(优秀)二年级作文
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的二年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
一个阳光明媚的早晨,小动物们在森林里举行了一次特长比赛。
小猴贝贝跑到小兔明明那里学作文,小兔明明给小猴贝贝一张图片,让小猴贝贝看图写话,小猴贝贝拿起笔“刷刷刷”地写了起来。突然,小猴贝贝听到了动人的声音,马上跳出房子,远远地甩出一句话:“我不学啦!”小兔明明叹了口气说:“真是半途而废呀!”
小猴贝贝顺着声音的地方跑去,看见了乌鸦答答,就说:“我想跟你学吹喇叭!”答答高兴地说:“好呀!”贝贝就跟着答答学喇叭了,答答展示着怎样养吹喇叭,“滴答——嘀答——”,欢快的'声音传进贝贝的耳朵里,小猴贝贝也学着吹了起来。
练着练着,小猴看见一个影子从它身边跑过,仔细一看,原来是小鹿比比,贝贝扔下喇叭,头也不回地丢给乌鸦答答一句话:“我不想学啦!”答答自言自语地说:“不学就不学,你这样什么也学不成!”
接着,贝贝又跟着小鹿比比学跑步了,可是贝贝跑不到一分钟,就已经累得气喘吁吁了。比比关心地问:“还跑得动吗?”“我……不学了。”小猴贝贝结结巴巴地说,然后慢吞吞地走了,小鹿比比无奈地摇了摇头,说:“真是半途而废!”
比赛开始了,“作文冠军”“音乐能手”“跑步高手”的奖牌分别佩戴在小兔明明、乌鸦答答和小鹿比比的脖子上,他们三个给了小猴贝贝一个冷眼,谁叫他半途而废呢。小猴贝贝惭愧地低下了头,心想:“我以后再也不要半途而废了!”
二年级作文 篇2
星期六,爸爸带我去生态公园放风筝,享受美好亲子时光。我一听,顿时拍手叫好,提着大金鱼风筝,随着爸爸出门了。
来到生态公园,看见天空飘着五颜六色的风筝,有小燕子的`、喜羊羊的、大蝴蝶的、各种各样,美丽极了。
开始放风筝了!我拿着大金鱼风筝,爸爸拿着线轴,我们一起向前奔跑。爸爸大喊一声“放!”我用力把风筝向上一抛,风筝飞起来了,爸爸顺势慢慢放线。风筝越飞越高,飞过了远处的树梢,飞上了蓝天。天空中的“大金鱼”一会向上升,一会向下降,像一匹骏马在无边无际的大草原上奔驰,自由自在,那么有趣。我接过爸爸手上的线轴,开心地奔跑起来,仿佛我和“大金鱼”在参加赛跑,心里有种说不出的兴奋。
多么美好的一天呀!
二年级作文 篇3
是谁?在你困难的时候帮助你;是谁?在你伤心的时候安慰你;是谁?在你失败的时候鼓励你,没错,就是你的朋友!
前一天晚上,我由于受凉了,肚子十分难受,我以为没有什么大碍,过一会儿就会好了,便没有在意。到了洗漱的时候,突然,我觉得一阵恶心,赶紧将垃圾桶拉了过来,刚拿到身边,就吐了起来。爸爸见了,也赶紧帮我拍背,让我好受一些。看着垃圾里我的“成果”,心里也很不是滋味儿。后来,妈妈给我喝了藿香正气水,总算好了那么一点儿,深夜,我也是带着“痛苦”入睡的。
第二天早上,我迷迷糊糊的醒了,但是头还是有些昏昏的,由于实在没有胃口,所以就有吃早饭。背着沉重的书包,我来到了教室,还早,教师里没有什么人,我一来到教师,就跑到座位上,趴在桌子上,一动也不想动,恨不得睡上一觉。做在一旁的姚姝含注意到了我,便走过来了,温和地问我:“你怎么了?”我有气无力地回答道:“受凉生病了。”“没事吧!”她关切地问,“没事。”即使我这么说,她还是有些担心,直到我催着她,她才回到座位上。不一会儿,笪若瑄也来了,她来到我身边,用手摸了摸我的额头,见没发烧,才放心回去。这种被人关心的'感觉可真好。
到了中午,她们帮我拿饭,关心我身体的情况,真的很感动,有这些朋友真好。
朋友就是在你需要的时候帮助你,在你伤心的时候安慰你,在你失败的时候鼓励你。
二年级作文 篇4
你要是问我最喜欢哪种动物?我会回答:“我最喜欢鹦鹉,因为鹦鹉会学人说话。”
曾经我养过一只鹦鹉,它的嘴巴有点儿长,啄起人来非常疼。浑身漂亮的羽毛被它的'嘴整理得既顺溜又有光泽。你知道怎么才能让鹦鹉说话吗?爸爸说:“要让鹦鹉说话,就要喂它吃白白的小东西。”我信以为真,便天天勤快地喂它,盼望有一天它能开口说话。
后来我从动物百科书里知道了鹦鹉会说话并不像爸爸说的那样。而是因为它有发达的鸣肌,所以善于模仿各种声音。于是,我便对着鹦鹉说了句:“爸爸是傻瓜!”说曹操,曹操到!爸爸正好下班回家,没想到鹦鹉这时突然开口说:“爸爸是傻瓜!爸爸是傻瓜!”就像复读机似的连续说了好几遍。爸爸说:“一定是你教的吧?”我没忍住笑出了声“哈哈……”,机灵的鹦鹉也跟着“哈哈,哈哈,哈哈……”
这就是我最喜爱的——聪明的小鹦鹉!
二年级作文 篇5
你们知道我最害怕的东西是什么吗?让我来告诉你们。
我最害怕的东西是—衣架哦!有很多人都说为什么呢?因为我妈妈打我时就使用衣架来打得,她最恨的就是把衣架弄断再来打我的!可是我的妈妈现在不用这一套了。
而是用手掐,呵呵,这一招够狠的`了吧!她看现在又发明了一种方法,这……这……这……我可不知道了。啊!终于明白了。她现在……现在……用的是—激将法!
我现在在叫妈!可不可以不要那么的残忍冷酷。
我这些天观察了这么少,唉真丢人。
家长,你们看了受到了启发吗?
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