拌均匀。再把布丁液倒入4个小纸杯里，每个纸杯放4个树莓。然后放到烤箱里，用150度烤20分钟，然后放凉10分钟。最后，把剩下的鲜奶油打发至湿性，用鲜奶油、薄荷叶、糖粉来装饰布丁。这样，一个个美味可爱的小布丁就诞生了！
　　做完布丁，爸爸接我到他的办公室去参观。爸爸的办公室好高级呀！连桌子都可以升降。我还见到了爸爸的外国老板，他拎着我的包蹲下来走路。趁他不在时，一位阿姨悄悄对我说，他像不像一只大狗熊？我还没回答，就已经笑弯了腰。在那里，每个人都说我很漂亮，也很可爱。还有个外国阿姨叫我小公主呢！
　　真是一个愉快的下午！
【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】
　　心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
　　小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
　　心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
　　（1）提出问题，引入所想的内容。
　　（2）使用假设，流露心理活动。
　　（3）字里行间，流露着“想”。
　　（4）直接抒发心中所想。