我的故事初中

　　 如果，我的一个故事是一颗繁星，便可汇成一条银河；如果我的一个故事是一个乐符，如果我的每个故事是一棵小草，绝对可以会场一片一望无垠的青草地。你想知道我的故事吗？如果想就来听我讲故事！
　　 回忆童年—小狗你热吗？6岁时，我有一条(酷似“贵妇人”的毛融玩具)，她雪白雪白的毛让我十分喜欢。夏天我与他一起玩耍，教他数数﹑嘻戏，还噶他讲故事，可是在炎热的夏天里，小狗拖着厚厚的毛，难道不热吗﹖这个夏天，我一定让他凉块度过，说干就干。我白小狗放在盆中，倒入少许水喝一些沐浴乳，用手来回搅拌，又用毛巾擦一擦，来回洗拉好多遍，可是，我看小狗灰溜溜的大眼睛一动不动，怎莫拉？难道小狗还热吗？这件事已在我脑子中滋生发芽﹑让我绞尽脑汁想要解决，可是怎么办？“对拉老妈热的时候不是喜欢剪头发吗？小狗可能也是应为“头发”太长的缘故吧！”于是我从卧室里拿出一把剪刀在小狗身上左一刀右一刀的剪着，‘咔嚓咔嚓…’剪子好像在唱着欢快的歌儿，此时的我高兴极啦，像是幼儿园老师该我发了奖状一样高兴，这下小狗不热了吧！我有用浴巾把小狗擦干净，等待妈妈的表扬！“妈妈…”我把没了毛的毛绒玩具放在妈妈手中，她抱起这个已经买有毛的毛绒玩具哭笑不得。
　　 考试失败后
　　 “真烦！那么简单的题材考112分！”拿着手中的试卷，我后悔极了，后悔自己不够努力和认真！该怎么办？想到想到妈妈拿到考卷后的情景：“折磨简单的题怎么错了？怎么……”，我摇摇头做出一个错的决定在考试一栏中起了老妈的大名。
　　 天真无邪的童年任我拥有太多太多有趣的故事，考试后的事情虽然不够光彩可是他将永远鞭策着让我努力奋进。这些都将唱我最美的回忆！我的故事伴我成长，你的哪？
我的故事初中作文600字
　　 从小到大，发生在我身上的故事，多如繁星，数也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受，怎么样？愿意结识我吗？请往下看！
　　 我是个很聪明的男孩，可是妈妈说我的聪明不用在学习上，而是用在了淘气上。这不，语文课上老师让读自己写的作文，忽然叫到了一个同学，老师让她读，她不好意思地笑了笑，“老师别读了，我写的不好。”老师鼓励地点点头说：“就是不好才让你读呢，这么多同学一起帮你改，你的作文才会有更大的进步！”她勉强地读了起来。她的作文写的是第一次为妈妈做饭的经历。她读到：“我为妈妈做的菜是……”我在下面小声接道：“柿子炒鸡蛋”，她听到了脸红了，不再往下读，老师微笑地看着她，她小声说：“柿子炒鸡蛋”，全班人都笑了，老师也笑了。然后她接着读：“我把鸡蛋放到了锅里”，我又说：“没放油呢”，她读道：“我忘了放油了”。老师和同学又乐了。我又说：“别忘放盐”，她又笑了笑说：“我又忘放盐了”。我们又是一乐。她说：“我怎么炒的鸡蛋黑了呀？”我说：“糊了呗”！她说：“我知道了，是糊了”。我就这样一句一句地往下接，她一句一句地往下读，把同学和老师逗得实在不行了。老师笑着对我说：“你太有才了”！同学又再一次的笑了。
　　 我还是个三国迷，一次，老师让买练习册，我到了书店，一本少年儿童版的《三国演义》吸引了我，价钱还不贵，才20元一本，我非常非常喜欢那本书。可我的兜里只有够买一本练习册的钱。我是来买练习册的呀？不能买三国。这时我的心里出现了理智和心魔。理智说：你是来买练习册的呀？心魔说：买了就买了呗！明天再买练习册呀？我说对呀？今天下午大家不一定都买，明天买也不迟。不买到妈妈那不好交代呀！我犹豫不决，到底听谁的呀？最后我还是我决定买练习册。三国家里不有吗？对付看吧！理智战胜了心魔。我买了练习册。你瞧瞧，我还算够理智的吧！
　　 这就是我的故事！顽皮中又透着理智，希望能成为你的好朋友！
我的故事初中作文600字
　　 那本糖果屋的心情日记，隐藏在我的枕头之下。总想华丽的外表，一定要配有华丽的文字。可惜我无能，只好用各色的笔小心翼翼的记录下我的每一天。
　　 糖果之页
　　 那是七月，阳光照射着大地，一切都在微笑。可这七月在我看来是多么悲哀。毕业了，六年眨眼消逝，六年了，毕业了。之前日盼夜盼，如今又恋恋不舍。毕业座谈会那天，学校大发慈悲，买了各种颜色的糖果。一盘一盘摆在桌上，点缀着桌子那硬邦邦的朽色。大家脸上都有着灿烂的笑，可让我感觉，总有那么一点虚假的成分。一切都有条有理地进行着，先是老师讲话，然后是同学祝福，再然后……
　　 回到家，回到自己的小房间。忽然像受了莫大委屈似的，藏在眼底的那股泉水猛地涌了上来。家里没人，我放肆的哭。看着那本旧的点心坊日记，里面记载着以前的点点滴滴，哭得更凶。头埋在枕头里，不知哭多久。抬起头，眼前一片朦胧。拿起新的日记，拿起那支十色笔。我特地找了一张上面有糖果的纸，很小心，很努力的用倩教我的漂亮字体记录着今天的事……写完后，心情好了很多。抱着日记本。忽然觉得自己很可笑，座谈会上不哭，偏偏回家才哭，还哭得那么凶，害得把日记纸打湿了。糖果，座谈会，毕业。
　　 气球之页
　　 十月。俗名“运动会”的科技文体周开幕了。每个班都有手上拿着的工具，里面不缺乏拿气球的。方阵站好，奏国歌，鸣炮的一刹那。蓦地，一百多个的彩色气球腾空而起，七彩，真是七彩的。气球徐徐，飞呀飞。看着它们，突然想到曾经的六(3)，一年前，曾经的我们也在为运动会努力，拉拉队拼命喊，运动员拼命跑，一切似乎还在眼前，可我已触摸不到。八月的同学聚会，大家还曾在广场放飞45个气球。大家对着气球许下诺言，许下心愿，看着气球飞入蓝天。眼角划下一滴泪，每人看见，我轻轻拭去。
　　 还是那本日记，找了一页有彩色气球的。一如既往地记下我的心情。彩色气球，你要飞向何方，飞向何方？六(3)，你要飞向何方，飞向何方？就算你飞到天空的尽头，我的心里依旧有你。气球，文体周，回想。
　　 旅行者之页
　　 旅行者，不是我，是朋友。还是八月。偶然一天，与凡聊天，凡说，靓走了，转学，可能是回老家。我很惊讶，靓走了，为何不和我说一声。疑惑持续到教师节。凡说，本来我们三个要去游玩的，那天，靓打电话问要不要去，凡说没空，因为我没空。不想，那次拒绝成了永久的遗憾。第二天，她就走了，仅与几个人说。望着没有靓的人群，心中说不出的滋味。
　　 看着毕业照，看着靓清秀的面孔。好懊悔，为什么我要说没空，感觉自己是坏蛋，伤害了靓，如果我们去玩，她一定很高兴。我们曾经说好要一起上初中，一起去努力的呀！靓走了，再没有人与我侃侃而谈，谈东方神起，谈小妮子新出的书……从日记本中找了一页，那是一个女孩背着一个大大的旅行包，脸上是落寞的神情。记下心情，记下心中之话，靓，你在旅行吗？你在哪儿？一定要快乐，要好好的，旅行是快乐的呀！旅行者，落寞，懊悔。
　　 后记：那本日记我很快用完，一天一页，很快的。日记的每一页里都有我龙飞凤舞的字迹，每一页里都有一个小故事哦！上初中后，功课的繁重使我没时间再去写它，每一天的机械与麻木也使我没心情去写，它不再如以前情绪丰富，不再开心，不再悲哀。觉得好可悲，那日记依旧隐藏在我的枕头之下，只不过，它成了尘封与回忆往事的工具了。日记，心情，我的故事。