游泳进行时

　　今天是我游泳的第二周，我觉得游泳是一项最轻松、最凉爽的运动项目，尽管你游很多圈以后会觉得筋疲力尽。我的游泳水平只能算是中等，蛙泳已经完全学会，现在正在学习自由泳。
　　别说，真是不出乎我的意料，自由泳在划手的时候，一抬头，水就全跑到了鼻子里，让你不得不停下来。这可是一件麻烦的事。还好只是在浮标上练习，如果是实战的话，那我可是力不从心啊！看我在游泳，你也一定很想下水来玩玩吧！如果你学过自由泳和蛙泳，那就当作是温习一遍，如果没有学过，就在床上试试吧。
　　对于没有学过游泳的人来说，蛙泳是最好的基础练习，而对于学过游泳的游泳健将来讲的话那只不过是游泳的娱乐方式而已。相信很多人都试着游过蛙泳吧？其实我一开始的时候是很胆小的，根本就不敢划出水去，还好遇到的是个温和的教练，虽然进度很慢，但总算在15天的时间里学会游一些了。看到身旁分界线外的教练那股凶劲，真有些庆幸。其实，有一个蛙泳的错误我是到现在才改过来的：划出去的时候先划一下腿，再划一下手，最后抬头呼吸。这是一连套的动作。用了这套动作，肢体不用每时每刻都工作了，游起来感觉轻松一些了呢！
　　再讲讲自由泳，在刚开始学之前，教练一定会让你到岸上去打自由腿吧！看上去一学就会，但是到水里头，为了打出水面，并打到最好，我可是花了5节课的时间练习的，每天都是筋疲力尽。今天，终于可以练习划手抬头了！我格外地兴奋。管他有没有水进到鼻子里，只要坚持，这种难题一定会像不敢划出去、划不好一样，只要肯吃苦，一定会攻克的！再说了，如果你连游泳上的难题都攻克不了的话，你还做什么跑步之类的大耗体力的运动呢？
　　加油，我一定能行的！顺便也为你打打气哦~游泳进行时，游泳不停歇！
【扩展阅读：小学生写作指导，写人方法】
　　写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
　　通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
　　可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
　　写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
　　 1、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
　　总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
　　 2、语言描写有对话和独白两种。
　　对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
　　 3、动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
　　首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
　　其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。