《从百草园到三味书屋》导学案

时间：2021-08-14 10:15:25 七年级上册我要投稿

《从百草园到三味书屋》导学案

　　【《从百草园到三味书屋》导学案】

　　学习目标：

《从百草园到三味书屋》导学案

　　1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。

　　2、把握本文叙事写景井然有序的特点。

　　学习重点：

　　1、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。

　　学习难点：

　　1、把握本文叙事写景井然有序的特点。

　　学习过程：

　　一、学习课文，回忆鲁迅

　　同学们，你们知道这是谁吗?有谁能给同学们介绍一下鲁迅?

　　二、快速阅读，感受情感

　　1、快速阅读课文，回想课文内容

　　⑴你最先想到的是什么内容?

　　⑵文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感?

　　⑶为什么会有这样的情感?

　　三、合作探究，揣摩乐趣

　　1、所有乐趣之中给你印象最深的是什么?并从文中找出你以为作者最为留恋的内容。(朗读、分析)

　　四、品读赏析，景物描写

　　1、百草园的景物很美，作者描写了哪些景物呢?又是用了一个怎样的句式把它们连缀起来呢?划出能准确表达事物特点的词语并分析。想一想我们该如何描写景物?

　　2、品味词语

　　A、( )菜畦、( )石井栏、( )皂荚树、( )桑椹。

　　鸣蝉( )、( )叫天子( )向云霄里去、( )黄蜂( )在菜花上

　　B、( )一块雪，( )出地面，用一支短棒( )起一面大的'竹筛来，下面( )些秕谷，棒上( )一条长绳，人远远地( )着，( )鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一( )，便( )住了。

　　想一想我们该如何描写景物?

　　五、合作探究，蛇的故事

　　1、为什么要写美女蛇的故事?

　　2、写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用?

　　六、巩固延伸，仿写练习。

　　1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。

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