二 用儒雅的文字装点校园。
乡村平民学校注重养成教育，更注重面对面一对一的熏陶，我们要在简陋的校园里树一面文化墙。
比如励志类的文字：对于世界来说，你只是一个平凡的小学生，对于你的父母来说，你呢是整个世界。
三天改变态度，三月改变习惯，三年改变人生。
日行一善，周明一理，月养一习。
比如教师修炼的文字：给学生一次温暖，学生会回报我们一个春天。
好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。
一面墙，一个微笑，仅几秒钟，但留下的回忆终身美好难忘。我们就是要让学生拥有快乐的童年，让老师们品味幸福的人生，更重要的是读懂乡村民办学校“为孩子们幸福和精彩的人生作准备”的教育宗旨。
三 走向学生心灵的家访。
我们应该把家校沟通作为一项常规性工作，做出我们的特色，做出我们的故事。一方面，学校教育需要赢得家长的配合跟支持，使家长成为学校教育的伙伴;另一方面，家长需要看得见，摸得着，体验的到我们的教学质量。要求老师通过5种形式：即电话联系，校长接待日，开家长会，设立《家校联系手册》，就是家访，最大限度的做好家校沟通。
老师家访有两个原则，一是一个学生不能少，二是老师要带4样东西不能少，即学生的上课作业，写字作业，试卷和奖励。要让学生跟家长明白，家访是一种尊重，一种帮扶。让家长看到孩子的进步，让家访成为学生跟家长的一种期待，要为学生播下感动的种子。
学校与家长建立联系制度，是达到相互沟通，互通信息，有问题及时处理的必要措施。
四 老师对学生要抓好几个“关”字。
一是生活上关怀，二是经济上关照，三是学习上关心，四是安全上关注。如安全出了问题，对民办学校来说我们有五个“不起”，即责任承担不起，经济赔偿不起，舆论压力承受不起，见人头抬不起，学校在外界的信誉一时恢复不起。所以我们要经常向学生进行防火，防盗，防破坏，防食物中毒，防交通事故，防其他一切不良倾向事故发生的“六防”教育。
我们老师与学生交流要“细心”，处理问题要讲“细节”，传授学生知识要“细致”。
五 学校领导要做到每日十问。
有没有走进课堂，有没有走近教师，有没有接近学生，有没有读书，有没有记工作反思或管理日志，有没有带头遵守学校规章制度，有没有对下属发脾气，有没有独断专行，有没有做到诚实做人，有没有做到言行一致。十问十思十答，而后作出正确的选择，天天如此必有收获。
民办学校有很大的局限性，我们没办法跟公办学校竞争。我们全体老师要形成共识：不怨天，不怨地，不怨人，练好内功 竞争中发展自己。我们要始终如一的在心底里对学生终身负责， 工作中让家长感到放心。
老师们，冬天走了，春天就来了。让我们大家携手奋进，直面挑战，谋求新策。我们的明天一定是艳阳天。
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