语文学习有其独特规律，综合运用与创新练习有利于促进思维结构的顺利转化。下面是小编为大家搜集整理的九年级语文《(家)的序和跋》同步练习，希望对大家的学习有所帮助!
叶红设计
基础巩固题
1、给下列词语中加点字的注音。
妥当( ) 累赘( ) 序跋( )
吐露( ) 说教( ) 扉页( )
2、根据词语的含义，在括号内写出相应的拼音。
累赘 ( )
劳累 ( )
积累 ( )
3、课文整体考查填空
序和跋是构成一部书完整结构的两个板块，从位置上看，序这种体裁，一般放在一部书的_____________，跋写在书的__________,但他们有一个相同的作用，就是____________________
4、巴金原名叫___________,他创作的“激流三部曲”指的是____________________。
5、仿写句子
在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的;____________,____________;在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
强化提高题
阅读《家》的“跋”第一部分，回答后面的问题。
《家》是我的第一部长篇小说(在《家》之前发表的《灭亡》只是一个中篇)。它是在一九三一年作为《激流三部曲》之一写成的。所以最初发表的时候用了《激流》的名字。我写这本小说花去的时间并不多。然而要是没有我最初十九年的生活，我也写不出这样的作品。我很早就说过，我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来。《家》里面不一定就有我自己，可是书中那些人物却都是我所爱过的和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的。我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残，以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为爱怜而痛苦，但同时它又充满恶毒的诅咒。我有过觉慧在梅的灵前所起的那种感情。我甚至说过觉慧在他哥哥面前所说的话：“让他们来做一次牺牲品吧。”一直到我写了《家》，我的“积愤”，我对于一个不合理制度的“积愤”才有机会吐露出来。所以我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆地说：“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”
问题：
6、“要是没有我最初十九年的生活，我也写不出这样的作品。”这句话揭示了文学创作与生活才能在着怎样的关系?
7、结合“我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来”这句话，谈谈巴金写作《家》的动机。
8、作者把自己的三部小说称为“激流”三部曲，课文中也多次提到“激流”，请问，“激流”到底有什么含义?
课外延伸题
阅读下面这篇文章，回答后面的问题。
拉上你的“窗帘”
①美国华盛顿广场的杰弗逊纪念馆大厦年久失修，表面斑驳陈旧，政府非常担心，派专家调查原因。专家发现，冲洗墙壁所用的清洁剂对建筑物有腐蚀作用，该大厦墙壁每年被冲洗的次数大大多于其他建筑，腐蚀自然更加严重。为什么要经常清洗呢?因为大厦被大量的燕子粪弄得很脏。燕子所以聚集到这里，是因为建筑物上有它喜欢吃的蜘蛛。蜘蛛爱在这里安巢是因为墙上有大量它爱吃的飞虫。为什么墙上有大量的飞虫繁殖得这样快?因为尘埃在从窗外照射进来的强光作用下，形成了刺激飞虫生长的温床。
②解决问题的结论是：拉上窗帘。
③杰弗逊大厦至今完好。
④仔细想来，人的一生其实也像一栋高楼大厦，谁都希望自己的大楼永远完好，然而生活不以我们的意志为转移，它就像杰弗逊纪念馆墙上的燕子一样，不时把挫折、失败的粪便拉在我们的墙上，__________我们不断地往自己的墙上喷洒颓唐甚至堕落的清洗剂。我们必须像故事中那些美国专家一样，懂得拉上“窗帘”，彻底__________挫折、失败的源头，让生命的大厦高高__________。
⑤每个人需要寻找的“窗帘”各不相同，有的是毅力，__________，__________，不论怎样的“窗帘”，它们都有一个共同的特点，那就是：直接把守着成功的入口。
⑥生命的窗帘需要寻找，它总是埋在鸟粪的底层，很多时候并不像物质的窗帘那样显眼，你必须学会具体问题具体分析，必须懂得以一种坚忍的姿态走进事物的内部。
阿尔卑斯山的入口处写着一句话“认识你自己”，这句话说得太对了，世界上有许多难事，但没有一件事比认识自己、发现自己生命的全部真实更难。一个人寻找窗帘的过程，本质上就是认识自己的过程。故步自封、刚愎自用的人不可能认识自己，因此他们也不可能找到生命的窗帘。成功的绚丽永远不需要描绘，所以它常常使一些人望而生畏，然而，它的法则非常简单，许多时候不过是给有些班驳陈旧的生命拉上一块遮光的窗帘而已。
9.给加点的字注音：
颓唐( ) 绚丽( ) 刚愎自用( )
10.文段④中三处横线上应填的词语是： ( )
A.诱使 隔绝 耸立
B.诱惑 隔断 矗立
C.诱使 隔断 耸立
D.诱惑 隔绝 矗立
11.题目中“窗帘”加引号的作用是_______________________，结合语境，它的含义是_______________________。
12.给文段⑤横线上填上两个句子。与上下文意思相联接，构成一个排比句。
13.写出和文段⑥中与加横线句子意思相同的名言佳句：
答：
14.请你用一句话概括杰弗逊纪念馆墙壁斑驳陈旧的直接原因____________
____________________________。根本原因是___________________________，解决这一问题的根本途径是_______________
________________________________。
15.美国专家解决问题的方法给你什么启示?
答：
16.结合自身实际，谈谈你所需要的生命的“窗帘”是什么?
答：
中考模拟题
(三)阅读下面的选文，然后回答第17—23题。
我们是一家人
(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。
(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
(选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动)
17.简要概括选文的主要内容。
18.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。
(1)__________________________________ __________________________________
(2) ________________________________ __________________________________
(3) ________________________________ __________________________________ 19.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。
20.选文是以什么为线索组织材料的?
21.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。
22.选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理?
23.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。
《家》的序和跋参考答案
答案：
1、tuǒ zhuì bá lù shuō fèi
2、 累赘 lěi
劳累 lèi
积累 lěi
3、开头，后面。对全书的思想内容或艺术特色作一个简要的概述，意在引导读者有针对性的阅读。
4、李尧棠， 激流三部曲《家》、《春》、《秋》。
5、简析：这道题考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。
6、生活是作文的源泉，作家只有有了切身的生活体验才能创作出好的作品。
7、作者对于一合理制度的“积愤”借助创作《家》吐露出来，表现了作者对当时封建家庭及社会根源的强烈不满，作者也借此启发新时代的青年要为美好生活而奋斗。
8、文章多次提到的“激流”，具有鲜明的象征意义，表达了作者摆脱封建家庭束缚的决心和投身于五四运动潮流的热情。
9.tuí xuàn bì 10.C
11.特殊含义总结遭受挫折和失败的原因，吸取教训，这是使自己取得成功的根本方法。(意思对即可)
12.有的是胆识，有的是才华
13.知人者智，自知者明。 人生最大的敌人就是自己。
14.冲洗墙壁所用的清洁剂对建筑物有腐蚀作用。 尘埃在从窗外照射进来的强光作用下，形成了刺激飞虫生长的温床。 拉上窗帘。
15.解决问题要善于透过表象看到本质,解决根本问题。(答案不要求一致，言之有理即可) 16.(略)
17.选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。
18.(1)要在大房间中隔出一方天地。 (2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气) (3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。
19.不吃吧，自己正饥饿难忍;吃吧，又怕给家人留下笑柄。
20.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。
21.母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。
22.人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
23.略