感受时间

　　 我们的时间究竟有多长？因为考场失意，我发出这样的感慨。
　　 所谓人者，长寿之上限无非一百来岁，而众rén dà都古稀之年，更有薄命者仅二十而尔。短暂的生命中究竟又有多长时间能供我们挥霍？
　　 不知道是谁说过“要善待生命”这句话。生命的本质也无非是时间，所以要“善待时间”，可回想起我所度过的蹉跎岁月，我却又懊悔不已。
　　 古之圣人曰：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。光阴似箭，岁月如梭，那逝者如斯的时间，在我心里烙下了一道又一道的伤痕。刚刚从绝望的阴影里走出，却又迎来试题的摧残。“三更灯火五更鸡，正是学子读书时”，别人在灯下发奋时，我还在床上做梦，沉湎于往日的“金风玉露”、“朝朝暮暮”之中。等我一觉醒来，却发现天已大亮，我只有蓦然一笑。
　　 总幻想着能够写出超越苏轼那“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的句子，可最后也只落得个“一樽来酹江月”的地步；总梦想着能像柳永一样大发奇才道一句“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”的千古名句，但终究还是在无情岁月之下“衣带渐宽”，——可我却后悔了。每当从幻想中出来走进现实，又从现实中进去跨入幻想，在虚无缥缈的虚幻之中“我生待明日”，望着岁月无痕的从感慨中过去，而我却无法挽回——又后悔了。
　　 “独上高楼，望尽天涯路”。若真有这一番情怀，能看尽世事沧桑倒也算得上超脱，可我却不能。梦想呵，梦想呵，不在梦想中爆发就在梦想中灭亡。可正当我将要爆发之际，却发现梦想又有如希望一样：本无所谓有，也无所谓无的。“这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。——可是，时间却溜走了！
　　 时间啊时间，你何时能停下脚步等一等我呢？
　　 树可以长青，可以长绿，但长青、长绿究竟不是长久。总有一天，长青树也会化作一缕青烟，缭绕在天空的上头。
　　 “我们的时间究竟有多长？”
感受时间作文
　　 今天的课堂上，陈老师带领我们做了一个感受一分钟时间的游戏，就是让同学们闭着眼睛，老师看表，谁感觉一分钟时间到了就举手。在这个游戏中，我感受了一下一分钟时间是44秒。
　　 在平日里，我觉得时间是非常漫长的，而我现在又觉得时间过得很快，比如我上英语课时，好像一节课有两节课那么长，但我在玩的时候，感觉我还没有怎么玩，课间十分钟就到了。
　　 虽然我觉得时间有时快有时慢，但老师和妈妈经常告诉我说，一寸光阴一寸金呀，所以我以后一定要不浪费一分一秒。
感受时间作文
　　 感受时间的长短 世界上最长而又最短，最快而又最慢，最易忽视而又最令人后悔的就是时间。
　　 课上，老师让我们用两分钟的时间写下教室里的一切。“3、2、1，开始！”我们马不停蹄地记录教室里的事物。写着写着，突然一声“停”毫不留情地传入我的耳中，我数了数写下的几行字，不过20来字。我心里不禁嘀咕：没听错吧？这么快就两分钟了吗？难道老师在跟我们开玩笑？我半信半疑地问老师：“真的已经两分钟了？您不是在蒙我们吧！”老师笑着点了点头，又拿出手表给我们看。两分钟竟这么快，这时间像被谁偷走了一样，一眨眼的功夫便消失得无影无踪……
　　 接着老师和我们玩了第二个游戏，游戏的规则是：每人设计一个有意思的动作，然后定格两分钟。我把手做成了qiāng形，弓着两腿头向后仰。“预备——开始！”我们摆出了各种稀奇古怪的动作，保持不动。时间好像被施了魔法一般，慢吞吞的。同学们则成了博物馆的雕塑，那滑稽的动作，令人忍不住想笑。瞧！陈志同学把头侧到左边，双手张开放在耳朵上，右脚翘得高高的，舌头都给伸出来了。“像什么？”老师不禁问。“像大黑狗！”有同学大声抢答。我们班的余心雨双手抱头，身体使劲往下蹲，真像一个被警察捉住的土匪……过了一会儿，同学们支撑不住了，纷纷出了洋相：有的同学站酸了，一不小心坐在了地板上；有的同学实在忍不住了，一只手靠在了墙上；有的同学竟倒在别人身上，害别人摔倒……过了好久好久，老师才喊停。这时间过得真是太慢了，似乎被放进了冰箱里，冻住了。又像是一只蜗牛，慢吞吞地爬来爬去。终于解放了，同学个个松了口气，一屁股坐在地板上。
　　 最后，老师让我们自由活动两分钟。一听到这个好消息，同学们个个像疯了一样，教室里沸腾起来，我和我的“死党”陈志玩起了“谁傻瓜”的游戏，有的同学唱起了卡拉OK，还有的同学玩起了捉迷藏……正当我们玩到高潮时，一声“停”把我们的兴奋劲给夺走了。我问老师：“现在顶多过了一分钟，怎么就喊停了呢？”老师告诉我们说真的已经两分钟了。我们不情愿地停止了游戏，回到紧张而死板的课堂中来……
　　 “世界上最长而又最短，最快而又最慢，最易忽视而又最令人后悔的就是时间。”这堂课让我明白了，时间就是世界上最珍贵的东西，用再多的金钱也买不到！