【八年级语文下册《现代诗两首》同步练习】
班级： 姓名： 时间：
自主学习
一、 给下列加点字注音
隘口( )歌谣( )蹲踞( ) 山巅( )焚起( )敕勒川( )
二、 给下面多音多义字注音、组词
尽 ( ) ( ) 夹( ) ( )
勒 ( ) ( ) 薄( ) ( )
三、 解释下列加点词语在句中的意义：
1多少个隘口有多少次悲欢啊
隘口：
2.你永远是个无情的建筑，蹲踞在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨。
蹲踞：
3.而一提起你便有烈火焚起。
焚：
4.多年来，竟没有些微的损坏。
些微：
四、 读下列诗句：说一说加点词语的深刻含义和表达效果
1. 为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
2. 敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
五.《长城谣》作者是 族女诗人，现居台湾。她的第一本诗集是《 》。
当堂反馈
六.阅读《长城谣》一诗，回答问题。
长城谣
席慕蓉
尽管城下争战了一部历史
尽管夺了焉支又还了焉支
多少个隘口有多少次悲欢啊
你永远是个无情的建筑
蹲踞在荒莽的山巅
冷眼看人间恩怨
为什么唱你时总不能成声
写你不能成篇
而一题起你便有烈火焚起
火中有你万里的躯体
有你千年的面容
有你的云 你的树 你的风
敕勒川 阴山下
今宵月色应如水
而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中
1. 第一节写了什么内容?
2. 第二节写了什么内容?关键词是哪些?
3.第三节写了什么内容?哪个词语最有表现力?
4.诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗?
知能训练
七.阅读《长城谣》全文(原文见第六题)，回答下列问题。
1.第一节诗中高度概括长城历史的句子是哪些?
2.第一节里用第二人称“你”有什么表达效果?
3.第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情?
4.《长城谣》是一首 、 的抒情诗，主体意象是 。但诗中也有对 的思念。抒情的主线是表达 ，但诗中也有 。
拓展延伸
八，阅读席慕容的《乡愁》一诗，回答有关问题：
小时候
乡愁是枚小小的邮票
我在这头，
母亲在那头。
长大后
甲
我在这头
新娘在那头。
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头。
而现在
乙
我在这头
大陆在那头。
1. 诗中标注甲、乙的横线上，可以填入下列两句诗，请你根据诗意，从下列选项中选填最恰当的诗句，将其对应的序号分别填入对应空格内。
甲处： 乙处：
A.乡愁是一张窄窄的船票。 B.乡愁是一条漫长的小路。
C 乡愁是一条深深的海峡。 D.乡愁是一湾浅浅的海峡。
2.作者在表达“乡愁”的情感时，分别借用了 、 、 、 四种意象，含蓄深沉地表达了自己对亲人祖国的真挚感情。
3. 这首诗以 为顺序，以 为线索，把对 、 的爱融化在祖国的爱中，表达了诗人 的愿望。
练习2. 现代诗两首(2)
班级： 姓名： 时间：
自主学习
一. 辨析下列形似字，注音并组词。
谣( ) 徭( ) 槐( ) 愧( )
敕( ) 赦( ) 焚( ) 梵( )
二.下列加点字注音有误的一项是 ( )
A.隘口ài 歌谣yáo 荒莽mǎng
B.蹲踞jù 山巅diān 纪弦xián
C.焚起fén 敕勒川shè 焉支yān
D.槐树huái 蝉翼chán yì 躯体qū
三.品读课文，选择适当的词语填空
1.你永远是个无情的建筑 在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨。 ( )
A.蹲踞 B.盘踞 C.停留
2.故国哟，啊啊，要到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着 的槐花香的季节?……( )
A.浓浓 B.淡淡 C.幽幽
四.《一片槐树叶》作者 是台湾诗坛的三位元老之一是 派诗歌的倡导者。诗人写此诗时，已远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。于是，借夹在书中的槐树叶尽情地抒发自己的 之情。
当堂反馈
五.阅读课文，回答下面问题。
一片槐树叶
纪 弦
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，
细看时，还沾着些故国的泥土啊。
故国哟，啊啊，要到何年何月何日
才能让我回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节?……
1全诗分三节，有两条线索，一条是时间线索，“ —— —— ”;另一条是 线索，“伤感——回忆——企盼”，两条线同步并行，构成三块 、 、 。
2.第一节写什么内容?如果用一个最简单的陈述句来说，应该怎么说?
3.第一节明明可以用一个简单的陈述句表达，为什么诗人却使用了极其繁复的修饰语?各个修饰语各有什么含义?
4.第二节写了什么内容?
5.槐树叶的作用是什么?
6.三节写了什么内容，运用了什么写作手法?怎么写的?
知能训练
六.阅读全诗(全诗内容同第五题)，回答有关问题。
1.全诗以什么为意象?寄托了诗人怎样的情感?
2.“一片槐树叶”为何是“最使人流泪的一片”?
3.发挥你的想象，描绘一下“飘着淡淡的槐花香”时的美丽景象。(50字以内)
4.请写出第一节诗中诗人的感情变化并简单分析(80字以内)。
5.你认为一册“古老的诗集”有什么深刻含义?请写出你的理解。
6.最后一节中的“槐花香”能否换为“桃花香”等花香呢?为什么?
拓展延伸
七.读下列一段话，在横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。
曾参是孔子的学生，品德高尚。有一次，一个和曾参同名的人杀了人，别人误以为是曾参。就对曾参的母亲说：“你儿子杀了人。”曾母不相信，说：“我儿子决不会杀人。”过了一会儿，又有人说曾参杀了人，他母亲仍然不相信。可是当第三个人来说曾参杀了人时，他母亲就害怕地逃走了。
这个故事告诉我们：
参考答案：
现代诗两首(1)
自主学习
一. ài yáo jù diān fén chì 二.尽jǐn尽管 jìn尽头 夹jiā夹道 jiá夹被 勒lè勒索 lēi勒紧 薄 bò薄荷 bó单薄 báo薄片 三.1.狭窄的山口。2.矗立，站立。3.燃烧。4.一点儿。四.1.“总”字写出诗人日夜牵挂故乡;“一……就……”写出诗人心系长城以及长城在诗人心中的地位和影响。诗人把长城当作自己的根基和灵魂的寄托之所，所以才日夜牵肠挂肚，才会有魂牵梦萦、挥之不去的情结。因为长城在诗人心中，早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族文化遗产的象征，所以才会让多情的诗人歌不成声，赋不成篇，却又挥之不去，成为一种情结。用词朴实中见真情。2.这一节写诗人梦回长城。一个“应”字道出这一切的景都成了美景，这一切的情都是载不动的深情。“仍然”“流进”“不眠的梦”具体形象地写出诗人虽身居他乡，却心系祖国。诗人希望有梦，在梦里回到久违的故乡，但是好梦难成。因为浓浓的乡思乡愁让诗人难以入眠。寥寥几个词语，一位游子深沉的思乡之情跃然纸上，令人动容。五.席慕容 蒙古 《七里香》
当堂反馈
六.1.写一部浩浩荡荡的长城史，抒写了两千多年的争战和杀伐。长城作为历史的证人，历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。2.抒写诗人对长城的依恋之情和赞美之情。“总”，“一……就……”，“唱”，“写”。3.写诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。“不眠”。4.不仅仅是民族的象征，还是一种精神，一种博大的精神，还是诗人寄托乡思乡愁的意象。
知能训练
七.1.尽管城上城下争战了一部历史，尽管夺了焉支又还了焉支。2.把长城看作是历史的见证人，更易于抒发作者的情感。3.“敕勒”、“阴山”是诗人的故乡，黄河是中华民族的象征，由此可见诗人身居他乡，心系故园。诗人希望有梦，借梦境回故乡，但好梦难成，因为浓浓的思乡情使诗人夜不能眠!4.咏物抒怀、反观历史 长城 黄河 对故乡的思念 对历史的观照和反思。
拓展延伸
1.甲.A. 乙.D 2. 邮票 船票 坟墓 海峡。 3. 时间 感情 母亲、妻子 渴望祖国统一。
练习2 现代诗两首(2)
自主学习
一.yáo歌谣 yáo徭役 huái槐树 kuì惭愧 fén焚烧 fàn梵语 chì敕勒川 shè赦免。二.C 三.1.A;2.B。四.纪弦 现代 思乡。
当堂反馈
五.1.现在 过去 将来;感情;伤感过去，回忆过去，企盼将来。 2..写一片“槐树叶”，“这是一片槐树叶”3.意在说明诗人当时睹物生情而又极为复杂矛盾的感情。“全世界”指范围，“最珍奇，最宝贵”指出程度;“最使人伤心，最让人落泪的”指出它背后的故事;“薄薄的，干的，浅灰黄色的”指出它的形状、颜色。这样的一片槐树叶使诗人睹物生情，伤感之情溢于言表。 4.写了槐树叶的来历。 5.是诗人作为诗集的书签用的。在文中“一册古老的诗集”有了文化的象征，也许指古老的文化，虽然忘却了它具体的来历，但它肯定是故乡的槐树叶，诗人因此而略感欣喜，因为它使诗人的思乡之情有了寄托，也一下子拉开了诗人浓浓的乡愁乡思之门。6.对将来的企盼，表达了游子思归之情。联想的手法，由槐树叶联想到故土的泥土，进而联想到淡淡的槐花香的季节。
知能训练
六.1.一片槐树叶 思乡盼归。2.它捡自故土，寄托了作者强烈的乡思和沉重的乡愁。 3.略 力求具体生动。4.诗人初见槐花叶，如回故土，赞叹，欣喜之情溢于言表，又很快回到了现实，心情变成了伤感;飘零在外，有家难归，伤心而又无奈。 5.有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许指诗人对故土的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神的不变的追求。6.不能，是为了呼应标题，写其他就不合文意了。
拓展延伸
七.流言传播得次数多了，也会让人相信，意思对即可。