校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活;校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程。下面是语文迷小编整理的2016年小学校园文化建设汇报材料，希望对大家有所帮助!
【2016年小学校园文化建设汇报材料1】
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。在教育局各级领导的统一领导安排部署下，根据教育局文件精神的具体要求，学校实施了“开辟人文精神沃土，培育时代特色英才”为主题的校园文化建设。
结合学校实际，为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，出台了《 小学校园文化建设实施工作思路》。明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。在教育局各级领导的亲切关怀及社会各界人士的大力支持下，我校的校园文化建设迅速地拉开帷幕，并取得了一定的成效。
(一)精心设计静态文化，充分发挥环境育人功能。
“今天我以校为荣，明天校以我为荣。”这一句是从学生情感日记中挑选的，表达了每一个师生心声的口号就悬挂在校园门口的两侧，跨进校门，正对面是“学会做人 学会学习 学会生活 学会合作 学会健体”二十个醒目的红色大字，使每一个学生在刚跨进校门之时就能以一种积极向上的饱满的精神迎接每一天的校园生活。我们为校园量身定做了这样的一系列“红装”，还专门配备了一套“彩裙”，上学期发动了全校师生在校园围墙上进行大型的墙画和宣传画创作比赛，画中没有一个字，让学生自己揣摩该怎么做，不该怎么做。校园每一天在红色中渲染，在彩色中飞扬，校园环境起到了无声的育人效果。同学期还组织学生开展了班级文化建设比赛，学生自己动手装扮教室，给于学生充分自我展示的机会，创造团结合作的氛围，培养学生的集体主义精神。
(二)丰富教育载体，激活校园动态文化
一、特色树品牌
现在的学生因为受社会竞争影响，无论学校与家庭都缺少与人交流的机会，特别是平等交流的机会。他们迫切需要这样的一个空间。书写“心情日记”，能提供这个平台。既满足学生成长的需要，又满足新课标对学生文字表达的要求，是件有意义的事情。
初期我校的陈晓林老师在班级中开展学生“心情日记”的书写，教师边指导边进行课题研究 《在班级管理中实施尊重平等教育的研究》收获快乐，想把这份快乐与同行们分享，《小学生心情日记教学研究》走向了高年级，去年下半年向全校推广，已初成规模。再祠堂的每一根石柱上都写着学生自己的心情标语，每个教室都设计一块或几块属于学生自己的心情天地。充分让校园文化建设与学校特色有机的结合起来，使校园的每一个角落都洋溢着学生的心情，成为学生心情的“晴雨表”， 老师在阅读心情日记的过程中与走近学生生活，走进学生心灵，真正做到师与生的心心交流。还能提前发现和预防一些安全事故发生，学校还准备围绕学生心情日记编写第一本真正属于学生自己的校本教材。力争在2——3年内我校的特色教育能使我们的学生成材，教师成功，学校成名。
二、活动添生气
本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
上学期我校组织开展了轰轰烈烈的午间读书活动，激发了学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。为配合“八荣八耻”荣辱观教育，我们举办了演讲比赛。在“弘杨民族精神月”活动中，组织了讲革命传统故事比赛，校园科技文化艺术节活动内容丰富多彩，有各年级展出的动物、植物、自然、航天、体育等科技主题展板，科技小制作展，电脑制作展，科技手抄报展评，再加上全校评奖的朗诵比赛，班级足球赛和元旦文艺汇演，活动丰富了学生的学习生活，也给学生展示自己和欣赏别人的机会。
(三)强化管理机制，推进制度文化
1、建立学校领导轮流值周汇报研究制度，共同献计献策，推进学校工作按计划有步骤地实施。
2、完善学校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，顺利地开展教育教学工作。我校的规章制度主要有三个特点：一是全。规章制度全方位，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内部体制管理制度等;二是细。内容具体明确，操作性强;三是严。纪律严明，赏罚分明。用完善科学的制度，规范师生行为，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。
3、推行校务公开，实行民主管理学校。上学期：学校的财务开支、重大决议和决定、评优等都予以公开。我们这样做：不仅是增强了学校工作透明度，还凝聚了全校广大的教职员工。
(四)加强领导，完成保障体系
我校高度重视校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，纳入学校整体发展规划之中，整合各种教育管理资源，统筹考虑，逐步推进。成立专门的领导机构，校长亲自挂帅，坚持教学科研行政工作和校园文化建设一起部署，一起落实，一起检查。
加强校园文化阵地建设，增加资金投入，改善设施条件。学校每年拿出一定数量的校园文化建设专项资金，确保了校园文化建设与学校其他工作同步进展。按学校合理布局，突出重点的原则，每年选择一定的项目，作为建设重点，使校园文化建设逐年得到改善和加强，使校园文化更加完善、更具特色。
【2016年小学校园文化建设汇报材料2】
校园文化建设是学校育人工作的重要环节，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。近几年来，我校根据市教育局及梅岭教育办下达的关于开展校园文化建设的工作要求，不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成效。下面我就四个方面汇报我校在校园文化建设方面的具体做法：
一、树立校园文化建设的基本思路和建设理念
经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、学生佳作营造文化美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育的深入发展。
二、更新教育观念，走特色办学之路
近几年来，随着素质教育的不断深化，学校领导深刻认识到校园文化教育在整个素质教育中的重要地位，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。学校文化教育领导小组，与许塘舞龙队、梅岭南音队及晋江诗词学会等闽南民间文化组织建立了共建关系，我校创立了舞龙队,南音兴趣小组,成立了春芽文学社,其中学校舞龙队在本地区已经有了一定的名气,曾经在”泉州才艺大比拼”中获得了第一名,参加了泉州电视台、晋江电视台春节、元宵的节目录制，这几年来参加各种演出活动达几十场，学校还以此为特色，成功地举行了“舞龙活动场景描写”市级习作公开课;南音小组也屡次参加晋江市南音演唱比赛。学校浓厚的乡土文化氛围，使师生们爱上了闽南传统文化，乡土文化也成了我校校园文化的一大特色。几年来，我校文化教育在探索中前进，在前进中探索，学校始终以“创办特色，快乐收获”的办学理念，以“办规范加特色学校、育合格加特长学生”为宗旨，使学生主动发展、教师自觉发展、学校持续发展，成功地走出了一条文化办学特色的教改新路。2007年，我校被评为晋江市首批“乡土文化示范校”，2014年—2016年两年间，我校先后被评为晋江市“文明学校”、“德育先进校”及“艺术教育先进单位”，在每一次评估工作中，学校校园文化建设都得到评估组的高度赞赏。
三、加强物质文化建设，创设“和谐活泼”的校园环境
1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能。
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有100多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达50%。几年来，我们对校园的操场、围墙及活动场地进行了全方面的改造建设，如学校的绿化建设就投入了30多万，创建了“校园六景”---爱国教育景观(旗台周围);学校形象景观 (食堂前面);沭芳园(教学楼前);学习励志园(体育室前面);绿化休闲景观(学校围墙边) ;运动休闲景观(后大门两侧)。我们还建设了绿色的草坪，百米文化墙、篮球场等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“勤奋乐学、求实创新”，还将我们的校风、教风、学风融入学生学习本，并分发给各位师生、家长，确实把我们的教育理念以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，除了搞好各班各室的卫生区外，还采取分片包干的办法，实行绿化责任区、公共卫生区及校道每天早晚两小扫、中午自由捡、每周一大扫等清洁卫生制度;我校的劳动基地也是分年段管理，从种植到管理到收获，在老师指导下学生自己动手，这样在课堂上所学的知识，在基地中得到实践，磨练了意志，培养了劳动技能。真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金，建设新的科技楼，创建各功能室及各种文化设施和设备。近几年，我校投入在建设方面的资金，大部分都是学校领导亲自到华侨及各企业人士去努力争取的。如科技楼的建设近500万，有300多万是集资资金，另外学校的课桌椅、空调电器、各室设备以及每一次评估工作的校园布置等，大部分都是到社会募捐集资的。如今，学校建设有标准化实验室、心理咨询室、体育器材室、语音室、电子备课室、图书阅览室、多媒体教室、电脑室2间、德育荣誉室、200米标准田径场、篮球场等，我们还在不断的提高上述场所的文化层次及环境。本学期将继续建设标准的美术室、音乐室、舞蹈室及教工阅览活动室。目前，学校图书馆藏书有2万多册，学校还让学生参与创办自己的校刊及心理月报，鼓励孩子主动去观察、发现身边的事，勤动笔，歌颂美好的生活，既培养了孩子们的写作能力和创新意识，还陶冶孩子的情操，美化孩子的心灵。学校的校园网也实现了互联使用，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。