(优秀)二年级作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，小动物们在森林里举行了一次特长比赛。
小猴贝贝跑到小兔明明那里学作文，小兔明明给小猴贝贝一张图片，让小猴贝贝看图写话，小猴贝贝拿起笔“刷刷刷”地写了起来。突然，小猴贝贝听到了动人的声音，马上跳出房子，远远地甩出一句话：“我不学啦！”小兔明明叹了口气说：“真是半途而废呀！”
小猴贝贝顺着声音的地方跑去，看见了乌鸦答答，就说：“我想跟你学吹喇叭！”答答高兴地说：“好呀！”贝贝就跟着答答学喇叭了，答答展示着怎样养吹喇叭，“滴答——嘀答——”，欢快的'声音传进贝贝的耳朵里，小猴贝贝也学着吹了起来。
练着练着，小猴看见一个影子从它身边跑过，仔细一看，原来是小鹿比比，贝贝扔下喇叭，头也不回地丢给乌鸦答答一句话：“我不想学啦！”答答自言自语地说：“不学就不学，你这样什么也学不成！”
接着，贝贝又跟着小鹿比比学跑步了，可是贝贝跑不到一分钟，就已经累得气喘吁吁了。比比关心地问：“还跑得动吗？”“我……不学了。”小猴贝贝结结巴巴地说，然后慢吞吞地走了，小鹿比比无奈地摇了摇头，说：“真是半途而废！”
比赛开始了，“作文冠军”“音乐能手”“跑步高手”的奖牌分别佩戴在小兔明明、乌鸦答答和小鹿比比的脖子上，他们三个给了小猴贝贝一个冷眼，谁叫他半途而废呢。小猴贝贝惭愧地低下了头，心想：“我以后再也不要半途而废了！”
二年级作文 篇2
星期六，爸爸带我去生态公园放风筝，享受美好亲子时光。我一听，顿时拍手叫好，提着大金鱼风筝，随着爸爸出门了。
来到生态公园，看见天空飘着五颜六色的风筝，有小燕子的`、喜羊羊的、大蝴蝶的、各种各样，美丽极了。
开始放风筝了！我拿着大金鱼风筝，爸爸拿着线轴，我们一起向前奔跑。爸爸大喊一声“放！”我用力把风筝向上一抛，风筝飞起来了，爸爸顺势慢慢放线。风筝越飞越高，飞过了远处的树梢，飞上了蓝天。天空中的“大金鱼”一会向上升，一会向下降，像一匹骏马在无边无际的大草原上奔驰，自由自在，那么有趣。我接过爸爸手上的线轴，开心地奔跑起来，仿佛我和“大金鱼”在参加赛跑，心里有种说不出的兴奋。
多么美好的一天呀！
二年级作文 篇3
是谁?在你困难的时候帮助你;是谁?在你伤心的时候安慰你;是谁?在你失败的时候鼓励你，没错，就是你的朋友!
前一天晚上，我由于受凉了，肚子十分难受，我以为没有什么大碍，过一会儿就会好了，便没有在意。到了洗漱的时候，突然，我觉得一阵恶心，赶紧将垃圾桶拉了过来，刚拿到身边，就吐了起来。爸爸见了，也赶紧帮我拍背，让我好受一些。看着垃圾里我的“成果”，心里也很不是滋味儿。后来，妈妈给我喝了藿香正气水，总算好了那么一点儿，深夜，我也是带着“痛苦”入睡的。
第二天早上，我迷迷糊糊的醒了，但是头还是有些昏昏的，由于实在没有胃口，所以就有吃早饭。背着沉重的书包，我来到了教室，还早，教师里没有什么人，我一来到教师，就跑到座位上，趴在桌子上，一动也不想动，恨不得睡上一觉。做在一旁的姚姝含注意到了我，便走过来了，温和地问我：“你怎么了?”我有气无力地回答道：“受凉生病了。”“没事吧!”她关切地问，“没事。”即使我这么说，她还是有些担心，直到我催着她，她才回到座位上。不一会儿，笪若瑄也来了，她来到我身边，用手摸了摸我的额头，见没发烧，才放心回去。这种被人关心的'感觉可真好。
到了中午，她们帮我拿饭，关心我身体的情况，真的很感动，有这些朋友真好。
朋友就是在你需要的时候帮助你，在你伤心的时候安慰你，在你失败的时候鼓励你。
二年级作文 篇4
你要是问我最喜欢哪种动物？我会回答：“我最喜欢鹦鹉，因为鹦鹉会学人说话。”
曾经我养过一只鹦鹉，它的嘴巴有点儿长，啄起人来非常疼。浑身漂亮的羽毛被它的'嘴整理得既顺溜又有光泽。你知道怎么才能让鹦鹉说话吗？爸爸说：“要让鹦鹉说话，就要喂它吃白白的小东西。”我信以为真，便天天勤快地喂它，盼望有一天它能开口说话。
后来我从动物百科书里知道了鹦鹉会说话并不像爸爸说的那样。而是因为它有发达的鸣肌，所以善于模仿各种声音。于是，我便对着鹦鹉说了句：“爸爸是傻瓜！”说曹操，曹操到！爸爸正好下班回家，没想到鹦鹉这时突然开口说：“爸爸是傻瓜！爸爸是傻瓜！”就像复读机似的连续说了好几遍。爸爸说：“一定是你教的吧？”我没忍住笑出了声“哈哈……”，机灵的鹦鹉也跟着“哈哈，哈哈，哈哈……”
这就是我最喜爱的——聪明的小鹦鹉！
二年级作文 篇5
你们知道我最害怕的东西是什么吗？让我来告诉你们。
我最害怕的东西是—衣架哦！有很多人都说为什么呢？因为我妈妈打我时就使用衣架来打得，她最恨的就是把衣架弄断再来打我的！可是我的妈妈现在不用这一套了。
而是用手掐，呵呵，这一招够狠的`了吧！她看现在又发明了一种方法，这……这……这……我可不知道了。啊！终于明白了。她现在……现在……用的是—激将法！
我现在在叫妈！可不可以不要那么的残忍冷酷。
我这些天观察了这么少，唉真丢人。
家长，你们看了受到了启发吗？
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