导语：书屋是一个大世界，大世界里的每个人都有自己的小世界。下面是600字关于我的书屋我的梦征文，欢迎参考。
篇一：600字关于我的书屋我的梦征文初中
书籍是人类进步的阶梯!书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗;书就像大海，让我们尽情地遨游;书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书房。
小书房是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才!无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书房。找她倾诉，找她作伴。
记得一个周末，我没事做就钻进了小书房，钻进小书房后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。
小书房不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。
一次，我考试考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪就像一条瀑布，从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书房。我冲进小书房，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》.我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。
啊书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。
篇二：600字关于我的书屋我的梦征文初中
像绚丽彩虹划过天空，像汩汩溪流绕过山谷;像跨越时间和空间，像同睿智的人谈话-----这，就是我那富有诗情画意的小小书屋。它虽小，却记载着大量的知识，让我每天都在我的书屋里尽情的遨游。
然而，小小书屋里也承载着我小小的梦。正因为有梦，有希望，我才能拼搏。也正是因为拼搏，才有梦，有希望。(点题，将书房与梦想联系在一起，又将梦想与拼搏联系在一起，强调书房的阅读和学习使我拥有梦想，而有梦想之后我就需要去拼搏。)
我的书屋还会陪着我。当我开心时，我的书屋会陪我一起笑;当我受到委屈，它会给我有趣的书，让我暂时忘记了哭泣;当别人嘲笑我的梦时，它会鼓励我，让我坚持自己的梦想，勇敢地走下去。(书房之于小作者的重要意义。)
我的梦，其实很简单，也很渺小。我的梦，不是秃丘上的橡树，而是绿洲上的小草，虽然渺小，可是，就是我的梦想一直陪伴着我，鼓励着我。我的梦想就是当一名普通的人民教师，用我微薄的力量为大家服务。我还希望把我的所有知识教给学生，让他们也有一个属于自己的充满梦想的小小书屋，陪伴他们。
梦的种子属于理想的土壤，只有用辛勤的汗水，才会结出甘甜的果实。“无论种什么，收的总比种的多。”这句朴素的农家谚语，也蕴含着深刻的道理。。我要把知识种在理想的土地上，收获更多的知识，让我们一起收获甜甜的果实吧!
“呜——呜——”听，汽笛声划破了天空，把云朵撕碎，云朵的碎片变成了远处天空上的小星星，太阳也换班了，请月亮妹妹来值班。近处，梦的种子生出了一棵小芽，希望它能快点结果。
天黑了，知了不再唱歌，小动物都睡了，蜜蜂也不工作了，飞回了它们甜蜜蜜的家。书屋也累了，她也睡着了。我只好和我的书屋再见：明天见，种满梦的果实的小小书屋!
篇三：600字关于我的书屋我的梦征文初中
一到假期，我就爱呆在小书屋里。小书屋，就像我的小伙伴，陪伴我度过许多快乐的日子，和我一起天天成长。
原先，村子里没有小书屋。一到假期，我跟小伙伴们没有地方去，就像小流浪狗一样在街上跑来跑去，打打闹闹，就连街上的小狗都离得我们远远的。有的时候还跌倒受伤。疯够了玩够了，就只能回家，没有地方可供我们这些淘气的孩子玩耍学习。我们就像大人说的那样，到哪儿哪儿烦。 村里的书屋，刚建成的时候，我们的兴趣都不大。野惯了，坐不住。可是看见我们同班的女同学都坐在那里，看的津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的书还有这么大的魔力啊!我也要去看看，这一看，我们就赖着不走了。
书屋不大，但是里面很干净，很明亮。屋子中间是几张简单的书桌，靠窗的书架摆着满满的书籍。我和小伙伴最喜欢的是角落里的少儿读物，有作文选、卡通读本、漫画书、练习册、故事书、还有儿童报纸。放学的时候，我和小伙伴们还是结伴出去，但不是在街上走来走去，而是像风一样奔到小书屋，找到自己喜欢的书，然后一屁股蹲在地上，谁喊我我也听不见。我最近喜欢看的漫画书是一个郑爷爷写的《舒克和贝塔》，故事讲述的是小老鼠舒克和贝塔的故事。两只小老鼠都非常勇敢的过自己的生活，都靠自己的努力学会了开飞机和坦克，打败了敌人。最后，二人还在皮皮鲁的帮助下，创立公司，帮助其他像自己一样的小动物们都过上了快乐平静的生活。我长大了也想像舒克和贝塔一样，靠自己的努力，去帮助别人。
书屋，我的小伙伴，谢谢你一路陪伴我成长，还介绍了更多的好朋友!让我们一起快乐成长吧!
篇四：600字关于我的书屋我的梦征文初中
一到暑假，我的心就象长了翅膀一样，飞到远在五常的姥姥家，不是因为那里盛产闻名遐迩的“五常稻花香”大米，而是因为那里有我最喜欢去的 “农家书屋”!
姥姥家在五常市背阴河镇大合村。这里的农民以种植水稻为主。春种秋收都是机械化，所以现代农民比过去幸福多了，也清闲多了。七、八月份是农闲时，庄稼人称“挂锄”。可此时各家门前门前树下少了纳凉拉家常的人们。大伙都哪去了?用姥姥家邻居老付太太的话：“都去学堂咬文嚼字去了!”老人家说的“学堂”就是“农家书屋”。有书架、有桌椅、有专职管理人员，书屋真是配套齐全啊!我和舅舅家的小妹早早就到了，找了个自喜爱的书靠里边的位置坐下。看我们俩那认真劲，简直像两个“书虫”，我偷偷瞄了一眼小妹，随手拣起一个小纸团扔过去，她竟没发觉。嘿!书的力量真神奇!从前的“假小子”变成了一个文文静静的“书”女。
姥姥和姥爷只要忙完活计也往书屋赶。有时剩一个位子姥爷就让给姥姥。因为姥姥比姥爷多上一年学，多认几个字。姥姥最爱看关于种养的书。为了识字姥姥还特意买了字典，拜我为“师”学拼音。姥姥这劲头，还真让我佩服。当然书本也让姥姥受益匪浅。邻居都夸姥姥养的鸡、鸭、鹅水灵、欢实，庄稼也一年比一年好。姥姥听了，满是皱纹的脸上笑开了花。
我问舅舅询问为什么会有这么好的书屋，他自豪的地说：“我们农民再也不是以前的‘傻老粗’了，都知道看书学文化的重要，政府也是为了让我们不再‘读书难’，就在各个村都建了农家书屋，书屋里的书年年都更新，这回我们再看书就不用愁了!” 暑假即将结束，秋天也快到了，姥姥的庄稼又要大丰收了，我也满载着书屋给我的硕果踏上了回家的路。“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。”我希望来年再回来看“农家书屋”，也希望“农家书屋”一直陪伴象姥姥这样善良、纯朴、勤劳的农家人。