职业学校既是学生成长的良机，也是教师的幸福之源。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!
【职教之星与我征文稿范文1】
一天晚上，我与南京来的朋友聊天，她说自己中学时因对物理老师没好感，故物理一直没学好。有一次上物理课时，她偷吃山楂片，被老师批评了，从此她连山楂片也不愿吃了。
还听说一件事情，一位硕士生导师学贯中西，水平很高，学生对他非常崇拜，崇拜到处处模仿导师的地步。以至毕业时，他带的几位研究生连走路都跟导师一样——一个肩膀高，一个肩膀低。
这两个例子虽然有些极端，但都来自真实的生活。它们说明了一个道理：无论是小孩子，还是大学生，教师对他们的影响都是巨大的。
教师的行为何以能如此影响学生?我想，除了教师的任教能力、知识水平，教师的情趣(非业务方面)也是影响学生的重要因素。
究竟什么才是受学生欢迎的情趣呢?我想有三点是值得注意的：
第一，教师要有鲜明的个性。大多数学生都希望自己的老师与众不同。性格各异、情趣各异的教师会给学生带来新鲜感。学生通过教师可以了解社会，领略不同的人格魅力。
第二，教师要懂得尊重学生。教师一旦不尊重学生，也就失去了学生的尊重。日本作家东野圭吾的小说《放学后》就叙述了这样的例子。《放学后》虽是小说，但却从一个侧面反映了教师与学生之间的尊重是多么重要。
第三，教师要有丰富的情感。丰富的情感是感染和影响学生的核心要素。一个情感不丰富的人，处理事情时必然是简单的、生硬的。只有情感丰富的教师，才能对学生的心理、生理变化保持高度的敏感，才能小心翼翼地维护学生的自尊和隐私，才能满腔热情地对学生稚嫩而美好的一面予以鼓励。
教师的情感来自何处?我认为，是来自对人类文化的欣赏、吸收与传承。试想，一个除了教授本专业知识而对其他领域毫无兴趣、一无所知的教师会有丰富的情感吗?明末清初的张岱曾言：“人无癖，不可与交，以其无深情也;人无疵，不可与交，以其无真气也。”明人袁宏道的观点就更加犀利了，他说：“余观世上语言无味面目可憎之人，皆无癖之人耳。”一个人如果没有癖好，竟然被斥为“语言无味面目可憎”，可见情趣的重要性了。
爱好不能简单地与情趣划等号，但情趣常常通过兴趣、爱好表现出来，让我们直观地感受到一个人的情趣。情趣与财产、家族、地位无关，相反，这些外在的东西甚至可能成为消磨、毁掉情趣的杀手。美国得克萨斯州有一富翁叫哈德，临终前，久久不肯闭上眼睛，用尽全身的力气说出了最后一句话：“我好想开一次小提琴演奏会!”原来，哈德自幼酷爱小提琴，他最大的愿望就是成为一名小提琴家，然而贫困使他无法忍受，他摔了小提琴转而经商。获取成功后，他并没有喜悦，而是感受到心灵的煎熬。与哈德相反，进化论的奠基人达尔文在少年时爱好广泛，但到了老年，他反思自己时发现，“很多年来，我竟不能容忍去阅读一行诗句。最近，我尝试去阅读莎士比亚的作品，却发现它枯燥乏味，使我难以容忍，以致厌恶万分。我几乎也丧失了对绘画和音乐的兴趣。”兴趣的丧失会带来什么样的后果呢?达尔文认为：“这些兴趣的丧失，也就是幸福的丧失，可能会对智力产生损害，而且很可能会对品德有害，因为这种情形会削弱我们天性中的情感部分。”兴趣的丧失导致情感的缺失，这样的感慨对于教师来说，振聋发聩。
做一名富有情趣的教师，应该成为每一名教育工作者的追求。
【职教之星与我征文稿范文2】
张宏老师于2004年5月光荣加入中国共产党，成为一名学生党员，同年8月大学本科毕业，并取得高级中学语文教师资格。年轻的她，充满激情，怀揣着教育的梦想，通过海安县教育局组织的师范类“双向选择”考试，以名列前茅的成绩考入海安双楼中专。于是，她拥有了太阳底下最光辉的职业，一份最需要耐心和爱心的事业——职业学校的一名教师。
一、热爱职教
中国最急需的是什么教育?是职业教育;中国最应该大力发展的是什么教育?是职业教育;中国目前最难办的是什么教育?还是职业教育。但是，“万般皆下品，唯有读书高”，“学而优则仕”等传统观念根深蒂固地影响着一代又一代的中国家庭。高中教育对于家长和孩子而言，无论对孩子今后的发展合不合适，无论是家里的经济条件好与不好，基本上都是以考上大学为目的，而不是就业。可是，企业需要产业工人，社会需要高素质的劳动者，没有一流的技术工人，就没有一流的产品，没有职业教育就没有完整的社会。
职业学校面临的问题很多，如：学生厌学、有的教师“职业倦怠”、学校“招生难、管理难、就业难”等等。从事职业教育十多年，职教“真问题”无不萦绕在她的心头，她不断进行着理论探讨、详细分析，不断进行着学习、思考和实践。“人生苦短，每个人的生命都是有限的，把有限的生命耗费在挫败、倦怠的状态中，是人生最大的悲哀”，她想只要师生齐心协力，坚持不懈，就一定能实现自我价值和理想追求，就一定能获得快乐和幸福。职校学生的希望是摆脱应试教育的束缚，走出自己的人生道路，追求自己的人生幸福。她对职校生的成长经历充满了爱的情怀，从没有戴有色眼镜看待职校学生，而是把他们当成自己的孩子一样倾注全部的心血，去关爱他们、帮助他们。她从来没有职业挫败感、职业倦怠感，总想让生命的热情、激情释放出来，让人生在职业教育的舞台上尽可能地精彩，学会自我修炼、自我修行、自我追求、自我成就。
有一首诗最为动人，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂;有一种平台最为神圣，那就是讲台。在这平凡的职业教育岗位上，她怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到职业教育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的新秀，为撑起职业教育的蓝天，共筑双楼中专的梦想而默默奉献着。
二、传递师爱
职业学校学生的问题有不同类型，有的好学上进，有的玩世不恭，有的爱讲义气爱交朋友，也有的厌学怕读书。张老师总是用包容和爱心去感化那些学习和生活上有困难的学生，帮他们明确目标，引导他们走上成功的道路。
2014年8月，张老师犹豫再三后毅然决定继续申报班主任工作，此时的她已是一个两岁宝宝的妈妈，爱人常年在外地工作，家中公婆体弱多病，做出这个决定是需要多么大的勇气啊!接下来的几天，张老师失眠了：六年前做班主任时自己还是个快乐的单身汉，吃住都在学校，可以一天二十四小时掌控学生的一举一动，眼下该如何统筹安排呢?
俗话说“良好的开端是成功的一半”。在刚开学的半个月里，张老师寸步不离学生，学生在哪儿她也在哪儿，关心住校生的饮食住宿，了解学生们的日常所需。为期一周的军训活动，张老师更是把心提到了嗓子眼儿，既担心养尊处优的学生临阵脱逃，又担心学生与教官发生冲突。忙忙碌碌中两周的时间一晃而过，张老师这才意识到已经几天没有打电话给儿子了。
中秋佳节学校放假，张老师忙完手边的工作，拖着疲惫不堪的身体，获得了暂时的轻松，怀着激动的心情敲开了家门，推开门的那一刻，儿子像只欢快的小鸟飞进妈妈的怀抱，在怀里蹭了又蹭。吃饭的时候，张老师的妈妈说：“你连着十几天不回家，我们洋洋可乖啦，紧跟着我身后一点儿也不乱跑。他天天念叨着你，每次吃饭都要把你盖的那床被单抱在怀里，我喂他一口，他也用勺子喂被单一口，嘴里还念念有词‘妈妈，吃饭!’”张老师的妈妈是笑着说这番话的，可张老师听着听着眼睛就湿润了，捧着儿子稚嫩的小脸儿亲了又亲，脸深深地贴在孩子的脊背上许久许久……泪水打湿了孩子的衣服。
“这个班有几个高分入校的学生，你一定要抓学习抓管理，抓管理促学习，不要辜负领导们对你的期望。”领导的话时时萦绕在张老师的耳畔，这是一种信任，一种责任，一种压力，更是一种无穷的动力。正是这些力量的驱使让张老师出色地完成了一年的教育教学工作，转眼学生们步入高二学习阶段，也许是高一时他们在学习上取得了一些成绩，也许他们是对学校的规章制度了然于心，抑或早已忘却中考落榜时的信誓旦旦，班上部分学生在学习中出现浮躁懒惰的现象。张老师看在眼里，急在心里，在有几次巡查中她发现有位叫小康的同学打瞌睡现象最为严重。张老师找小康谈心，得知小康在初中时就有这个坏习惯，上课时听着听着就能睡着了，就跟着了魔似的。
周五晚自习是张老师的辅导课，她正讲得津津有味, 小康在底下却听得昏昏欲睡，原想大发脾气的张老师冷静片刻后温柔地对全班同学说：“同学们，请放下你们手边的作业，我们来谈谈心。有时我真的很羡慕你们，你们可以心无旁骛地坐在教室里学习，不用担心受家庭或工作的干扰。记得当初我考国家三级心理咨询师的时候，孩子才十几个月，是最需要妈妈的时候。在临考前一个月的某个周日，我把自己反锁在书房里做最后的冲刺，隐隐间听到外面传有小宝宝的哭闹声，渐渐地哭声越来越高，还有奶奶的嘀咕声：‘洋洋乖啊，不要哭，妈妈在看书呢!奶奶带你出去玩!’‘不，我要妈妈!’我听在耳里，疼在心里，忙推开门往楼下瞧去，只见还不会走路的孩子沿着楼梯使劲地往上爬，然而人太小了才爬两级台阶就没了力气，看到我从二楼望着他，小宝宝努力的用右手撑着阶面，左手高高的伸向我所在的方向，两眼泪汪汪看向我：‘妈妈，妈妈，抱抱!’此时，我多想不顾一切地冲下去抱起儿子，给他讲故事，陪他做游戏，可是我不行啊，临考前的这段时间我一定要全力以赴，如果今年考不过，明年还得重新再来，不是更浪费精力，更没有时间照看孩子吗?想了想，我还是咬了咬牙，狠了狠心，转身回到书房，把孩子的哭声关在了门外，自己又投入到自己紧张的学习中……”说着说着，张老师哽咽了，在35个男生面前，众目睽睽之下张老师泣不成声了，“怎么办?失控了，不好，以后怎么还管教他们呢?”张老师随即走出教室，站在外面冷静了许久，待心情平静后方才回到教室，她先环顾了教室一周，学生们静静地坐着，认真的做着作业。“所以，同学们，你们一定要趁现在年轻，把握时机，学好技能，以后你想再继续深造会付出很多很多的!”张老师强忍情绪，把未说完的话说完了。
张老师白天上班，晚上熬夜学习，终于通过了国家三级心理咨询师的考试，参加了校县市省各级各类的比赛并获得好的名次。有一种教育叫“身教胜过言传”，学生们在张老师的带动下积极参加各项比赛，正如某个班的女生们这样评价张老师班的学生“学习好，技能好，体育好，长得好，哪儿哪儿都好!”
2016年5月15日的中午十二点多，张老师永远记住了这一天，这原是一个愉快的午后，温暖明媚的阳光透过落地玻璃窗撒在客厅里的每一个角落。再过一周就圆满完成两年的班主任工作了，张老师心里既舍不得那群孩子又有种如释重负的感觉，她一边洗衣服一边看向客厅里正趴在沙发上听故事的儿子，心里苦笑：“一直都没能好好儿陪他，他从小少父爱，这两年自己忙得连吃饭都顾不上哪里能管得了他呢?”想到这里，张老师一下子觉得倍加轻松了，是啊!忙了两年了，以后可以多一点时间陪孩子了，如果再不陪他，他就该长大了。刚满四周岁的洋洋似乎懂事了许多，听到楼下传来奶奶摆碗筷的声音，高兴地跑向妈妈：“妈妈，吃饭……”还没说完，就听到砰的一声，沉寂几秒后传来孩子刺耳的惊哭声。张老师扔下手里的衣服，慌忙抱起他，孩子的左脸已经血肉模糊了，鲜血瞬间染红了孩子左边的衣领，染红了他的帽子，也染红了张老师的胸前的衣服，一直流到了她的心里……
因为伤得太重，医生建议去南通附院治疗。在南通附院的手术台上，八分钟缝合手术让孩子疼得汗流浃背，他直呼：“呜呜……妈妈，太疼了!”“呜呜……妈妈，你太重了，不好动!” “是啊!妈妈太重了，你不是说妈妈该减肥了嘛!”张老师任凭泪水顺着脸颊往下淌，强忍着哭声跟儿子嬉皮着。头一直压在孩子的双腿上，两手紧紧的拽着他的手踝，一点儿也不敢动，医生刚刚交待：想要孩子少受罪就得按紧一点儿。
医生说孩子伤口太深，已经看见里面的骨头了，最好留院观察一天，以防肿胀发炎。张老师想起还有晚坐班，暗自下决心：孩子都这样了，不如今天就不去了吧，更何况我从来也没请过假。可就在这时，张老师的手机响了，班上的小冯下楼梯时不小心摔了一跤，情况十分危急。小冯的爸爸妈妈都在外地，爷爷奶奶年纪又大，不行!得赶快回校。张老师望着病床上虚弱的孩子，以及旁边两眼通红的的婆婆，她多想留在那儿陪他们啊，可那个受伤的学生正需要她呢，“一定要站好最后一班岗”，张老师趁儿子睡着偷偷去买了返程的车票，一赶到学校就前往医院探望受伤的学生。一切如旧，没有人觉出异样，没有人知道刚刚在回来的途中，张老师想到了儿子病床的窗前那一排排雨里的梧桐树时想到了一句诗： “梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! ”
“感谢您在这两年里对我的教育与帮助。感谢您在我迷失时，把我拉回正途;在我遇到挫折时，给我无私的帮助;在我落魄时，给我前进的动力。我就要升入高三了，我想拼一把，我想创造奇迹。我从您身上看到了奋斗，看到了希望!我知道了实力赢得尊重，态度决定未来。感谢您教给我这些，以及一些重要的为人处世之道!您永远是我的老师!您永远是我的班主任……”
“感谢您在这两年里对我们无微不至的关心，您对工作的热情，对我们的帮助，让我们懂得了学习的重要性，养成了良好的学习生活习惯，让我取得了优异的成绩。我即将步入高三，别离14机电强2这个优秀的班集体，我将最真诚的祝福送给您……”
冰心老人曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”张老师播种着“爱”，也得到了“爱”，就是这份“爱”伴着张老师度过了班主任工作中一年又一年，一道又一道坎儿。
做老师是辛苦的，做一个好老师更辛苦，做一位职业学校的好老师苦上加苦。但为了学生，为了我们的下一代，为了实现我们伟大的中国梦，值!
现在张老师继续担任着对口高考财会班的班主任，她正以饱满的热情、昂扬的斗志迎接新的挑战!
三、回眸成绩
在双楼中专工作的十几年里，她一直忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业，努力做到“捧着一颗心来，不带半根草去”;潜心研究职业学校学生自身发展的特点，有针对性的开展各项工作，力争做到因材施教寓教于乐。始终以一个党员的标准严格要求自己，忠诚于人民的教育事业，不断提升自己，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学效果好，多次被学校评为教育教学工作一、二等奖，“优秀教育工作者”;担任班主任工作深受学生喜爱，所带的班级很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著，得到上级领导和师生的充分肯定，所带14机电一体化强化2班被评为“江苏省先进集体”，她多次被评为“优秀班主任”。同时多次参加省市县举办的各类比赛并积极指导学生参赛，2015年参加南通市“两课”评比获二等奖，南通市信息化教学大赛三等奖，海安县班会课比赛二等奖，2016年南通市“平凡师爱 魅力师魂”征文大赛二等奖;陆冯同学的《勿忘国耻 圆梦中华》演讲比赛在2016年江苏省文明风采大赛中获江苏省一 等奖，她被评为“优秀指导老师”;在完成教育教学工作之余她还积极投身到教科研活动中，所撰写的论文多次被评为一、二等奖，其中有三篇论文在省、市级刊物发表。
四、展望未来
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。张老师没有轰轰烈烈的事迹，只是在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，做了一位党员教师该做的事情。在未来的日子里，她立志“弘扬工匠精神、打造技能强国”“发展职业教育、成就出彩人生”。
职业教育应该是成功教育，职业教育应该是尊严教育：对做人没有尊严的给尊严，对自己没有自信的给自信，对未来没信心的给信心，对生活没乐趣的给乐趣，对就业没有技能的给技能。
这就是张老师所从事的事业——职业教育。
她就是这样一个人——平凡而又幸福的职教人!
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