六年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
创客---我永恒的追求
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.人类社会发展的历程,就是一部不断创新的历史.作为祖国接班人的我，创新，将是我永恒的追求！
“创客”一词来源于英文单词“HackerMaker"，是指那些努力把各种创意转变为现实的人，而我希望通过自己的努力成为他们中的一员。
一个周末的早晨，妈妈在家大扫除，把家里一些饮料瓶，鞋盒，食品盒等收拾到一起，准备当垃圾扔掉。我突然冒出一个想法：”何不把这些东西变废为宝呢！”说做变做，我招来剪刀，壁纸刀，绳子。双面胶等一堆小工具，便开始捣鼓起来。妈妈也十分支持，只是提了一个要求---做完剩下的垃圾要自己清理干净。我拿出一个喝完的`易拉罐，一边在手里转动着，一边在心里暗暗地思考着，有了！做个漂亮的小椅子吧。我用壁纸刀小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉，用剪刀剪出椅子的四条腿，边剪边仔细测量着腿之间的间距。又剪了一个长条，粘上双面胶，把它粘在椅子背上，做椅子的横梁，再用剪刀把椅子腿剪开一个口子，用手仔细地将椅子腿折弯曲，做出一个花边。好了，一个可爱的易拉罐椅子就做好了！我为自己鼓掌叫好！
接着，我好制作了像花一样的装饰品贴在墙上，材料选用纸杯或纸盒，先在纸盒上画出各种图案，并涂上我喜欢的颜色，然后把它剪下来装饰在房间的墙壁上，美丽极了！
这就是我的创客之旅的一个小片断，它既环保又有实用意义，还能创造美观,装点我们的生活。朋友们，还在等什么，和我一起行动起来，争当一名小创客吧！
六年级的作文 篇2
放学啰！一群孩子奔出校门，来到了学校附近的绿茵场上，他们把书包放在草地上，做成了一个简单的球门，一场激烈的球赛就这样拉开了序幕。
看！那位严阵以待的小守门员，他戴着一双黑色的手套，右腿的膝盖虽然受了伤，但是他毫不在乎，他的双手伏在膝盖上，身体向前倾，那双宝蓝色的大眼睛聚精会神地凝视着前方。在这位小守门员身后，有一个身穿红色运动服的小孩，他嘟着嘴，很认真地看着场上的比赛。这是一位候补队员，他把手往身后一背，两腿分开，心想：怎么还没有人被换下来呢！我再等下去，就变成观众了。我可不能就这样回家呀！
再看看球场旁边的一堆木头上，坐着几位观众，一个男孩子抱着小弟弟目不转睛地盯着赛场，旁边一位戴红领巾的小女孩双手叉着腰，紧张地站了起来。在她身侧是一个金发男孩，他的眼睛一眨也不眨的紧盯着足球。还有戴着红色帽子的'小男孩伸长了脖子，就怕错过了什么细节；一旁的小姑娘穿着披肩，手里还抱着个洋娃娃；另一个小男孩手抓着膝盖，边上坐着一个大人，他也许想起了自己的童年，情不自禁地也坐了下来，和大家一起观看这场紧张又激烈的足球赛。唯独那只小狗，它对这场球赛可是一点儿兴趣也没有，在它眼里，还是睡觉最重要。
绿茵场上的那场紧张而又激烈的足球赛仍然进行着，没有人知道会是什么结果。
六年级的作文 篇3
清晨，刺眼的阳光透过窗户，照在我的身上。我揉了揉眼睛，醒了，如往常一样叫道：“妈妈！妈妈！”可没有人回答我。
我走下床来到桌边，发现桌上放着一张纸条。纸条上写着：今天我要加班，要到晚上才能回来，爸爸也不在家。你可别偷懒哦！
啊！爸妈不在家太好了！我可以自由安排时间了！我决定先写完作业再玩一会儿。于是，吃完早餐后，我打开作业本，开始写了起来。
可是，刚写了两行字，我就惊讶地发现，作业本变得空白一片，我刚刚写的作业都不见了！
就在这时，我突然听到“轰隆”一声巨响。我惊恐地回了一下头，发现客厅的地板上多出了一个椭圆形的庞然大物。一层厚厚的防弹钢包裹着整个庞然大物，一扇铁门缓缓打开，露出了里面精美的装饰。柔软的吸音海绵墙上赫然几个烫金大字——时空穿越机。好奇的我走进了时空穿越机，坐在自动控制台前的'沙发椅上，观察着四周。突然，铁门“轰”的一声关上了，一个毫无起伏的电子音响起：“欢迎来到时空穿越机，恭喜你被我们选中啦！只有一个人在家的小孩才能接到任务！5秒后系统会启动，将你带到发生变故的时空。你将会在六点之前回到家里。”突然，四周的吸音海绵墙和防弹钢变得透明起来，墙上显现出了一行蓝色的小字：本次任务是让仓颉继续造字，拯救汉字。
我还没有反应过来，就感到一阵天旋地转——时空穿越机启动了。一帧帧画面飞快地从透明的墙边掠过，每一幅画面都讲述着一个故事，这是时间在飞快地倒流。我觉得有些头晕，便靠在沙发椅上睡着了。
当我再次睁开眼睛的时候，我已经来到了远古时代一个村落的外墙边。我低头看了看自己，发现我已经换上了一身古代的外袍。我一脸茫然地走进了村落，一直来到了一块石头边，一个长着四个眼睛的人正在刻字。他刻着刻着，把石块往旁边一扔，说：“唉，造字太烦了，我可不造了！”啊！原来他就是仓颉呀！由于他的外貌，我不太敢近前，可是我的腿却自动地走了起来，来到了他的跟前。他诧异地看着我，问道：“小姑娘，你有什么事吗？”我的嘴也被控制了，自动地张开了：“你可千万不要放弃造字呀！因为造字造福的可不止是你一个人，你造完字后，你的子孙后代都可以通过文字来记录经验呀！”听了我的话，他若有所思地点了点头，揉了揉四只酸痛的眼睛，捡起石块，继续刻字。
“滴，任务完成！”随着这熟悉的电子音的响起，我又一次感到天旋地转……
我睁开了眼睛，发现自己又坐在了书桌旁，早上写好的两行字又回来了，时空机也缩小，变成了一个玩具。刚回到家的妈妈看到我的作业只写了两行，怒不可竭地看着我：“你作业又没写完！”我看了看摆放在书桌上就像玩具一样的时空机，心想：唉，这就是英雄的悲哀，虽然我拯救了汉字，但是还是要忍受妈妈这种普通的人类咆哮！我叹了口气，认命地拿起了笔，继续写起了作业……
六年级的作文 篇4
每个人的成长过程中，都会有许许多多的烦恼。但正是因为这些烦恼才使生活变得丰富多彩，可这些烦恼有时也让我很委屈，很难过。
比如说话声音太小，老师、家长不理解我，作业太多，辅导班太多……这些都是我的烦恼。所以，每当看到幼儿园的小朋友们在无忧无虑地玩耍时，我的心里总会有一种说不清的羡慕。
我的第一个烦恼就是说话声音太小。就因为这，在家里，我说的每一句话，必须要重复很多遍，他们才能听见；在外面，别人和我交流也很费劲，久而久之，愿和我交流的同学也就不多了，为此，我真的很烦恼。
我的第二个烦恼就是家长不理解自己。每当我放学回家，都有很多话想和家长说。可是在我兴冲冲地要给他们说一些学校发生的`趣事时，他们却沉浸在车呀房呀的话题中。每次我说时，他们总是不耐烦地听几句，接着话题又转成了他们的车和房。我心里很难受，但又说不出来，只好默默地回去写作业。他们聊完了，到我该睡觉时他们又问：“一诺，最近成绩怎么样？你们学校的事为什么都不说给我们听？”我的心里很是委屈，明明是我说了你们不愿意听，倒成我的错了。
我的第三个烦恼就是辅导班太多。原来只有三个辅导班，最后因为六年级毕业冲刺，其中两个辅导班各加一节课，并且不收费用。家长听了心里乐开了花。不用花钱还可以提高成绩，一举两得，但这可苦了我了，天天都是课不说，家长还抱怨，说接送真麻烦。可我们上课更辛苦，我跟谁说去？
我的烦恼不仅仅这些，还有很多很多，我什么时候才能摆脱这些烦恼啊？
六年级的作文 篇5
难忘的事每个人心里都会有。当然，我也不例外了。
那是一个寒冷的冬天，我的朋友们说这是最后一个在沙子沱度过的冬天了。所以，大家约好了去爬雪山。
由于那是的大雪天，爬山很困难，又很危险。一部分人同意走小路，要安全些。可是，李林露、陈风她们不同意，硬是要爬雪山，说是要大冒险，刺激、好玩。大家怎么劝，她们也不听。我们只好走了，说好在山上见面。我们到了山上，不料，就听见有人正在叫我们，说是陈风被困在雪山的半中央了，上不来说是脚打滑。我们怀着焦急不安的心情跑到了那边去。由于山太滑，再加上有雪就更滑了。眼看陈风就在下面，我们却无能为力。
过了很久，大家终于做出了一个决定。要蔡xx、任思悦下去救她，因为她们俩在我们当中算是“爬山高手”了。可是，还是没有救上来。
事情过了好久，得不到解决。就在我们要放弃的'时候，陈风做出了一个决定，她说只要谁与她换一双鞋，就可以了。换了鞋我们看见陈风的鞋底已经磨平了。终于，她爬上来了。大家万分高兴。
我通过这件事，我明白了一个道理，做什么事都要齐心协力，就能成功，还有不要到危险的地方玩耍。