八年级语文《现代诗两首》同步练习

发布时间:2017-02-15  编辑:pinda 手机版

  通过做题,也大体检验是否真正地掌握了上课内容,自己的听课效率如何。下面是小编为大家搜集的八年级语文《现代诗两首》同步练习,希望对大家的学习有所帮助!

  自主学习

  一、 给下列加点字注音

  隘口( )歌谣( )蹲踞( ) 山巅( )焚起( )敕勒川( )

  二、 给下面多音多义字注音、组词

  尽 ( ) ( ) 夹( ) ( )

  勒 ( ) ( ) 薄( ) ( )

  三、 解释下列加点词语在句中的意义:

  1多少个隘口有多少次悲欢啊

  隘口:

  2.你永远是个无情的建筑,蹲踞在荒莽的山巅,冷眼看人间恩怨。

  蹲踞:

  3.而一提起你便有烈火焚起。

  焚:

  4.多年来,竟没有些微的损坏。

  些微:

  四、 读下列诗句:说一说加点词语的深刻含义和表达效果

  1. 为什么唱你时总不能成声

  写你不能成篇

  而一提起你便有烈火焚起

  2. 敕勒川 阴山下

  今宵月色应如水

  而黄河今夜仍然要从你身旁流过

  流进我不眠的梦中

  五.《长城谣》作者是 族女诗人,现居台湾。她的第一本诗集是《 》。

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  六.阅读《长城谣》一诗,回答问题。

  长城谣

  席慕蓉

  尽管城下争战了一部历史

  尽管夺了焉支又还了焉支

  多少个隘口有多少次悲欢啊

  你永远是个无情的建筑

  蹲踞在荒莽的山巅

  冷眼看人间恩怨

  为什么唱你时总不能成声

  写你不能成篇

  而一题起你便有烈火焚起

  火中有你万里的躯体

  有你千年的面容

  有你的云 你的树 你的风

  敕勒川 阴山下

  今宵月色应如水

  而黄河今夜仍然要从你身旁流过

  流进我不眠的梦中

  1. 第一节写了什么内容?

  2. 第二节写了什么内容?关键词是哪些?

  3.第三节写了什么内容?哪个词语最有表现力?

  4.诗人从小生长在长城脚下,黄河岸边,而且对于故乡,她是“少小离家老大难回”在诗人的心中,长城仅仅是民族的象征吗?

  知能训练

  七.阅读《长城谣》全文(原文见第六题),回答下列问题。

  1.第一节诗中高度概括长城历史的句子是哪些?

  2.第一节里用第二人称“你”有什么表达效果?

  3.第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情?

  4.《长城谣》是一首 、 的抒情诗,主体意象是 。但诗中也有对 的思念。抒情的主线是表达 ,但诗中也有 。

  拓展延伸

  八,阅读席慕容的《乡愁》一诗,回答有关问题:

  小时候

  乡愁是枚小小的邮票

  我在这头,

  母亲在那头。

  长大后

  甲

  我在这头

  新娘在那头。

  后来啊

  乡愁是一方矮矮的坟墓

  我在外头

  母亲在里头。

  而现在

  乙

  我在这头

  大陆在那头。

  1. 诗中标注甲、乙的横线上,可以填入下列两句诗,请你根据诗意,从下列选项中选填最恰当的诗句,将其对应的序号分别填入对应空格内。

  甲处: 乙处:

  A.乡愁是一张窄窄的船票。 B.乡愁是一条漫长的小路。

  C 乡愁是一条深深的海峡。 D.乡愁是一湾浅浅的海峡。

  2.作者在表达“乡愁”的情感时,分别借用了 、 、 、 四种意象,含蓄深沉地表达了自己对亲人祖国的真挚感情。

  3. 这首诗以 为顺序,以 为线索,把对 、 的爱融化在祖国的爱中,表达了诗人 的愿望。

  参考答案:

  自主学习

  一. ài yáo jù diān fén chì 二.尽jǐn尽管 jìn尽头 夹jiā夹道 jiá夹被 勒lè勒索 lēi勒紧 薄 bò薄荷 bó单薄 báo薄片 三.1.狭窄的山口。2.矗立,站立。3.燃烧。4.一点儿。四.1.“总”字写出诗人日夜牵挂故乡;“一……就……”写出诗人心系长城以及长城在诗人心中的地位和影响。诗人把长城当作自己的根基和灵魂的寄托之所,所以才日夜牵肠挂肚,才会有魂牵梦萦、挥之不去的情结。因为长城在诗人心中,早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者,更是民族苦难历史和丰富民族文化遗产的象征,所以才会让多情的诗人歌不成声,赋不成篇,却又挥之不去,成为一种情结。用词朴实中见真情。2.这一节写诗人梦回长城。一个“应”字道出这一切的景都成了美景,这一切的情都是载不动的深情。“仍然”“流进”“不眠的梦”具体形象地写出诗人虽身居他乡,却心系祖国。诗人希望有梦,在梦里回到久违的故乡,但是好梦难成。因为浓浓的乡思乡愁让诗人难以入眠。寥寥几个词语,一位游子深沉的思乡之情跃然纸上,令人动容。五.席慕容 蒙古 《七里香》

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  六.1.写一部浩浩荡荡的长城史,抒写了两千多年的争战和杀伐。长城作为历史的证人,历尽沧桑,见证了千古的悲欢离合。2.抒写诗人对长城的依恋之情和赞美之情。“总”,“一……就……”,“唱”,“写”。3.写诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。“不眠”。4.不仅仅是民族的象征,还是一种精神,一种博大的精神,还是诗人寄托乡思乡愁的意象。

  知能训练

  七.1.尽管城上城下争战了一部历史,尽管夺了焉支又还了焉支。2.把长城看作是历史的见证人,更易于抒发作者的情感。3.“敕勒”、“阴山”是诗人的故乡,黄河是中华民族的象征,由此可见诗人身居他乡,心系故园。诗人希望有梦,借梦境回故乡,但好梦难成,因为浓浓的思乡情使诗人夜不能眠!4.咏物抒怀、反观历史 长城 黄河 对故乡的思念 对历史的观照和反思。

  拓展延伸

  1.甲.A. 乙.D 2. 邮票 船票 坟墓 海峡。 3. 时间 感情 母亲、妻子 渴望祖国统一。