有趣的游戏

　　有趣的游戏有很多，有些人喜欢玩“老鹰捉小鸡”，有些人喜欢玩“开火车”，还有些人喜欢玩“丢手绢”……不过，我最喜欢和杨老师一起玩“一二三，木头人”这个游戏。
　　听！杨老师一声令下，游戏开始了。同学们似乎真的变成了木头人：有的同学双手托着下巴，像在沉思，满脸严肃，我想：这装得也太像“木头人”了；有的同学干脆闭上眼睛，抿着嘴，涨红了脸，端端正正地坐着；还有的同学摆了一个食指中指竖起的“耶”的poss，脸上一点表情也没有……真是五花八门呀！让人见了忍不住想笑。
　　最逗的可就非林鹏晨莫属了，只见他双脚开立，像在地上扎了根一样，仿佛连台风也吹不走他似的。他仰起了头，使劲瞪着本就不大的小眼睛，张开“血盆大口”，好像在说：“啊——”又像在唱着一支激情四射的歌。他右手叉腰，左手向上举起，张开食指和中指，摆了一个胜利的poss搭在游宇辉的头上，像给游宇辉添加了两只滑稽的“兔耳朵”，让游宇辉成了一只“大白兔”哭笑不得。
　　大家都拼命忍笑，教室里鸦雀无声，连一根细针掉到地上的声音也听得见。但是，游戏的第二个环节“逗笑木头人”开始后，教室里就炸开了锅。大家你一言，我一语，想尽了千方百计，要把“超级木头人”朱禹逗笑。于是，我们派出荣嘉当“逗笑代表”挑战朱禹。看，“逗笑人”使出了绝招一——讲笑话：“小明对爸爸说：……”说了半天，朱禹还是稳如泰山。于是，“逗笑人”像热锅上的蚂蚁——急得团团转。就在这时，“逗笑人”又灵机一动，想出了绝招二：大笑。可是，不管荣嘉笑得多么大声，对朱禹一点也不起作用。这时，荣嘉被激怒了，就使出了绝招三：大喝一声“朱禹”。但，朱禹似乎没听见，仍然纹丝不动。就在这时，荣嘉已经忍无可忍了。使出了“必杀技”：假装扇朱禹嘴巴。谁知，一不小心碰到了朱禹的身体，违反了规则，就失败了，真是竹篮打水—一场空！朱禹好像也松了口气，脸上的表情放松了许多。
　　哎！这个朱禹可真了不起呀。用了四招还不能“逗笑”他。下次游戏时我一定也要试一试。
【扩展阅读：小学语文写景作文写作方法】
　　描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？
　　首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
　　换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
　　同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
　　其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
　　作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。