摘黄瓜

　　 爷爷家门前有一片空地，里面种了一些黄瓜。
　　黄瓜已经长出来了，碧绿碧绿的。看着它们，我的口水都快流出来了。便去问爷爷能不能摘，爷爷同意了。
　　我先找到了一根嫩嫩的黄瓜，迫不及待地用力一拉，“哎哟，好痛。“原来是黄瓜上的刺扎到了我的手。那刺虽然又细又短，但一旦被它刺到，可真是疼！于是，我又开始仔细看，还可以从哪儿入手。我看着看着，突然发现，黄瓜上有一个又细又短的小柄。可我好像特别倒霉似的，那个柄上也有刺，而且比黄瓜上的更长。我疼得跳了起来。但为了摘到黄瓜，我忍住疼痛，用力一拉。哈！下来了！黄瓜终于被我制服了！我高兴地手舞足蹈（有点夸张哈！）心想，我终于能吃到美味的黄瓜啦！
　　黄瓜可真好吃！因为里面有我的一份力！
【写作指导：初中作文说明文顺序三大热点】
　　首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：
　　1、时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎——掐丝——烧制——点蓝——烧蓝——打磨——镀金”的时间顺序来说明的。
　　2、空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。我们课本中的《核舟记》就是按照船体——船头——船尾——船背的空间顺序来写的；《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
　　3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《死海不死》、《向沙漠进军》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。