六年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
今天，老爸带我们去丁栅镇玩。没错， 就是《乘风破浪》的拍摄取景地。
丁栅镇这个地方，是我们家的“马大哈”(老爸)同志今天早上才选好的——所以,就没有做多少准备，“乘风破浪”地出发了。我的妈妈美其名曰不赶时间，实为省几十块钱的高速费，让我们在去的路上多花了四十多分钟的时间。马大哈老爸光顾着跟妈妈聊天，没听到导航系统的提示语，开错了道。这东一磨蹭，西一停顿的，比原计划晚了近一小时才到达目的地。 本以为这丁栅镇会是“小桥流水人家”的'美好模样，可事与愿违。
我们好不容易在一座大桥的下面找到一条隐藏着的路。那是一条空旷的林荫道，路上一个行人也没有，只有一辆又一辆大卡车卷着漫天的尘土在道路上飞驰。这个所谓的《乘风破浪》的拍摄取景地，小桥还没见到，倒是开过了两座铺满钢板的桥，吓得妈妈一直喊“是不是危桥!”。至于流水吧，京杭大运河倒是有。我们硬着头皮一直往前开，终于看到路那边有村落了。我们当然是不管三七二十一就开了进去。好吧，小桥流水出现了，可是这里的河都是纵横交错，桥也路成90度急转弯。一座又一座的屋舍，依水而建，连成一片。这地方，小店没一个，路上行人也没多少，路还又窄又长——真不知道邓超他们怎么在这儿拍电影的——这分明是个原生态的村落啊!
晃荡了一圈，已经到正午了。我们一行四人(我、老爸、妈妈、妹妹)的“午餐铃”，不约而同地响了起来。我那只有三岁大的妹妹,不停地喊着：“我肚皮饿了，妈妈!”;妈妈看着路旁的黄瓜地，反反复复地叨叨着：“我要吃黄瓜!”;我的“午餐铃”前前后后响了四次了。无奈之下，老爸只好求助于一位老奶奶，询问哪里有小卖部。
老奶奶的方言整得老爸云里雾里的。按照老奶奶的路线，老爸开着车东奔西走了好一会儿，竟开进了一条死胡同。后来，误打误撞，竟找着了一家小店。买了好些吃的，才算是渡过难关。唉!要不是我拿的香蕉和饼干，仅靠马大哈同志带的那一个钱包，我和妈妈妹妹估计早就饿得皮包骨了。
在小卖部的边上我们赫然发现“上海青浦区练塘镇”几个字。要命!老爸这是带我们到了哪里啊!我突然想起我在来的路上查过丁栅镇的资料，说它是和上海零距离接壤的。还真的是零距离!我们不知不觉就从浙江到了上海。
解决了最要紧的肚皮问题，是时候来看看怎么开出去了。老爸大概也没料到会落到这步田地。我们只好边打探边寻找回去的路。但是，那90度直转弯的桥，窄得只能通过一辆车的路，都令老爸头痛不已。最后，在绕了小镇近一圈后，老爸终于找着了路开回家。
我们原本以为，回家路上总该平平安安的吧!但开到了半路时，车没油了!这可把我们急得——热锅上的蚂蚁，团团转 !当车油还剩下仅仅一滴时，总算是找到了加油站……
到今日我才明白了，李白为何会发出“行路难!行路难!多歧路，今安在?”的感叹了。
六年级的作文 篇2
我的老家在新乡封丘，离开封也不远，也离开发区也不远，开封的景色多，风景秀丽，开发区的周围四周环树，风景也很美。而且还有山有水有小河还有农田呢！真是一番乡村的哪种景色呀！我们大房子后面就是一片森林，树叶开的很茂盛，每到夏天的时候，我和妹妹都去那片森林里捉能吃的'蝈蝈，最后用盐水泡一段时间，再炒炒，吃到嘴里又香又脆。虽然我不在哪个世外桃源的村子里长大，可是我还是挺想念我的故乡的。
记得有一次，奶奶告诉我："以前的村民不像现在这么富裕，以前生活条件不好，家家户户都是瓦房、草房，但是条件虽然贫穷，却没有让这村民们失去追求幸福生活的决心。终于，经过了这些村民们的努力和奋斗，维修了许多路，又建设了高楼大厦，随着高大的企业，公司。”虽然已经过了几年，但这几年就像从昨天到今天这么短暂，每到这时，我总能从奶奶眼中，看到无比骄傲，自豪的表情。
如今洋房都盖起来了，时间过的好快，家乡的变化也非常好，没有像以前那么污染了。随着时代的变化，我们这树木多了，空气清新，走到哪里几乎都是绿色。
为了我们以后，为了家乡，城市更好，让我们努力前进吧。为了人民，为了我们自己，就让我们一起奋斗吧！加油！
六年级的作文 篇3
我喜欢弹古筝。我似乎对音乐有着特殊的感情。自从我经过琴行，听见了那一种美妙古典的音乐，便进去一看，原来是在演奏古筝。我被这音乐陶醉了，便恳求妈妈让我学古筝，妈妈答应了。从那时起，我就与古筝结下了不解之缘。
古筝终于搬到我们家了。那古筝造形很奇特，“头”大“身子”小，21根弦，21个拱，一股古色古香的气味，立刻感染了我。初学时，古筝老师对我说：“先认识古筝的基本结构，绿的琴弦是嗦……”我认真地听着，现在学习指法，勾托抹托，哆咪哆咪，来一遍。”终于可以碰琴弦了。“哆咪哆咪……”古典的声音传入我耳朵，“再来一遍。”我有了劲，“哆咪哆咪……”老师老是我这么弹，我不禁想：这么简单的弹法，我早就掌握了，老师还不早点教我弹曲子？老师好像看透了我的心思，对我说：“不练熟指法，怎么弹古筝呢？”啊，原来指法这么重要。
学了一段时间，我的指法熟了，老师便教我开始弹曲子《小鸟朝凤》，婉转动听的鸟鸣声霎时间进入我的耳朵，一忽儿两只黄鹂“倏”地从这个枝头飞到那个枝头，恰恰啼叫着；一忽儿百灵鸟“啾啾啾”地叫几声，和着音。“布谷，布谷……”布谷鸟地唱起了欢快的'歌。就在这时，凤凰鸟带着缤纷的色彩，啼叫起来，许多鸟儿围着凤凰鸟盘旋，舞动……就连乌鸦也过来凑了热闹。无数只鸟儿欢快地在这儿开起了演唱会。这仿佛是一幅精彩的画面。
这美妙的音乐声更激起了我学古筝的信心。古筝课上完后，我回到家，弹得更起劲了。所有的假日我都是在弹古筝中度过的。
我爱弹古筝，它不仅培养了我在学习上的顽强毅力和品格，而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到音乐艺术的美和乐趣。
六年级的作文 篇4
窗外雨潺潺。一道雨幕，阻隔了我和外面的世界。天空也如我的心情，灰蒙蒙地，不见一丝光亮。
老师在讲台上宣读着政治竞赛的获奖名单。同学们欢快的奔上讲台领奖，脸上洋溢着笑容。我波澜不惊的表象下心急如焚：最后该是一等奖了，肯定有我的名字。"这些就是我们班全部的获奖名单，……"什么?居然没有我?向来成绩名列前茅的我居然名落孙山了?热切的心情随着老师的结语迅速的坠入了极寒的万丈深渊，讲台上手捧获奖证书的同学们脸上的笑容此时是如此的刺眼，眼睛逐渐模糊了……
下课铃终于响了，雨也不知何时停了。同学们飞奔出教室，吵闹着，叫嚷着。我站在喧嚣的操场上，呆呆的望着他们，手脚冰凉。那一刻，热闹是他们的，我什么也没有。
几朵阴云飘来，天又暗下来，雨点无情的打在我身上，更显失魂落魄。我不禁哑然失笑，不会连老天爷也来嘲弄我吧?
我飞奔到廊檐下避雨。正神思恍惚间，低头瞥见廊檐外砖缝里一棵孤零零的小草，头顶一朵洁白的小花。雨无情的鞭挞在它的身体上，花瓣像雨伞样不屈的向天空张开着。终于它再也承受不住雨点的打击，花瓣被雨水残忍的压了下去，然而，它抖了抖身子，又倔强的弹了回来。一阵风过，它在风中凌乱，身躯几乎贴到了地面，倏尔又坚强的`站直了躯干。
我紧张的注视着它，生怕它禁受不住风雨的摧残。它一次次在风雨中低头，又一次次在风雨中顽强的昂起头……
雨过天晴，太阳毫不吝啬的洒下一片柔和的金黄。那株野花挺直了腰板，花瓣上的水珠也在阳光下散发出七彩的柔光。
花儿笑了，我也笑了。
脑海中回响起一首老歌：风雨中，这点痛，算什么……
我的目光久久的停留在那，因那一朵顽强的小花而停留。
六年级的作文 篇5
五年前的我，第一次跨入市杨家山小学的大门，教室里传来整齐的读书声，操场上闪过一个个矫健的身影，一种骄傲之情从我的心底油然而生。
学校为我们全体师生建了一栋科技楼，那儿是我课余时间里最喜欢的去处。那里有科学实验室、综合实践室、书法室、信息技术室……还有两间图书室，我们每天都可以尽情地遨游在知识的海洋里。
随着第一节课的下课铃响起，跑操活动开始了。一二年级的孩子们围着教学楼排成两列，三四年级在操场的内部排列成四列，五六年级在操场的外围排列成六列。伴随着广播里熟悉的音乐和口号声，操场上逐渐形成了两个流动的大圆环，内外两个大圆环向不同的方向滚动着，旁边还有一个小圆环也在整齐地滚动。头顶上几只小麻雀飞过，像是在为我们呐喊助威呢！红白相间的操场，映射着我们灿烂的笑容，虽然只是短短的三圈，可是六年的坚持，磨炼的是我们的意志，锻炼的是我们的体魄。
每个周一的'早上，学校都会举行一次庄严的升旗仪式。一千四百多名同学一起向高高飘扬的五星红旗敬礼，齐唱着那振奋人心的《义勇军进行曲》。接着，会有一名学生代表慷慨激昂地在国旗下演讲。每当这时，总是让我感到热血沸腾，我骄傲，我是一个中国人；我自豪，我是一名杨家山小学的学生！
在这里，我们做了学习的主人，拥有智慧的头脑；在这里，我们是健康的代言人，拥有强壮的体魄；在这里，我们是快乐的天使，每一天都过得充实幸福！
校园的小树长高了，我们也即将展翅高飞！我爱我的校园，我爱我的老师同学们！
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