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跨越障碍小学六年级作文（通用18篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的跨越障碍小学六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跨越障碍小学六年级作文 1
人生的渡船上，不可能是永远的一帆风顺，难免会有些或大或小的波浪，成为我们前进的障碍。到时，我们将有两条路可以选择——前进和返回。当你选择了返回，后果显而易见，你会回到自己曾经走过的地方，到头来，即使经历了不少苦难，可却仍是一事无成。反之，当你选择了前进，那你也就选择了艰难险阻，需要你付出超人的代价，因为你需要跨越它——即使你还没有看到前方那美丽的风景……
这就是人生，你永远都无法更改自己的选择，而一个人的一生，又要经受多少这样的选择！每一个选择，都会决定你一生的道路。
但是，无论什么情况，我总会选择前进。只是因为，我喜欢跨越障碍。
我喜欢跨越障碍。障碍或许会使你陷入愁苦和烦恼当中，但它亦是在磨练你坚强的意志；障碍注定会很难跨越，甚至会让你付出无法估量的代价，但是，你跨越障碍之后的喜悦，却是别人永远也无法体会到的！
我喜欢跨越障碍。我无法找到一个准确的词语来描述那种感觉。它既像是心中的石头落了地，又似是闷热的天空降了雨。总之，它是一种坚持后的'畅快淋漓、痛苦后的幸福美满……
我喜欢跨越障碍。我钟爱于回忆，美好的回忆也许会令我轻轻微笑，可越是艰难困苦的回忆反而越是我的心灵为之一颤。每每跨越了一个障碍，静下心来回忆为战胜困难而努力的瞬间，我总会感慨万千！
走在路上，我喜欢跨越障碍；人生路上，亦是如此……
跨越障碍小学六年级作文 2
孤月，凄风，狗吠，狼嚎
在那个伸手不见五指的黑夜里，不安和恐惧漫上了我的心头，缠绕在我瑟瑟发抖的身旁。我相信，无论是谁，在经历了那样的一个夜晚以后，都会变得勇敢。——题记
我是一个不折不扣的野蛮女生，跟谁都有说有笑，很谈的开。可是你别看外表大大咧咧、貌似天不怕地不怕的我，实际上是一个胆小如鼠的胆小鬼。
真的，不怕你笑话，到现在，我还会在做了噩梦以后跑到爸爸妈妈的房间里和他们一起睡。晚上睡觉时，哪怕听见一点儿风吹草动，我都不会再一个人睡。
为了我这个胆小的毛病，老爸老妈可谓是煞费了苦心，可到最后，还是竹篮打水——一场空。最后，老爸老妈请来了家中的一员大将——我的爷爷，俗话说：姜，还是老的`辣嘛，于是，帮我练胆的重任，就交到了爷爷的身上。
开始几天，我对爷爷充满了戒心，时刻小心翼翼的注视着爷爷的一举一动，因为我就怕爷爷会在我不注意的时候突然跳出来吓我一大跳，那我的小心脏可非得给吓出个好歹来不成。可是后来，我发现爷爷并没有什么异常举动，对我，还是一如既往的关心与疼爱，难不成？爷爷，把帮我练胆的事忘了？
直到有一天……
临近傍晚时，爷爷突然对我说：“晨晨，你帮爷爷到后山上去取一封鸡毛信，好不好？”我迟疑了：天都快黑了，爷爷又不是不知道我胆小，为什么还要我……我本想推辞，但看到爷爷那着急的神情，我一咬牙，一跺脚，哎，算了，为了爷爷，我豁出去了！
于是，我和姐姐带着手电筒出发了，到了后山，在一个桥洞底下果真发现了一封插着鸡毛的信件，我高兴的对姐姐说：“姐姐，走……”咦？人呢？我转身没望见姐姐，心里一阵恐慌，我吓得大喊，就在这时，一个白影“嗖”的一声从我面前飞过，我尖叫一声，连连后退，慌忙中用手电筒照了一下，呼，原来是张白纸，我这才松了一口气，摸摸额头，全是冷汗，我在原地愣了半天：刚才真是太惊险了，可归根结底，还是我自己吓自己，世上本没有鬼，只是怕的人多了，就产生了幻想，那些个所谓关于鬼的故事，全都是虚构出来的，想到这，我不禁大胆起来，举起手电筒，大步流星的往前走去，这时，周围突然亮了起来，我扭头一看，是爷爷和姐姐，原来为了帮我练胆，爷爷一直陪着我，这么冷的天，爷爷又上了年纪，唉，可真难为他老人家了，想到这，我猛的一头扎进了爷爷的怀里……
经过了那次“练胆”事件，我变得勇敢起来，这一切，可都是爷爷的功劳，我感谢我的爷爷，是他让我成为了名副其实的天不怕地不怕！
跨越障碍小学六年级作文 3
在汶川大地震中，有一个真实的故事。那是一次救援中，在一片废墟里，压着一对母女。终于，在几个小时后，当人们挖开重重瓦砾之后，呈现在大家面前的是这样一幅场景：一位妇女躬着身，双手抵在地上，而在她身下的是一位五六岁的小女孩。那位妇女的脸可能是因为拼尽全力，支持不住而变得惨白，脸上和眼里都有着掩盖不住的深深的疲惫。当人们把她们救出来时，她的女儿已经停止了呼吸。但人们没有把这个消息告诉那位母亲，因为所有人都知道，那个小女孩是支持那位母亲活下去的唯一信念。当她被就出来问起小女孩时，所有人都感到心里酸酸的`。一位老护士强忍着眼泪，对她说：“放心吧，已经救出来了……”说完立即把头转过去，眼泪似乎找到了宣泄口，一滴接着一滴。而那位母亲听后，才安心了，晕了过去。
可最终，那位母亲还是得知了这个消息。可出乎所有人意料之外的是，她的脸上还是一如既往的平静。人们都以为，她过于悲痛，疯了。“我答应过我女儿，不论谁不在了，都要好好地活下去，这是我和她的承诺。"这是她当时说的第一句话。是的，她没有疯。这句话使我们震撼了，这句话里包含着她对她女儿深深的爱……是啊！这跨越生死的承诺，将让我们永远铭记！
可见，母爱是伟大的，也是超越生死的。我们要珍惜着伟大的母爱，不要失去了才懂得珍惜。
跨越障碍小学六年级作文 4
在人生的渡船上，不可能总是一帆风顺。难免会有一些或大或小的波澜，成为我们前进的障碍。到时候我们会有两种方式选择——前进和返回。当你选择回归，后果显而易见。你会回到你去过的地方。最后，即使你经历了很多磨难，你仍然一事无成。相反，当你选择前进的时候，你选择的是困难和障碍，你需要付出超人的代价，因为你需要穿越它——哪怕你没有看到前方的美景…
这就是生活，你永远无法改变自己的选择，而一个人的一生，又有多少这样的.选择可以忍受！每一个选择都会决定你的人生道路。
然而，无论发生什么，我总是选择前进。只是因为我喜欢跨越障碍。
我喜欢跨越障碍。障碍可能会让你陷入悲伤和烦恼，但也磨练了你坚强的意志；障碍势必难以跨越，甚至让你付出无法估量的代价。但是，你跨越障碍后的喜悦，是别人永远体会不到的！
我喜欢跨越障碍。我找不到一个准确的词来形容那种感觉。在我心里就像石头落地，就像闷热的天空下着雨。总之就是一种坚持后的淋漓乐趣，痛苦后的快乐.
我喜欢跨越障碍。我爱回忆，美好的回忆可能会让我轻轻一笑，但回忆越难越难，我的心越颤抖。每次跨越障碍，我都会静下心来回忆自己努力克服困难的那一刻，总觉得感慨万千！
走在路上，喜欢跨越障碍；生活也是如此。
跨越障碍小学六年级作文 5
由于某种境遇而探寻新途径的可能性，对我们大家都是存在的。如果你被关在屋子了，那就得找到窗子或门。——题记
哈罗德生下来就没有双臂，他的父母告诉他：“每个人都有对自己不利的障碍，对你来说，什么顶用就用什么吧！”什么呢？是敏捷的头脑？双脚？亲爱的父母？还是……他不得不摸索各种不同的办事方式。其实他觉得只要努力，可以做到想做的一切事情。
“我真的'想让我的五脏六腑拥有正常人工作的三倍能力！”虽然哈罗德和正常人有别，但是他对正常生活的渴望是正常人不可想象的。他通过持之以恒的身心锻炼，学会了游泳。只不过是按他自己的方式呼吸和摆腿罢了。像他这样的残疾人都能挖掘全部的生命力。而我们的头脑同我们的身躯一样，因为得不到锻炼，常常只能发挥其全部潜力的点滴而已。作为我们学生来说，有的同学由于知识贫乏，总认为自己头脑笨，没有天赋，于是失去了上进心。其实我们只要花费残疾人努力时间的一倍就可以了。既然残疾人能做到，我们正常人为什么不可以？知识在于积累，聪明在于勤奋，真是千真万确的真理。殊不知，不经过坚持不懈的努力，不经过勤勤恳恳的奋斗，永远也不会有多大作为的。相反，只要你树立远大理想，并立定志向，终生为之奋斗，那么就一定会干出一番惊天动地的事业来。
有限的能力能使你止步不前吗？或者是什么东西挡在了你的前面？ 听了这个故事，你一定能不断的找到新的出路。
……
跨越障碍小学六年级作文 6
天尊地卑，自古人以来，一种微妙的传统，就仿佛“辈分”，做晚辈的总觉得在长辈面前矮一截。
“没有长辈，何谈你我”这或许就是一个很好的解释，正如元朝时的四等分化吧，这些封建思想几时才走出我们的心房呢？辈分的思想，在老人眼里无比的`珍贵，然而我觉得辈分是唤起界限，就没有了心与心的交谈，就像一个劣质品。老师也常在学校里给予我们这种思想，不过这不是全无道理的。正如，不能与长辈大喊大叫——我们也没理由去与大人评理……固然这是对长辈的尊敬，但是这样会影响我们的成长——做什么都是由长辈来决定的，否则就是不敬不孝（在很多大人眼里是这样认为的）。
身处这样世界的我们无力反对，或许说我们都是虚荣心很强的人——怕别人说我不敬不孝吧。我不想让长辈来指挥我，我想拥有我自己的安排，却被一下子PASS了，或许那平等是很遥远的事了。
我想我和“诗仙”李白肯定有缘，我们都是渴望自由的人，“我寄愁心与明月”又能怎样？一生“穷困潦倒”又能怎样、又能少几分拥有呢？李白他十四岁下三峡，近中原，而我却只能在这明亮的日光灯下，一点一点的“浪费墨水”，也只能盼有一天能够“仰天大笑出门去”。
现实生活中，人不应分三六九等，然而在我眼里却不是如此，家庭、学校……都在等级分化；人人平等，在我们的天地间不可能实现。
跨越障碍小学六年级作文 7
在第六周，我们五年段全体师生来到了泉州综合实践基地，来体验为期为一星期的军人生活。在星期二，教官带我们要过跨越障碍。在那小型的“沙滩”上，教官先示范了一遍，然后讲了一些动作要领，便让我们去跨越障碍。
先是男生，男生们是“花样百出”：有的在钻车轮的这一关里钻不过去；有的在过平衡木这险些摔下来；有的在翻木墙那儿爬不上去……各式各样，一会儿让人捧腹大笑，一会儿让人提心吊胆。
该女生了，我排在前面，所以马上就是我了。“滴——”一声哨响，我来到了五步桩，它有好几个树桩，要五步踏过，很简单，我轻而易举地过了五步桩；要过车轮了，我在看教官示范时注意到，其实过车轮很简单，我先把左脚跨到另一边，再把两手伸过去，两手用力顶住两边，接着把头低下来，钻过去，马上挺直，最后把右脚伸过来，就可以了；来到平横木了，我冲刺了一下，可来到一半我就停了，好高呀，我一步一步向上走又慢慢地向前进，要跳下去，我以为很低，可实际上好高，我闭上眼睛，一二三，一蹦，呼，终于下来了！！
翻栏杆时，我先翻了一点，接着两腿猛地一翻，两手向上一撑，两脚总算又踩到了铁链；木墙不高，我一蹦就上去了，我跳下来时，是蹲着的`，所以坐在了沙子上；最后是过沙地，我要先把链子举上去，头才过得去。就要到终点了，我却滑了一跤，还好手撑着地，否则，我会“吃”一嘴沙子的。“滴——” 同学们又出发了，“加油加油！”加油声一浪高过一浪，好不热闹。呵呵，跨越障碍真好玩呀！
跨越障碍小学六年级作文 8
面对生命，米兰？？昆德拉曾说：“生命有不能承受之轻”。而我却要说：“生命有不能承受之重”。
生命因唯一而珍贵，我们只有跨越了内心的性格障碍，才能承受住生命的重量，活出生命的诗意。
面对性格的障碍，我们不能摈弃它，逃避它，因为它本就是我们生命的一部分，相反地，我们要正视它，克服它，因为我们要活得更精彩。
全身上下仅仅可以活动三指手的霍金，因黑一洞学说而家喻户晓，然而感动了更多人心的则是它面临厄运时所表现的顽强与坚韧。霍金是一个胜利者，他跨越了自身的软弱，成就了坚强；他跨越了面临逆境时的胆怯，成就了勇敢。懦弱、胆怯是人与生俱来的性格障碍，然而霍金却勇敢地跨越了它，用生命的坚韧书写了生命的`篇章。
跨越人的性格障碍，让霍金在另一个领域作为健全人收获了成功的喜悦。
牛玉儒把他的生命奉献给了呼伦贝尔草原上的百姓人家，无私地倾洒着自己的一腔热血。他“孺子牛”的精神广为传颂，然而这一切的成就不也是来自于面临性格障碍的跨越吗？常听人说，“人不为已，天殊地灭”。面对着灵魂自私一面的诱一惑，人们只有勇敢地跨越了，才能避免铜臭味和功利心的侵蚀，去全心全意地投入到为民谋福的事业中。
跨越了人的性格障碍，牛玉儒让自己的名字永远地镌刻在了历史的丰碑之上。
当我们对一个个顽强、勇敢、敢于与性格障碍抗争的伟大人物们赞口不绝时，我们也为不能跨越性格障碍的人而叹息。
海明威面对现实的折磨，跨越不了软弱的性格障碍，选择了吞一槍一自尽，让我们在品读桑提亚哥的顽强时，不免为那一声尖锐的一槍一声而惋惜。……
跨越障碍小学六年级作文 9
患有癫痫的人是不适合做体育运动的。但是派蒂·威尔森的父亲不这样认为。当派蒂对他说：“爸，我能不能像你一样每天清晨进行长距离晨跑”时，派蒂的父亲在经过短暂犹豫后对派蒂说：“可以啊，欢迎你陪着爸爸一起跑。”
派蒂说：“可是我有癫痫，中途发作怎么办？”派蒂的父亲说：“不要怕，我知道如何处理，何况它并不会发生。”派蒂第二天就开始和父亲一起晨跑，幸运的`是，派蒂真的没有在运动过程中发生癫痫。派蒂很快乐。在此之前，医生曾告诉她不能下水，不能打球，不能参加任何具有攻击性和体力消耗大的活动。现在看来，医生的话并不是十分正确。
几个星期后，派蒂突然对父亲说：“我想打破世界女子长距离跑步世界纪录。”父亲听了，大吃一惊。对于一个没有经过专业训练，又患有癫痫的生活。”
跨越障碍小学六年级作文 10
考试时间剩下35分钟，怎么办？还有一篇60分的作文没有动笔，完了。这次考试肯定不及格了；这次作文肯定写不完了；这次的模拟文是失败的了。怎么办，为什么想不到材料呢？为什么看不进去文章呢？我依然想。时间却以光速飞逝。我开始跺脚，我开始挠头。呼吸开始急促，心跳飞快地加速，手心出汗了，眼睛朦胧了，头脑空白了。
不，我不能浮躁。
对，浮躁有什么用呢？水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。此时此刻，我应该像山那样稳重，让大脑灵动。心浮气躁只会让人失去灵性，心浮气躁只会让人迷失方向。心浮气躁注定让人失败。我看到路，便大胆走下去。时间剩下20分钟了，我不能再浮躁。
我要战胜浮躁，跨越浮躁的障碍。
我心一定，马上想到了贝克汉姆。我依然记得去年欧洲杯中英格兰与葡萄牙的比赛。在两队经过了120分钟的比赛后不分胜负，最终以点球决战。贝克汉姆第一个走上点球位置，踩了踩草地，往后退几步，前冲，射。球飞了。人也倒下了。全世界的都在感叹，如此紧张的.时刻，怎么可以将球打飞呢？那是浮躁，浮躁背后充满着恐惧、紧张。浮躁刺伤人们的智慧，浮躁束缚着人的能力，浮躁抹杀着人的未来。踩草地，走路的动作，便显示出贝克汉姆的浮躁。那是种不安。他没有跨越浮躁性格的障碍，他失败了。
我看了看钟表，剩下10分钟了，我继续告诉自己，我要跨越浮躁性格的障碍。浮躁只是种状态。心不能稳重时，随着心跳的加速，人会变得兴奋，心情开始烦躁、恐惧、不安，这就是那个障碍。此时最需要的冷静，沉住气。保持一个清醒的头脑。科比是最能做到这点的。每次球队在落后2、3分时，他总能够在最后时刻将球投进，将比赛带入加时。这是稳的表现。
跨越了浮躁的障碍，成功便会向你招手。
跨越了浮躁的障碍，胜利便会向你拥抱。
跨越了浮躁的障碍，我的作文也就完成了。
跨越障碍小学六年级作文 11
障碍是一片冬日的阳光，使饥寒交前的人感到温暖；障碍是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到希望；障碍是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。那一次，我跨越了障碍。
记得那是一个演讲比赛，我被选中上台演讲。清晨，我从睡梦中醒来，像往向一样开始一天的活动，洗刷完，我来到餐桌前津津有味地吃起着。过了几分钟吃完了，我起书包就向学校出发。来到校门口，同学们都在积极地劳动着，走进教室我来到位置上，两只水汪汪的大眼睛注意着窗外。突然，一位身穿白色上衣，灰色裤子的中年男子从我眼前闪过，我瞬间心跳加速，赶紧拿出课本读了起来，不错他就是我们的`班主任。他走进教室，站在讲台上大叫一声“停”同学们立马安静下来。他说：“我来就是告诉大家一个好消息，就是咱们学校要举行演讲比赛，每班选两人上台演讲。”我听后，默默地把头缩在桌子上。也许是天意，也许是老师看到我的想法，就说：“我选你。”我听后并不知道是在说我，直到他走下来指着来，我才明白自己被选中了。我的心里抗拒，可又不敢向老师推辞。只好默默承受。那一次，我跨越了障碍。
下午，老师把我叫走说是要练习演讲。我的性格比较内向，不是特想参加这种大型活动。老师知道我性格内向就告诉我，演讲时就当台下没有观众，不要去看观众，可是有效地刻服你的紧张，老师给了我稿子让我练习，为了刻服我的内向，他还专门让我当着全班人的雨演讲。我都刻服了心理障碍。老习师认为练习的差不多了，可是演讲比赛当天我却差点没能刻服障碍。
时间过得真快，转眼间来到了比赛当天，我怀着紧张的心情走进活动场地。比赛开始了，一个接着一个上台演讲，到我了。我走上演讲，两腿都发软了，我拿起话筒准备演讲，却迟迟说不出口，这时我想到了老师对我讲的话，我拿起话筒，举起演讲稿大胆地读了起来。演讲完，台下一片鼓掌声传入我的耳中，坐在位置上的那一刻，我是开心的，这也许就成功后的喜悦。老师走了过来对我说：“你真棒。”那一次，我跨越了障碍。
障碍如同困难、只要肯跨越、肯克服，就能感到不一样快乐。通过这次演讲我成功克服了自己内向的性格，也让我知道一个道理“世上无难事，只怕有心人。”障碍不可怕，可怕的是不去跨越，克服。那一次，我跨越来
跨越障碍小学六年级作文 12
性格，是人最重要的心理品质，是我们精神元素的重要组成部分，每个人的性格有千差万别，有优劣圆缺．性格也是决定人命运的重要因素．也就是说，优质性格是你成功的有力保证，而劣质性格将成为你人生路上的障碍。
人生性格完美的人是没有的，人或多或少会有一些性格上的'缺陷。从某种意义上讲，人生也就是不断弥补性格上的缺陷，跨越因缺陷而导致性格障碍的过程。飞越跑道上的重重拦障，铸就了辉煌的运动成绩：我们应信心十足地跨越道道性格障碍，谱写人生的华章。
在漫漫历史长河中，成功地跨越性格障碍和摔倒在性格障碍前的例子举不胜举，刘邦和项羽的名字大家已经耳熟能详了，他们的事迹已经家喻户晓，刘邦的性格与项羽的性格迥然不同，刘邦可听信别人的意见并采纳，敢作敢为，胸怀大度，最终成就了一番大事业，而项羽呢？他为人气度狭小，刚愎自用，狂妄自大，不肯采纳别人的意见，最终只能落得个乌江自刎的下常
以史为鉴，和许多性别优秀的人相比，我发现了我的性别障碍——做什么事情都很急躁，结果总是做不好，就拿我的学习来说，我总是由于性格的缺陷，才导致了我做事总是不成功，想起有一次历史考试，我简直后悔死了，当时因为那是最后一科的考试，我非常兴奋，在离考试还有半个小时，就按捺不住心中的喜悦和激动之情向学校冲去，发了试卷才发现题目并非我想象的那么简单，有好多题不会做，我很着急，也慌了神，当时真想使个分身术回家复习一遍再应付考试，简直后悔莫及！性格浮躁的我每次做题总是想以最快的速度做完题，总是听不了几句话便风一般地跑掉了。性格障碍，屡屡让我摔得头破血流。
与我不同的就是同学雅，她性格稳重，做事也谨慎。学习也很好。她做事总是一丝不苟，向老师提问也是穷追不舍，甚至凭借对学习严谨的态度曾在小学跳过一级，这才与我同班。老师们曾这样评价我和雅：她，稳重，严谨；我，轻率，浮躁，马虎。就凭这一点性格差异，我就在学习上输于她，她那种性格优势使她进入了重点中学的实验班。而我却只能在普通中学，唉！性格差异决定着命运的差异。
性格，有先天形成的，也有后天由于环境的影响而形成的。俗话说：“江山易改，秉性难易”，但我认为这种说法只对了一半。如果认识到性格对人生的重要性，痛下决心，从一点一滴做起，行为成习惯，习惯成性格。我认为：江山易改，秉性可移。软弱者因挫折而变得坚强，小气着因久和大度人相处而变得大气。浮躁者因教训而变得沉稳等等都是明证。性格障碍不可怕，看你怎样对待它。严以律己障碍小，放任自流不可跨。
所以大家一定要抓住青少年这一塑造良好性格的大好时机，一步步使自己的性格更完美，使我们在今后的人生道路上更加顺利，人总是先输给自己，才输给别人。
插上优秀性格之翅膀跨越缺陷和性格障碍，前方胜利的旗帜正向我们招手！
跨越障碍小学六年级作文 13
曹雪芹写一部《红楼梦》，洋洋洒洒几十万字，大大小小几百号人物，性格全都不尽相同。一个小小的大观园，都有这千般性格，万种风情，何况这芸芸众生？大千世界五彩斑斓，人的性格也是千差万别。
每个人都有一种属于自己的性格，就如同一棵树上有成千上万的叶子，却无论如何要找不到一摸一样的。然而叶子有大小之分，而人的个性却没有觉得好坏，只有优势和缺陷。外向不一定就好，它可能会让我们可最很多人；内向不见的就坏，那些搞文学搞研究的大多都是内向的人。关键是看你怎么利用它。用得好，它们就是动力，否则，它们就是阻力。智者说“死亡+智慧=新生；劣势+智慧=优势。”我们可以说：“性格给我们的失败+跨越性格障碍的智慧=伟大的成功。”
因为刚强不屈，《史记》谱一曲史家之绝唱；因为忍辱负重，“三千越甲可吞吴”；因为因为恃才放旷，曹一操一怒斩杨修；因为生性暴躁，桀纣灭国亡家。性格中的`优势可以助你成功，但性格中的缺陷可能造成最后的失败、造成故事的悲剧和不可挽回的遗憾。因此，就有跨越性格障碍之说。人生性格完美的人是没有的，人或多或少会有一些性格上的缺陷。所以跨越性格障碍势在必行。
那么我们应当如何跨越障碍呢？首先我们应该看清自己的性格。唯有看清的自己的性格是什么样子的才可以知道要跨越的是什么；只有知道自己应该跨越什么的时候，才可以进一步的去跨越。我们要学会和别人比较，去认识自己的不足，然后对症下药。如果只是井底之蛙，只会看见头顶的一皮片圆形的天空和一个渺小得自己，谈何障碍，谈何跨越。
再者，要对自己的性格进行分析。比如自卑并不见得是一件坏事，少许的自卑会给人前进的动力，让人避免自负，但是过度的自卑会使人变得消极，认为自己很没有然后慢慢的对生活失去信心。所以我们要对自己的性格进行深入得分析，再决定是否需要跨越，要跨越到哪里为止。
最后就是要坚持不懈。俗话说：“江山易改，秉性难易。”但也说了：“天下无难事，只怕有心人。”既然是一件难事，那么我们只有痛下决心，从一点一滴做起，行为成习惯，习惯成性格，才可以跨越这条天堑的，才可以在最后时刻自信地说：“江山易改，秉性可移。”
让我们跨越性格的障碍，这样我们会多一片成功，少一份失败!
让我们跨越性格的障碍，这样世界会多一片平和，少一份苦难!
让我们跨越性格的障碍，去成就一番事业，实现人生的价值，书写美好、灿烂的明天，谱写人生的华章!
尽管性格千姿百态，但尽量扬长避短，努力跨越性格障碍，这人生之路，倒也会变得顺畅许多了。
跨越障碍小学六年级作文 14
人生的道路曲折而遥远，不可能是一帆风顺的。障碍是你通往成功道路上最常见的绊脚石。要想最后取得成功，就必须跨过一道道的关，因为只有跨越了这些障碍，你才能在这条道路上一直走下去。
事情发生在上一星期五，我们放学后，就到同学家里取车。然后我和好朋友结伴走在回家的路上。快到家时，我突然想起来我忘了一件事——买书。于是我们只的调专车头，望我们的目的地——安良书店出发。
我们原以为一切都会顺顺利利的，可事与愿违。我们级将赶到黑庙是，电车突然没电了，怎么会是？不是说昨天晚上充满的点吗？怎么才跑了这么点路，就没电了呢？我心里想到。可是，设计却荣不得我想这些，已经下午5点了。再不会家爸爸又该担心了。
可是又没有别的办法。电车没电，可以说是寸步难行。现在已经5点了，天越来越黑了。这儿离家还有五、流公里路呢。我在叫急中也想不出什么办法。只好把车推到路边，趴在车上哭了起来。好朋友梁先珠听到我的哭生，连忙走过来哄我，可是心急气躁的我什么也听不进取，依然一个劲地哭号。见劝不住我，她也无可奈何地说：“别哭了，大小姐，我们把车推到安良，到那里看能否修理一下？”可是当我们费尽九牛二虎之力把车推到安良时，我突然改变主意又不想修电车了。因为我明白我的车子只是没电了，并不是坏了，没必要修理。可我们已经推了那么长时间了，感到有气无力。我费尽周折，找到一个商店，使用公用电话一个劲的'给爸爸打电话。可老爸不知正在干什么，不肯接电话。电话里回应我的只有：“对不起，您拨打的电话暂时无法接通。请稍后再拨。”我的希望在不断重复的盲音中破灭。
好在我们在半路上碰到一位好心的老爷爷。他问我们：“为什么推着车走？是不是车坏了？”当得知是因为没电时，他“哦”了一声。便快不会家了，过了一会儿，他赶上了我们。说：“你们家里这儿这么远，还要推着一辆电车。什么时候才能到家呀？我正好要去肖河串亲戚，不如我带你们一成吧？”梁先珠听了之后，高兴的说：“谢谢您了。”而我却不肯，和先珠争执了好长时间也没有上车。先珠只好把她的自行车留给我，骑上我的电车走了。一会儿，我回过神来，暗暗自责为什么这样倔。不随和，便骑上自行车，追赶他们。
我追上先珠时，她正痛苦地扶着电车站在马路旁。我十分诧异她为何如此痛苦。忽然发现她腿上的伤痕。原来她在上坡时一不小心从车上摔了下来。真是屋漏偏遇连阴雨，船坡偏逢顶头风。但先珠此时并没顾及自己的伤。反而因为将我的车摔倒，而想我表是愧疚。我一十感到好激动，好激动。我劝先珠，让她不要介意。我们休息了一会儿，就又踏上了回家的路。一路上我们相互鼓励，相互帮助。有说有笑，不知不觉就到了家。
跨越障碍小学六年级作文 15
麻雀因为与雄鹰语言不通，无法了解到在高空中接受风雨电击磨砺的豪情;小草因为与大树语言不通，无从得知屹立苍穹，傲视群雄的壮志;小溪因为读不懂大海的阔远，只能在原野上汩汩细流。由于语言沟通的问题，造成了冯妇葬身火海的悲剧。所以，我们要跨越语言障碍，筑起沟通桥梁，到达成功彼岸。
跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，是人要取得成就的前提。人要想在人生航途上胜利扬帆，就少不了语沟通这一船桨。人从呱呱落地起，就学说话，牙牙学语，由于语言沟通，孩童了解到父母之爱，了解朋友之情。由于语言的沟通，少年读到了壮志豪情，读到了理想的追求。古猿从高山走向平坦的大地过程，实际上就是跨越语言障碍的过程。跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，未必能使你一路平坦踏上成功大道，却一定是你人生征途必不可少的行。
跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，是一个民族要生存在世界民族之林的基石。翻开那长长的历史卷轴，你会清楚地看见，凯末尔改革第一步就是改革语言，凯末尔深知，只有跨越语言障碍，筑起沟通桥梁，才能使埃及这个贫困的国家再次跃起，恢复昔日古罗马的辉煌。再看唐朝的玄奘，他不是在灯下孜孜不倦地翻译成天竺的经文么？他知道，只有把天竺梵文翻译成汉语，天竺的佛法才能在中原弘扬。跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，可以使民族间的经济文化相互交流，各取所长，为振兴民族之用。
由于语言沟通的问题，小布什无视伊拉克人民那一双恐惧无助的眼睛，利用自己手中的炮弹，制造出那一个充满硝烟的'世界，尸横遍野，哭声连天，生灵涂炭。所以，我们必须跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，为我们人类营造一个和平的的生存环境。
跨越语言障碍，筑起沟通桥梁，是我们自身发展的前提，是民族振兴的基石，是人类营造和平的生存环境所必不可少的基石。
跨越障碍小学六年级作文 16
无论做什么事，都会有好的时候和坏的时候。遇到无法跨遇的障碍，就想放弃，但如果坚持、努力地去尝试，总会跨越的。
我在学习上遇到瓶颈期，生物和地理这两科，我算是无法跨越40分大关了。我一时认真努力，一时松松泄泄，这两秤科的成绩忽高忽低，很不稳定，如同呼吸，一呼一吸，一高一低。一次次的模拟考，一次38，一次3，我的心态简直要炸掉了。我也无能为力，只好接受这个现实，接着努力为下一次的考试做准备……
我的.生物，会背，但不能理解透彻，一考试就忘这忘那。遇到会背相关知识点的实验题，我总因为理解错误或不理解，从而丢分甚至丢大分。地理那无疑就是要背，要理解，要记住相关的地图及各地方的位置。我把我考试的错误都记下来，但还是因为不理解而上不了40分。我的理解能力差，还是不行，无法跨越这瓶颈。
我把问题都总结下来，记录在本子上。同桌似乎也看出了我的问题，但他却没有多问…一次我把本子翻开之后放在桌面上，因为着急上厕所，忘了合上，他却在这时被那记得满满当当的一页纸吸引了。他顺手就拿起来看，我回来的时候，他以为我没看到，一下子又放园原位；可我早就看了了啊，我问：你都看了吧？有什么想说的？”他：“问题不大，让我来帮你吧！”我想：问题不大？怎么会不大，这可是阻拦了我好长时间的障碍啊。之后，他便真的认真地训练我，无时无刻都在问我有关生物地理的知识问题，一会儿一句。不管在哪，他都没有止住过嘴，在能意时，他都没信说渐时，最不在特他真像“变志”一直跟着我。直到考试的时候，我惊奇地发现这些试题，我竟可以全部都很自然地答上来。模拟成绩下来46分，我的成绩突飞猛进，又考了一次又一次，我的成绩终于稳定在了40分左右。这一次，我跨越了学习上的瓶颈，同时也跨越了障碍。当我认为可以放松一下子的时候，他却开始了更严格的训练。他要让我做到准确无误，我真的认为他疯了，都很不容易地突破了瓶颈了，他竟还要我训练，我一下子跑走，但他却也追了出来……
无论想要做好什么事都会经历瓶颈期，他可能让你止步不前，但她果坚持、努力地去尝试，那么终将会跨越这障碍，让自己得到进步，实力飞升。“有志者事竟成”没有做不到的事情，只有你想周评分区做或不想做，想做就会坚持下去做到。
跨越障碍小学六年级作文 17
人生路上总要遇到许多来自不同的道具阻碍着，使我们无法顺利平淡的经过。其中不乏有难以逾越的障碍，需要我们去跨越。有的人面对现实退缩了，就此沉沦下去；有的人则勇敢地跨越了，就此步入了成功的殿堂。
我在初中三年中，现在对于自己充满自信，不要看我现在这样，我也曾经很悲观过。在初中生活过去的两年多的日子里，我没尽力去学习而迷茫的过着。现在距离中考仅仅只有三十四天而已了，在这个时候的我还会跨越过了迷茫的'心野，这样还来得及用这三十四天，足够弥补过去对自己的放纵，只要我现在努力了，我将也会无悔。
至于一模考试前时，我的脑海里还是无所事事，知识是无限的，但在学校里的我每一天学到的知识是无数的。在于在考试时，看见了一张张用来检验自己的试卷，脑海的空荡荡的，能用得来填补检验卷的只要那么一点点。因为怕影响到下一科的考试，我不再去想，此时只能麻痹自己，虚伪的把考试当作无所事事。终于考完试后，对于大家来说应该是打完战可以轻松的休息下了。但我脑里都没去想什么事，头却很晕重了，这并不是一种病，无法用疗药治疗的。
星期一，今天面对的是一张张经验报告，看到那一张张严重病患的报告。我无法再想象课堂发呆的魅力，窗外开阔明媚的天空，小鸟歌唱着自由地在天空中飞翔，远处连绵不断的山峰上翠绿的树木，附近村田里绿油油的稻草和野菜，好美的风景啊！此刻我不敢再抬起头向左眺望您了……
头晕昏的我，望着不入眼的分数，现在能治疗头晕的只有自己了。我真的希望不要面对这那样的成绩，可事实只能克服才能解决的，逃避是不会解决得了的。解决问题的前提，先检验自己的状况，把手握在胸前问心：“我是否有把老师传教的知识学起来了？我有尽力了吗？我有做到好问心无愧了么？”发自内心的答案而出了，明知道了答案也不能解决问题啊，解决问题唯一的方法能用实际行动来证明一切。
我终于自治了，跨越过了阻碍。跨越困难也许需要你付出极大的努力和代价，但是这一切都是值得的，因为只要跨越了困难，我们就会步入成功的殿堂，在那里我们的汗水与痛苦，都将会被一一抚平，并且会沐浴到最明媚的阳光。
跨越障碍小学六年级作文 18
孤月，凄风，狗吠，狼嚎
在那个伸手不见五指的黑夜里，不安和恐惧漫上了我的心头，缠绕在我瑟瑟发抖的身旁。我相信，无论是谁，在经历了那样的一个夜晚以后，都会变得勇敢。——题记
我是一个不折不扣的野蛮女生，跟谁都有说有笑，很谈的开。可是你别看外表大大咧咧、貌似天不怕地不怕的我，实际上是一个胆小如鼠的胆小鬼。
真的，不怕你笑话，到现在，我还会在做了噩梦以后跑到爸爸妈妈的房间里和他们一起睡。晚上睡觉时，哪怕听见一点儿风吹草动，我都不会再一个人睡。
为了我这个胆小的毛病，老爸老妈可谓是煞费了苦心，可到最后，还是竹篮打水——一场空。最后，老爸老妈请来了家中的一员大将——我的'爷爷，俗话说：姜，还是老的辣嘛，于是，帮我练胆的重任，就交到了爷爷的身上。
开始几天，我对爷爷充满了戒心，时刻小心翼翼的注视着爷爷的一举一动，因为我就怕爷爷会在我不注意的时候突然跳出来吓我一大跳，那我的小心脏可非得给吓出个好歹来不成。可是后来，我发现爷爷并没有什么异常举动，对我，还是一如既往的关心与疼爱，难不成？爷爷，把帮我练胆的事忘了？
直到有一天……
临近傍晚时，爷爷突然对我说：“晨晨，你帮爷爷到后山上去取一封鸡毛信，好不好？”我迟疑了：天都快黑了，爷爷又不是不知道我胆小，为什么还要我……我本想推辞，但看到爷爷那着急的神情，我一咬牙，一跺脚，哎，算了，为了爷爷，我豁出去了！
于是，我和姐姐带着手电筒出发了，到了后山，在一个桥洞底下果真发现了一封插着鸡毛的信件，我高兴的对姐姐说：“姐姐，走……”咦？人呢？我转身没望见姐姐，心里一阵恐慌，我吓得大喊，就在这时，一个白影“嗖”的一声从我面前飞过，我尖叫一声，连连后退，慌忙中用手电筒照了一下，呼，原来是张白纸，我这才松了一口气，摸摸额头，全是冷汗，我在原地愣了半天：刚才真是太惊险了，可归根结底，还是我自己吓自己，世上本没有鬼，只是怕的人多了，就产生了幻想，那些个所谓关于鬼的故事，全都是虚构出来的，想到这，我不禁大胆起来，举起手电筒，大步流星的往前走去，这时，周围突然亮了起来，我扭头一看，是爷爷和姐姐，原来为了帮我练胆，爷爷一直陪着我，这么冷的天，爷爷又上了年纪，唉，可真难为他老人家了，想到这，我猛的一头扎进了爷爷的怀里……
经过了那次“练胆”事件，我变得勇敢起来，这一切，可都是爷爷的功劳，我感谢我的爷爷，是他让我成为了名副其实的天不怕地不怕！
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