奇险的华山

　　西岳华山是我最感兴趣的山，它的奇和险给我留下了深刻的印象。
　　乘缆车可到华山的北峰，山峰上云雾缭绕，让人感觉好像站在云彩之中。峰顶上有一个稍宽的平台，只见一块四四方方的大黑石碑上，刻着金庸题的“华山论剑”这四个红色的大字，十分耀眼。
　　华山最有名的要算天梯了。天梯是一条垂直的石梯，呈90度角。石梯还不到一米宽，只容得下一只脚，两边各有一条铁链，你必须得抓着铁链，四肢并用才能爬得上去。此时，你千万不能回头看，因为那样一定会把你吓得两腿发软的！
　　爬上石梯，继续攀登，就到了苍龙岭。它一百多米长，不足一米宽，两侧深不见底。因为岭背呈现出苍黑色，样子像一条龙而得名。传说，唐代文学家韩愈走到苍龙岭时，因畏惧天险而坐下大哭，以为必死无疑，就投书山下，与家人诀别。往前走，果然有“韩愈投书处”。
　　翻过苍龙岭，再往上继续爬，就是金锁关。放眼望去，光溜溜的石头小路两旁的铁链上挂满了大大小小的锁。锁头一个挤一个地排成了一条金光闪闪的巨型铁链，看不到尽头。这可是华山的一道奇特的风景线。华山拥有“奇险天下第一山”的美誉，真是名副其实啊！
【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】
　　小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
　　 老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
　　注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
　　学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
　　我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
　　通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
　　同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
　　写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。