树德学校高一(6)三篇

　　

谈 今 说 古
孙水福
飞机，我不坐的，那玩意儿要是从天上掉下来，小命可就玩完了；自行车，打小就学不好，感觉骑上那东西，就像个耍杂戏的，也不知道是谁发明了电灯，害我每每读那句：“蜡炬成灰泪始干”时，总也找不到感觉，那个叫手机的东西，有辐射还浪费银子，咋就有那么多人用呢？有信纸嘛！偏偏不用，用什么“伊妹儿”发，这不是让我没有了鸿雁传书的浪漫了吗？
还是回到古代吧！做个古代人！
古代人的最高理想就是做皇帝了。三宫六院七十二嫔妃，锦衣玉食，应有尽有，哪个臣民不听话了，咱就御口一开：“推出去，斩！”这感觉怎一个爽字了得。
可是，做了这样的昏君，底下的臣民怕要造反，皇位保不住不说，小命都有可能搭上，还是做个王爷吧！位高权重不说，还照样有吃有喝，还不用担心做昏君丢脑袋，做明君那么累，不过最好这个王爷不要被皇帝猜忌，否则哪天皇帝看你不顺眼，让你来个七步成诗那可就惨了，作的成，小命就算保住了，作不成，得！去地下见先帝爷吧！
“山气日夕佳，飞鸟相与还”。是谁的诗？哦！想起来！是陶渊明的，那老小子也真舒服，山高皇帝远的没人管，没事喝喝小酒，种种菊花，那种“此间有真意，欲辩已忘言”的感觉也蛮不错的，可是，听说那老小子因为不为五斗米折腰把官给丢了，穷得只剩下家门前那五棵柳树，没钱买酒，没钱吃饭就老是跑到亲戚家蹭吃蹭喝，还说什么：“不戚戚于贪贱，不汲汲于富贵。”得！不学他也罢。
这皇帝不好当，王爷不好做，做隐士又吃不上饭，那咱就做官吧！可这官也不好当啊！万一遇上个糊涂考官，再加上没钱孝敬他，一辈子就只能做个秀才了，心里郁闷，写了本《聊斋志异》还连个稿费都没有，什么世道嘛！做官，咱要求也不高，做个知府吧！然后逢年过节的给什么巡抚送送礼，不一定还能提个布政使，巡察使什么的，运气好升个两江总督做做也够威风的，可这也矛盾啊！你说做个清官吧，官员的俸禄一般都很低，我可不想学那海瑞，他老妈过寿了，才能吃上一顿肉，可这做贪官吧！哪天监察院的那些讨厌的家伙一个奏折往皇帝那一递，财产充公，贪官剥皮的滋味可不好受啊！
那咱就做个富翁吧！做富翁好啊！食有鱼，出有车，小日子过得还真不赖，不过，这也不是十全十美的，最好不要有哪个王八权贵看上了我的财产，弄个私通反贼或挪用禁物的罪名把我给害了，贪了我的财产，那可就惨了。
咱听说做诗人不错，自由自在，无拘无束，乐得逍遥，多好啊！可这也不对啊！你说那李白，他整日说什么“富贵于我如浮云”。可转身又说什么“我辈岂是蓬蒿人。”“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这不明摆着吃不到葡萄说葡萄酸吗？他春天借了人家杜甫十两银子，到了秋天了也没给还上，害得人家杜工部大人写了一首诗，叫什么“凉风起天没，君子意如何。”所以，诗人这是万万不能做的。
做人难，没想到做个古人也这么难，那倒不如去做个疯子，不知寒暑，不知冷暖，不晓利害，没事就跑到河边晒晒太阳，然后从怀里摸出一虱子，然后两指一掐“啪”的一声，再然后嘿嘿地干笑上两声，那滋味也是不错的。
[评语]
谈古说今，腾挪流动，笔带调侃，幽默感强，文学功底丰厚。(特级教师 张兆浩)


初恋小调
周作钦

一阵风吹来,远古的忧伤,天涯的叹息,在窗外敲打着冻结的土地,记忆的清湖,浮现纯纯的百味初恋 。
是秋,枯黄的枫叶飘落,感染悲凉的诗情,寻找 依靠的肩膀,迷了路。在迷宫的转弯小巷,跳出你的伟岸的背影,被我筛选为定格的甜蜜,着了迷。
是冬,我对你的爱恋是雪,纯白而清淡,却踏遍了山岭,河流,桃园。在你的视线中停留。你在想,雪好美也好"冰"。我在想,你欣赏我，也不想试着了解我。
是春,我不敢面对你,只能在远处观望你,注视你的背影,填补我的空白寂寞,你的回眸,唇角勾起的幸福 微笑,溶化我冰封的心,泛滥成一江春水,向东流........
是夏,我对你的爱恋,与日俱增,强烈的爱恋,悬挂成烈日的热情，泪却不定时的掉落，你的心在哪?我寻不到。你的目光锁定了女孩,不是我。
翌秋,心儿碎了,我该如何拾起,粘好我的心,让相思之水退却吗?遥望无期,是最心痛的一种距离,却不会使一颗心失血,褪色,化成石头,不会使江涛蚀落一丝孤独的虔诚。
洪荒的古乐穿越灵魄的落差,爱情露出苍白的侧脸,宣泄着剔透的告白,几个轮回后，化作地壳里的秘密,我想知道我在哪里.....
[评语]
恋着他人 ,而不为他所恋,这是怎样的一种心绪,文章却将它定格为四季轮回中的一连串意象,迷离而缱绻。(特级教师 张兆浩)


老师的情书
孙水福
地理老师的情书是这样写的：你是北半球，我就是南半球，我们的相爱，就是整个地球！
对方回信道：那地球上不是只有我们两个人了吗？那你妈呢？
生物老师的情书很有创意，他是这样写的：人类是高等生物，最伟大的奇迹，有着高等的智慧，有着发达的四肢，所以，我想，有着高等气质的你一定会接爱我的爱。
而对方的回信是：那我建议你把信寄到动物园去。
数学老师的情书简直就是前无古人，后无来者。他是这样写的：你是负数，我就是正数，我们的结合就是有理数。
而对方的回信是：那我们结婚之后，我所做的一切无理的事，应该都是有理的。
政治老师的情书是这样写的：你是消费者，我就是生产者，我们的相爱就是市场经济。
而对方回信道：那我要告诉你的是，你通货膨胀了。
物理老师的情书可堪称是惊世之作了，他是这样写的：你是阴极，那我就是阳极，我们的结合便能产生爱的电流。
对方吓坏了，颤颤地写道：不要碰我，我怕触电。
历史老师的情书是这样写的：现实是今天，历史是昨天，我们的相爱，昨 天与今天便天然地连接到了一起。
对方回信道：只有昨天，今天，那么，明天呢？
音乐老师的情书浪漫极了：我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。
这次，对方吓得连信都不敢回了。原来，她以为音乐老师要吃了她。
语文老师的情书更动人：靓靓，你是夏夜的星，你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是柳条枝上的百灵，是轻盈的脚步，是盛夏的果实，是秋天里的落叶，是悦耳动听的歌声，是飞舞在花群中的蝴蝶……
靓靓回信说：“我的天啊！你唯独不爱我这个人。”
[评语]
能攫取各学科的内容特点，描述各学科恋人的特色情话，诙谐幽默，快人朵颐。(特级教师 张兆浩)


陈老师 :