一、读拼音，写词语。
fù jìn bǔ lāo yú ěr huī yìng jù liè shàng gōu cāo zòng
( )( )( )( )( )( )( )
bǎi tuō yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐqiú zuǐ chún jǔ sàng
( )( )( )( )( )( )( )
lǚ tú yòu huò gào jiè shíjiàn yán gé yǒng jiǔ qǐ shì
( )( )( )( )( )( )( )
Shōu huò fēn fù zhài yóu pián yí kě guì shí liu ài mù fēn biàn
( )( )( )( )( )( )( )( )
tǐ miàn jué zhé huán bào hé ǎi mèng xiǎng sù jìng qiǎo miào
( )( )( )( )( )( )( )
Shǎn xiàn ding gòu yuē dìng gào cí tiǎo bó rú qī kāi mù jī fā
( )( )( )( )( )( )( )( )
jiǎn yì yì cháng chōng lóng yǐn yuē yán jiǎn fán mào pēng sōng
( )( )( )( )( )( )( )
shāng hài suǒ xìng xì nì péi bàn zā zuǐ xiú xiè xìn lài
( )( )( )( )( )( )( )
二、四字词填空。
晚霞( )映 小心( )( ) ( )疲力尽 不容争( )
依依不( ) 星罗( )布 大( )过望 垂头( )气
心灵手( ) 与( )不同 络( )不绝 ( )用不尽
源源不( ) 轻松自( ) 生意葱( ) 不动( )色
神气十( ) 水( )石穿
三、把句子补充完整。
1、 ，只怕有心人。
2、滴水能把石穿透， 。
3、 ，处处细留心。
4、虚心万事能成， 。
5、 ，梅花香自苦寒来。
四、用恰当的关联词语把两句话连起来。
(1)李明经常锻炼身体。李明身体很健壮。
(2)困难有多大。我们要出色完成任务。
(3)老师关心我的学习。老师关心我的身体。
五、按原文内容填空。
1、当我一次次地面临到的抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：
， 。把钓到的大鲈鱼放回湖中， ，就会
。
2、《落花生》一文采用 的写法，揭示了学习花生
、 的品格的主旨，说明人要做有用的人，
，表达了作者 ，只求
的人生理想和价值观。
3、《珍珠鸟》是我国现代著名作家 写的。本文是一篇描写生动、富有诗情画意的 散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“ ”人到“ ”人的变化过程。告诉我们 。
4、《通往广场的路不止一条》记叙了“我”在人生道路上 、
的时候，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：
。
六、心中赞歌。
运用借物喻人的方法，赞一赞某物，如：燃烧自己、照亮别人的蜡烛。
七、阅读理解
(一)课内阅读
父亲划(huá huà)着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转(zhuǎn zhuàn)向了我：“孩子，你得(dé de děi)把它放回湖里去。”
“爸爸!为什么?”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽(jìn jǐn)管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。(4分)
2、理解句子的意思填空。(3分)
(1)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲______________，二是父亲_____________________。
(2)从“‘爸爸，为什么?’我急切地问道”这句话中看出“我”________的心情。
3、按课文的内容填空。(2分)
( )的月光 ( )的目光 ( )的声音 ( )地知道
4、按要求改写句子。(2分)
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。(改为被字句)
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5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是( )(1分)
A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。
B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。
6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的?分别用三个词语填入括号里。(3分)
“我”( )—( )—( )
7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么?(4分)
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8、联系上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做?(4分)
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(二)课外阅读
诚实不简单
电缆厂来了一位设备工程师，他原先在湖北的一家大型企业上班，有着20多年设备管理经验，不知怎么携妻带女跑到杭州找工作来了。
应聘时，他专挑那些地处偏僻的工业企业，最终和电缆厂达成用工初步协议，谈工资时，他几乎没有什么要求。
人事经理大感意外，婉转地问他为何要求这么低，但他低下头不做声。人事经理也作罢了，现在谁还没有一点隐私呢。
几天后签合同，那人对人事部经理说：“几天前你问我的那个问题，我想还是应该告诉你。”
他说：“我是被原先那家企业开除的，我在那里认识的人太多，混不下去了。”人事部经理马上把合同收了起来，对他说自己不能作主，现在是否聘用他需要经过董事长同意。
他就来到了董事长面前，董事长听完他的解释，又看了他的建立，沉吟半响，说：“我还是决定聘用你。”
这让人事部经理有些意料之外。董事长说：“经验宝贵，城市更不简单。”
这个故事是那位当事人部经理的朋友告诉我的。他说那位设备工程师现在是公司动力科科长，工作成绩非常出色，现在多家私营单位想挖他，他都没有走。
1、 写出下列词语的反义词。
婉转——( )诚实——( )同意——( )出色——( )
2、 工程师为什么要求这么低的工资?
3、 董事长有了什么决定?理由是什么?
4、 你知道这位工程师为什一直留在了那间电缆厂吗?
5、 工程师选择了告诉董事长真相的做法，你赞成吗?为什么?
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)
“教诲”的近义词是( ) ，“骄傲”的反义词是( ) 。
再在文中找出一对反义词：( )——( )
2、用波浪线在文中划出一个排比句。(2分)
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。(4分)
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出。(2分)
5、为什么我终生难忘老师的教诲?(4分)
6、找出文中的一句名言警句写在横线上, .并另外再写一句类似的句子