语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。下面是小编为大家收集的一份课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!
一、写出近义词
大约—— 惭愧—— 飘散—— 玩耍—— 差错——
二、填上合适的关联词
1、面包师整天工作，汽车( )开来，面包( )运到商店里去了。
2、( )你多么努力，( )无法了解你失去的这一天所应了解的一切。
3、( )你到过长城吧，( )会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。
4、( )困难多大，( )不能放弃。
5、( )你得了一百分，( )不能骄傲。
6、我们伟大的祖国( )土地辽阔，( )物产丰富。
三、说说破折号的作用
1、“到七八月，。。。。。。蜂儿痛痛快快地采啊，直到凉秋——”“那时该回家歇息了吧?”趁着他停顿的空儿，我插嘴问道。( )
2、我趟到水深及胸时，便仰身躺了下去——奇迹果然出现了!( )
3、“总指挥，这马，你骑吧!我——” ( )
4、万水秀的孪生姐姐——一个下肢瘫痪的小女孩，正大声哭喊着要上学。( )
5、在灼热的阳光照射下，田野里到处响着“岑——彭、岑——彭”的打稻声。( )
6、“爷爷——”春燕从高高的白杨树后面猛地闪出来。( )
四、积累词语
1、绿阴如盖 ________ _________ ___________
2、馋涎欲滴 ________ _________ ___________
3、表示友情的词语： ________ _________ ___________
五、缩句
1、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。
2、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。
3、柔和温暖的烛光一闪一闪地照着在场每一张幸福红润的脸。
4、摇摇晃晃的你“啪”的一下重重地撞上了花坛边黑色的栏杆。