桂花

　　 我今天像往常一样，推着车子，走进了校园，迎面而来的是一股淡淡的似有若无的香味。顿时，我就开始寻找，这香味是从哪里来的呢！我左看看，右看看，终于被我找到。原来，是学校的桂花树开花了。我怀着好奇心走近一看，桂花它虽然开了，但没有完全开放。金灿灿的，黄澄澄的，真好看！你瞧，这儿一朵，那儿一朵：有的饱咕咕的，含苞欲放的样子；有的才开出一、两瓣的花瓣；有的像羞滴滴的小姑娘，躲藏在绿叶后面；有的只露出半边脸……桂花也是千姿百态的呀！
　　第二天，我心里满怀期待就急匆匆走进学校来到桂花树旁。“哇！”我说一声，一天不见，花个个像迎秋的姑娘，全都打开了自家的窗户。这花都开满枝丫了，今天是一簇簇的，一丛丛的，真多。风一吹，有些花飘下来，我连忙接住，捧到鼻尖一闻，真香！有着绿叶的搭配就更美。
【写作指导：专家教你如何写好状物作文】
　　写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。
　　所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝，用耳朵听，用手脚触。这样一来，我们对事物的观察就全面了。然后我们可以把我们观察的结果先列成要点，看到的颜色、形状、模样等，闻到的尝到的味道是怎样的，敲敲、摇摇它听到怎样的声音，摸起来是怎样的触感和质地，把这些要点记下来了，就需要找特点了。它和其他的事物有什么不一样呢？它和它的同类相比有独一无二的特点吗？当我们把它的与众不同找出来，这才是我们作文里要重点写的内容，否则千人一面，作文的价值也就寥寥无几了。
　　确定了写作的内容，这时候就可以用精巧的语言来包装它了，就像一个娃娃有了头，还需要给他添上身体和手脚，这样他才完整。我们可以先描述出它的特点，然后开动脑筋，通过联想和想象，让我们找出来的特点，能通过文字让读者也了解。比如我们观察的事物颜色很特别，是红黄绿三种颜色，我们就可以给它取一个特别的名字，叫它“红绿灯”；再比如它的形状很特别，可以用比喻或是拟人的手法来描述。如此一来，作文也就完整又形象生动了。