日子一天天临近，马上寒假就要来临。
【2017二年级语文寒假作业参考】
指导思想：
寒假作业仍然体现以读书和写作为主的特点.读书和写作是语文学习的最终目的.而阅读和写作的的训练完全来自于一朝一夕的漫长积累,来不得半点急功近利.以下作业,请家长们引导孩子心平气和而又无比认真的去做好!
(一)必做作业：
一.《读行天下》每天做一篇，一共做完27篇。
(1)短文阅读儿歌：先短文，后问题;读两遍，再做题;不会做，怎么办?回头读，读中想;想好了，接着做;一步步，慢慢来;得百分，很简单!请重视充分地，独立地读!
(2)短文是一段话或者儿歌的，请标出句子号。稍长的短文就请标出小节号。
期末语文考试全班有15个同学因为标句子号出错扣分!我觉得出错的原因还是说明：学生缺乏段落和篇章的概念。一定要加强训练!
(3)每做完一篇，家长都要检查打分，做错的题目要叮嘱孩子订正。一定要养成良好的短文阅读习惯。为六年一贯的短文阅读考查打下良好的基础。
习惯的力量是巨大的，请家长不要马虎!一定要让孩子养成好的阅读习惯。一次最好只做一篇，尽量不要2篇连着做。宁可慢一点，必须帮孩子养成良好的阅读习惯。
二.日记：一周2篇，共8篇。每篇内容不少于大作文本一面作业纸!
(1)本子要求：用37页厚，16开的大作文本，白纸包好，写号封面。
(2)注意日记的格式一定要正确。
(3)题目简短;学分小节;学用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。
(4)学会正确的用“地”和“的”。
(5)每篇日记都要孩子独立打好草稿，然后家长再帮助孩子修改，讲清楚为什么这么修改，改完后，让孩子通读三遍，再誊写在日记本中。
(6)抓住一个方面，一件事来具体写，不记流水账。强调细节描写：重视对话描写，重视动作和神态描写。
(7)尽量让孩子写身边的人和事情. 所写的一切都必须是真实的。做到我手写我心.
特别注意：日记的指导，既不要包办代替，也不能甩手不管。写日记长期包办代替的孩子，很明显的课堂写话完全不行。甩手不管的就更不消说了!孩子实在难以动笔的，家长可以帮助孩子选材，并指导孩子说。但是，写的过程中一定要让孩子自己组织语言。组织语言绝对不可以代替!
三读书：
1.《全阅读》每天读一到两篇，按文字量的多少，家长自行决定。
(1)每天起码读大约300字的文章。
(2)每篇文章一定要求孩子大声朗读三遍!
(3)家长一定要监督，前两遍孩子自己读，最后一遍读给家长听。
2.自由阅读：每天保证30分钟自由阅读时间。由孩子们自行决定，读自己喜爱的书籍。
3.亲子共读：家长每天给孩子读书20分钟。
孩子的语言表达力能够在共读的交流中得到锻炼。希望家长读完后多与孩子交流，让所读故事与孩子的生活建立联系。不要傻读!
所读内容要有目的性，连贯性。不要太过于随意!
4.准备好读书签字本，每天一签。
(1)本子要求：用37页厚，16开的大作文本，白纸包好，写号封面。封面写：读书签字本
(2)格式：
例：
1月30日 星期二 天气：晴
一.全阅读：(填上所读内容名称)
二.自由读：(填上所读内容名称)
三.共读：(填上所读内容名称)
四.读书感受：
(读书感受，可以家长写，也可以孩子写。每天写写当天读书的感受，简单写写。)
(可以写孩子读书的情况，也可以写对所读内容的想法。。。。。)
(二)选做：(根据孩子的情况，家长自行决定)
1.学校发的《语文寒假作业》。
2.分单元听写书上生词。
(建议复习期间生词掌握比较差的可以抓住寒假时间再给孩子报一报。)
农历30之前，只允许孩子周五，周六的晚上看看电视，其他时间一律不许看电视。农历30之后，每天最多只能看2个小时的电视。 家长可以看看《朗读手册》，看看书中是怎样阐述阅读和看电视的关系的!电视时间一定要控制!