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二年级作文

时间:2024-06-03 07:44:44 二年级 我要投稿

二年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的二年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级作文

二年级作文 篇1

  今天,我看了《大头儿子画猫》这篇作文,知道了要怎样抓住特点来写动物或其它事物。并且也为大头儿子的好学和聪明感到高兴。现在我把故事缩写给你们看吧!

  大头儿子很喜欢家里的一只小花猫,想告诉远方的表妹,但是却不知道怎么写,该怎么办呢?大头儿子可着急了。

  晚上,大头儿子带着疑问进入了梦乡,竟梦见了自己闯进了龙宫,小龙女非常生气。但是看在大头儿子好学的.份上,便饶恕了他。小龙女为了帮助大头儿子写猫,便告诉了他写动物要先观察它的外形特点,闻闻它的气味或用手摸摸,看看动物常做的姿势是怎样的,加上它的生活习性,这样就能写出详细的作文了。大头儿子听了可高兴啦!他蹦呀跳呀,突然倒在了地板上,醒了过来。他马上写了一篇《我心爱的小花猫》这篇作文,寄给了表妹,表妹接到了可高兴啦!

  这篇作文是否教会了你怎么写作文呢?

二年级作文 篇2

  前年冬天,我们全家去乡下的奶奶家过年。奶奶家秋天的时候,粮食大丰收。丰收的粮食放在粮仓里,堆得像座山一样,用围席围着,奶奶看着这么多的粮食,笑得嘴都合不拢了。

  有一天,我去粮仓里放东西,发现围席的底部有一个洞,周围洒了许多粮食,洞里还发出“吱吱吱……”的声音,我走近一看,原来有几只老鼠在偷粮,看见老鼠们乐滋滋地吃着粮食,我肺都气炸了!连忙拿来一根棍子赶老鼠,并沿着老鼠逃跑的方向找到了它的.“家”。我用一块石头堵住洞口。看着老鼠“家”的门,我想怎么样才能不让老鼠去偷粮了呢?回到房间里,我终于想到一个好办法。我先找了一张白纸,在纸上画了一只大花猫,并把它贴在了老鼠“家”门口对面的墙上。这样老鼠看见了会害怕,就会躲在地下再也不敢出来了。

  嘻,我真是个聪明的孩子!

二年级作文 篇3

  红日初升,万道光芒,金色大地,生机勃勃,五彩缤纷,百鸟欢唱。这里是孩子的圣地,幸福校园。

  血染的五星红旗在金灿灿的阳光下飘扬,映红了孩子的'脸庞,孩子的脸像花儿一样灿烂。多少人一生都在向往,魂牵梦绕幸福校园。

  有一种甜美的声音——老师的遁遁善诱,在孩子耳畔召唤。

  有一种鼓舞的力量——激人奋进的语言,让孩子梦想插上翅膀。

  有一种高贵的精神——同伴们舍己为人,尊师爱友……让孩子灵魂升华。

  最美是孩子的快乐童谣,歌声响亮,悠扬、激越,犹如美妙的音乐,在操场上萦绕。是那样扣人心弦,开车的人忘了开油门;八旬老人踏着欢乐的节奏,腰扭秧歌。

  其实是老师在校园的每块圣地里播下幸福种,也是如同播在孩子圣洁的心田,发了幸福芽,长了幸福茎,结了幸福果,这是幸福海洋,让幸福万年长啊!

  这里山水相依美如画。山呀,山滴翡翠;水呀,水流白银。这里是最美的人间仙境。老师带着孩子乐在幸福天堂。

二年级作文 篇4

  我喜欢在网上玩电脑游戏,又喜欢看网上的《火影忍者》连续剧,但这些“小偷小摸”全是在所有人都走了、只有我一个人的.时候才进行的哦!

  我害怕在我沉浸在“小偷小摸”之中时突然有个人打开门而进来时发现我趴在电脑桌前看电脑,把我大骂一顿,又让我去写一篇“大作”,呜呜,也还好啦,重量级的就是让尺子大哥“安慰”我一下。

  我喜欢写完作业后玩一会再去玩,一跳跳到椅子上,不顾pp的痛,就控制起鼠标来。

  最令人高兴的就是在妹妹家了。首先,我们先看几篇“”,再玩“家”的游戏之后就开始了我的最爱!双人小游戏、小花仙,没一个没玩过,直到玩腻了才走开。

  我很快乐,也很惧怕———这种偷玩的滋味!

二年级作文 篇5

  感动是什么?或许人们都有不同的定义。感动源于一个人,一件事,但在我眼里能感动他人的人一定是一个品德高尚的人,一个心境高贵的人,一个如烈火般刚烈,不屈,给人温暖的人。能感动他人的事一定是一件惊天动地的事,一件充满温暖的事,一件如太阳般红火,温暖的事。

  有一次,我和父母去叔叔家,路途中有一间简陋而且不起眼的房子,这房子似乎就是用稻草铺成的一般如幼枝般脆弱,好像一点就会倒了似的,而且也没什么人。

  来到叔叔家后,叔叔跟我说了路途中那间房子的传奇,听完后我才知道那间房子的主人是一个年迈的老妇人,叔叔还说这个老妇人接济过许多因生活困难的人,但是那些被她接济的人都没回来看她,当我和父母回去时再一次看见那间房子时,它已不再变得简陋,而变成了一间美丽充满爱意的房子,它虽然像幼枝一样脆弱,但它同时像幼枝般充满了希望,我相信这种爱的'枝条一定会变得坚强,有力,的枝条总有一天会像大树一般长大。

  感动,让许多的人快乐,但同时感动也是一个无法下定义的词语,它如太阳般红火,星星般闪亮,总有一天人们会发现这些太阳,星星是给予人们温暖、光亮的源泉。

二年级作文 篇6

  今天早上,妈妈说:“早餐吃青菜炒年糕。”妈妈一看没青菜了,想到阳台上还种着许多小青菜,就叫我去摘几棵。要洗青菜了,我突然想到妈妈手受伤还没好,于是我说:“妈妈我来洗吧。”妈妈高兴地说:“好啊!”于是我开始洗起青菜来,妈妈又说:“洗青菜要把青菜叶一片片掰下来才能洗干净,先洗菜梗再洗叶子。”我按照妈妈说的.去做,洗了一遍又一遍,终于把青菜洗得干干净净了。最后妈妈就把年糕和青菜炒起来,一会儿,香喷喷的青菜炒年糕就出锅了。

  今天,我被妈妈表扬了,夸我长大了,是妈妈的小帮手了,我心里美滋滋的。

二年级作文 篇7

  “抄水表。”抄水表的阿姨那宛若黄莺出谷的声音在门外响起。妈妈查看了水表,边开门边报出。“十一方水。”抄水表的阿姨推了推眼镜微笑道。“做饭的人家每个月是七八方水,咱们家不做饭还用了十一方水,看来以后我们得要节约用水啊。”我十分不解:“就节约那点儿水能节约多少钱啊!”妈妈严肃的告诉我:“不是节约钱的问题,知道么,咱们国家人均淡水资源在世界名列第一百一十名,是全球人均水资源最贫乏的国家之一,很多地区都严重缺水,我们要节约用水,争做节水标兵!”

  厕所的水管总是没日没夜的.“滴答滴答”,水龙头那里生了锈,所以要使很大的力气才能将水龙头关紧。我原来常常用完水之后就随手象征性的拧上,任由水流“滴滴嗒嗒”。开始比赛了,我也得有行动呀!我端来一个蓝色的盆子,接在水管下面。刚开始只有盆底边沿上几滴水珠滚动着,等第二天一大早,已经接了满满一盆,甚至快要溢出来了。 妈妈原先洗菜、淘米、洗衣服的水总是顺手倒掉了,现在妈妈为了争做节水标兵,将这些看似微不足道的水利用起来。洗菜的水虽然十分浑浊还飘着几片细碎的菜叶子但可以用作浇花。淘米的水可以用来冲洗碗筷,不仅节约水而且还能有效去除碗筷上的油渍。洗衣服的水可以用来清洗拖把、冲马桶,一举两得、一箭双雕! 爸爸也受我和妈妈的感染,加入我们的行列里来。我那个用盆子接水办法虽然将本要流失的水节约了下来,但是整夜整夜“滴答滴答”也实在影响睡眠。爸爸出手了,他买来了新管子,拿着管钳熟练的将旧管子拧下来,然后再把新管子接上去,水龙头就修好了,再也不闻滴答声了。 一个月后,抄水表阿姨的敲门声再次响起,这个月只用了五方水。

  最终,我和爸爸一致推举妈妈当节水标兵,鼓励妈妈在这次节水行动中出色的表现。妈妈光荣的发表获奖感言:“中国是严重缺水的国家,我们这里或许可以任由水管‘滴滴嗒嗒’、可以将洗菜淘米之类的水随手倒掉、可以打水仗、冬天将放凉的水毫不吝惜的咕嘟咕嘟倒掉……但是在干旱缺水的地区,每一滴水都是最珍贵最珍贵的。节约用水,人人有责!”

二年级作文 篇8

 星期六上午,我拿来一本折纸书看了一会儿,看到上面有介绍折老鹰剑的方法。我想试着做一把老鹰剑。我先拿来一张白纸,把三角尖对折,再反一面对折,再大部分对折。接一睐,先把外面一拉,再按书上的`方法对折一下,老鹰头就做好好。在手拿的地方我用剪刀把它们一个一个地剪成三用形,且部剪好后,紧后一个三用形不用剪,用胶水粘起来,这样一把老鹰剑折纸就折好了。

  最后,用水彩笔画上我最喜欢的图画。一把威武的老鹰剑就全部做成了。我拿着威武的剑心里很高兴。爸爸也夸我老鹰剑折得很棒。

二年级作文 篇9

  早上唱校歌时,我站得直,唱的声音洪亮,老师奖励了我一个红色尤尤,粘在左胸前,我感觉可神气了。

  中午第二节班里评“孝敬之星”、“读书之星”、“写博之星”、“优秀之星”,我被评为“读书之星”和“写博之星”,我心里可高兴了,我要继续努力,争取做得更好。下午,我又发了一张星卡,我已经有七颗星卡了,再有三张,就能换一张红卡了,我在心里暗暗对自己说:“加油,李墨轩!”今天真开心,开学真好!

二年级作文 篇10

  一天晚上,夜深了,小主人洗完澡后,就上床睡觉了。

  突然,摆在文具盒里的铅笔骄傲地说:我可是小主人的宝贝。没有我,小主人就写不出那一个个工整的子,所以我的功劳是最大的。

  橡皮扭动着肥胖的身子,说:想想,如果没有我及时帮你改去错误,小主人能得到老师的表扬吗?所以我的功劳是最大的。

  尺子插着腰,生气地说:如果没有我的帮助,你们画的线都是弯弯曲曲的。所以我的功劳才是最大的。

  被摆在旁边的转笔刀也沉不住气了,它说:如果不是我帮你们把笔削得尖尖的,你们那笔画粗粗的.字会讨人喜欢吗?所以我的功劳才是最大的。

  文具盒说:不如你们帮小主人写完作业吧!文具们一致同意。

  于是,橡皮在小主人的作业本上擦来擦去,却一点痕迹也没有。

  尺子和其他文具们都急的火烧眉毛。文具盒说:你们看,一个人如果离开了自己的伙伴,力量就会变得很小,不如你们合作把作业写完吧!

  转笔刀先把铅笔削的尖尖的,铅笔就开始答题了。铅笔写错了,橡皮就及时帮铅笔改正错误。遇到要画线的时候,直尺就帮铅笔把线画好。在它们的努力下,终于把作业做好了。

  文具盒说:团结就是力量,你看,不是把作业做好了吗?文具们听了,脸羞得红红的。

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