导语：开学的滋味真是五味杂陈，一起来跟大家分享下吧。
篇一：开学的滋味作文
终于开学了，我盼望开学已经很久了。知道为什么吗?请听我细细道来。
首先是因为暑假里爸爸妈妈周一至周五都要上班，没时间陪我，所以只好把我送到奶奶家。在奶奶家，我没有朋友陪我玩，一个人感到很寂寞，而在学校里有许多同学一起玩。而且，我在做作业时经常会遇到一些不会做的题目，我只能等到周末回到家里问爸爸妈妈。但在学校，我可以问同学们，多好啊!
其次，在学校里可以学到很多知识，开一开眼界。比如劳技课可以培养我的动手能力;信息课可以了解计算机、查看新闻等;体育课可以锻炼身体，增强体质;美术课可以提高审美观等等，这些课都能使我更优秀。还有，语文课能让我知道历史、名人、名建筑等故事，了解关于这些方面的知识;数学课能让我了解定义、定律、公式的等数学知识;英语课能让我掌好另一门语言，从而能使我更好地跟外国朋友交流。
在学校我感觉很快乐。而在家，我有时会有些烦恼，但一到学校里，我的烦恼都会烟消云散，让我变得很开心。
所以，我会这么盼望开学。开学的滋味真甜!
篇二：开学的滋味作文
今天是9月1日，开学第一天。我想着能和分别了两个月的同学们见面了，心里很高兴，早早地背着书包来到了学校。
今年，我们换一位新的语文老师周老师。第一次上了周老师的语文课，虽然只是讲了个小故事，但是，我已经喜欢上了周老师的语文课。
开始看《开学第一课》，讲的是一个叫刘浩的失明儿童弹钢琴的故事，他今年十岁，钢琴弹得非常好。它可以听声音辨琴键，他说：“虽然我看不见东西，但我熟悉每个琴键。”从后来的一段VCR中了解：他每天都要去琴行练习三个小时，风雨无阻。有时在家里也要弹，可没琴，他妈妈只好拿着借来的钱卖了一台电子琴，他爸爸就背着电子琴，带着刘浩来到了各个钢琴学校希望能收刘浩但因为他身有残疾，所有学校都不收，最后只好放弃，终于在一家爱心机构的帮助下找到一所盲童小学。从此，他在老师的爱心、同学的帮助、自己的努力下成功了。他感动了我，我以后要向他学习，好好学习天天向上。
这就是我开学的滋味，因为有好老师、好伙伴、好榜样，所以是甜滋滋的。
篇三：开学的滋味作文
开学的滋味真是五味杂陈，我也不知道应该怎么来形容。
酸：自从上初一后，只能用一个字形容——“忙!”作业一下子多出不少，再加上我当了班长，更是忙得焦头烂额。每天一回到家，就开始马不停蹄地写作业，连晚饭也是匆匆解决了事。每天要写到七八点钟才告一个段落，累得我腰酸背痛，疲惫不堪。每当我看到天空飞来飞去的小鸟时，心中总是酸酸的。
苦：当了班长的新鲜劲刚过，就尝到为大家服务的滋味。每天在学校里，要积极地帮老师做事情，整天不是帮老师收发作业，就是督促那些不自觉的同学完成作业，连喘口气的时间似乎也没有，好像变成了跑堂的“店小二”。唉!想不到当班长的风光背后有这么累。
辣：当了班长后，和同学们的关系紧张了许多。也不知道为什么，没几天就和几个同学闹翻了，现在就连以前和我关系最好的邱晨，也不理睬我了。这种滋味，可不好受啊!更难受的是，还有的同学酸溜溜地讽刺：“怎么样?高处不胜寒的滋味不错吧?”
甜：一开学，妈妈就担心我的身体吃不消，每天都对我问寒问暖的，“鹏鹏，要不要吃香蕉啊?要不要喝点鲜橙汁呀?要不要休息一会儿再写呀……”我嘴上总是说妈妈太唠叨，不过心里还是甜甜的。
“哎!”开学的滋味真是酸、甜、苦、辣，什么都有。
篇四：开学的滋味作文
光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了笔架山中学，走进了初一生活。
才开学了两天，就感觉很不适应，可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧!心里有种酸酸的感觉。这我也知道，在我刚走进校门时我就知道了暑假中的自由、快乐会像过眼烟云一样消失的无影无踪!
开学后，我的感受很真，因为我知道我将要进入一个陌生的环境，一个我并不熟悉的环境，那里会有陌生的同学陌生的老师。
走进校园，给我的第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
第2个感觉是累。在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打了一个寒战——天最多要上8节课!我实在难以想象这种辛苦的学习生活，只好自我鼓励：“一生之计在于勤。”第一天还好，作业比较少。可第2天，各科的作业接二连三地袭来。
可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!
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