导语：眼泪并不都是悲伤的，眼泪也可以是幸福的流露，我们的幸福可以用酣畅淋漓的眼泪来表达，那是一份美好!
作文一：
眼泪，是一种表达，是内心中情感的一种宣泄，是一种印记，是一种见证。
还记得，玉树地震时，我们流泪了，那是为同胞们的痛悼;南方旱灾时，我们流泪了，那是对大地的哀吟。泪水，满载着苦楚，但也凝聚着幸福的希翼。
印象中最深刻的节日气氛，我们和大家约好共聚晚餐。小学的回忆是美好的，每个人都在回忆，回忆着值得留恋的以往。
我们突然携手走过许多，如今想想却依然历历在目。屋外皎皎月光映着喧闹的街头，屋里是我们一齐欢歌叙旧。特别留意大家的目光，不同昔日，已萦着太多的牵挂、期许。
愉快的时光总过得飞快，又要同大家分别，都说离别是下一次的欢聚，可这还是掩不住心中的不舍。回忆是最美好的事，回望以前的忙碌，以前的喜悦，感觉总是大不一样，不觉已潸然泪下。相聚如此不易，又怎奈告别时的留恋呢?
离别的泪往往是幸福的，此时，它是一种交杂的回忆，是不凡的经历。虽然满含着离愁，却又同样是美好幸福的下一次回忆。是感情最真实的流露。
眼泪的幸福在于它所寄予的感情，幸福的眼泪便是如暖风般温暖人心的美丽的祝福与期望。也是如花般美丽的印记，会是漫漫黑夜中一份充满美好的慰藉，犹如亲临曾经的温暖、惆怅与愁韵，是最值得回味的温存。
作文二：
眼泪，现在已经成为了悲伤的代名词，可我认为有的眼泪也是幸福的。
我曾经读过一本书，这本书里讲了一个故事：从前有一位画家，他隔壁住着一位少女，画家非常爱慕她。可是，有一天少女患上了一种怪病，画家更是无微不至地照顾她。可是少女的病一天比一天重，画家看在眼里，急在心里。有一天，少女对画家说：“我每天躺在床上，看着窗外的那盆腾花，它开了又谢，谢了又开，现在它只剩下一片绿叶了，当它凋零的时候，也是我生命结束的时候。”画家听了非常着急，他对少女说：“这片绿叶一定不会掉!”当天晚上，大雨倾盆，少女一夜未眠，她想：“唉，这么大的雨，那片绿叶肯定承受不住。但当她第二天早上一看，那片绿叶被雨水冲刷得翠绿，而少女的怪病也奇迹般好了。当她病好后，却没有看到画家，询问家人后才知道，画家为了不让少女担心，那天雨夜，他在窗外用油笔画了一片绿叶，而画家却因淋雨而生了病，少女得知后，被画家的真心所感动。画家也在少女的悉心照料下，病慢慢好了。他们两个有情人终于走到了一起。
当我读到这儿的时候，我流下了眼泪，而这眼泪却不是悲伤的，而是激动幸福的眼泪。我为他们感动高兴，同时也为他们感动幸福。是画家的真心打动了少女，打动了上帝，是画家的真心使他和少女走到了一起。
就是这些让我流出了眼泪，而这眼泪是快乐的，是幸福的!
作文三：
这是一个瘦小的男孩，他的衣着同他的脸一样蓬乱、土里土气。他吃力地在山路上跋涉，破书包在他背后荡来荡去。云南山区的酷暑，使他汗流浃背，不住地抹汗。但他不顾这些，两眼直瞪前方，仿佛他能看到那山后的学校。
电视上的这一幕呈现在我的眼前，记者诉说着他的悲惨经历：父亲早逝，母亲患病卧床在家，生活重担几乎压在了这个十岁孩子的肩头。生活苦，苦得几乎没有希望。然而他愣是在困境中挤出了一条生路，还上了三年级。说是上学，不如说是受罪。他上午要割草、喂猪、准备午饭和晚饭、给母亲熬药，直到中午，才能背起书包，顶着正午烈日翻山上学去，晚上筋疲力尽地回家。在那些年里，他从未有过幸福。
节目继续播放，他的书包更鼓更重，补丁也更多了。生活仍然艰辛，他的手上有了老茧，脸越来越呆板，即使那全班第一的成绩单也从未使他露出过笑脸。就这样他，被同学们讥笑为“木头人”的家伙提前一年毕业，考进了乡立中学。
困难紧跟而来：母亲病情恶化，连动手的力气也没有了，家里也没有钱让他到遥远的乡里去上学。怎么办?他想了很久，最终决定辍学，留在家里陪伴母亲。他的眉头皱得更紧了，时常仰天长叹。
奇迹发生了——深入山区的记者采访了他，并制成节目播放，引起了巨大反响。从各地飞来的捐款像一股股温暖的细流，最终汇到他的手中。他黑黑的脸上，第一次有了笑容。
当我从电视上看到这一切时，他已是一个成绩优异的高中生了。有记者问他第一次收到捐款的感受，他回答：“当时我感觉就像在水里快要沉底时，摸到了有力的大手，很幸福，真的。”说着说着，他的眼眶湿润了，有晶莹的东西在里面打着转儿。
我两眼也湿润了，感觉真的是很感动。怎么说呢?可惜我的文采有限，无法把那种感情用文字表达，只感觉想哭。我突然明白了，幸福时流出来的眼泪，也像我的感动之情那样，难以用寥寥数语就写透啊！