《习惯决定孩子一生》主要用身边的小案例，向父母及老师展示“习惯教育”的精髓理念和有效方法，笔者笔风轻松活泼，通俗易懂，而且非常实用。下面是小编收集的关于《习惯决定孩子一生》读后感，欢迎大家阅读参考!
【关于《习惯决定孩子一生》读后感1】
假期，我借阅了《习惯决定孩子一生》这本书。书的作者孙云晓，40年儿童教育研究践行者、中国儿童习惯培养与教育第一人、中国图书奖和全国畅销书奖获得者、家庭教育图书百万册销售、新浪微博家教粉丝460万博主。
“习惯决定孩子一生”，这句话怎么强调都不足为过。教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。
《习惯决定孩子一生》，依据心理学和教育学研究以及长达10年的教育部习惯养成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童，解放儿童，发展儿童”。作者提出“训子千遍，不如培养一个好习惯”。好习惯的培养不能是说教，需要家长掌握科学的教育方法并按照其中的规律去做。美国的心理学家根据研究发现，初步养成一个习惯需要21天，而形成一个稳定的习惯需要90天。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。
《习惯决定孩子一生》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。
书中讲到有六法：第一就是循序渐进;“有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。
教育的真谛是发现儿童和解放儿童!让孩子身心快乐自由的成长!在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦!多让人伤心!作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯!
【关于《习惯决定孩子一生》读后感2】
叶圣陶先生曾说过：“教育的真谛就是培养学生良好的习惯。”良好的学习习惯使学生终身受益。今年我带二年级两个班的数学，对于二年级的学生来说，学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富，因此对于教师而言，在教学的同时，培养学生良好的学习习惯不容忽视。
记得前年我带一(9)，一(10)两班数学，说真的，刚开学那几天，我每次上课都觉得跟上战场一样，感觉很累，觉得当一年级的老师很辛苦，尤其双班数学老师，嗓子喊哑了，孩子们还是不听你的，上厕所，讲话，下位，吃东西成为他们的家常便饭，于是把闲置了好几年的扩音器带上，只想用声势镇住他们，然而事与愿违，扩音器的声音大，但是孩子们的声音更大!孩子们的兴奋让我不得不停下课堂教学的步伐。此时此刻，我深深地感受到培养一年级的学生学习习惯是多么重要!
寒假我借阅了《习惯决定孩子一生》这本书，书的作者孙云晓，从事青少年教育和研究40余年，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑、北京师范大学兼职教授。本书作者通过自己教育的一双儿女的实践，用身边的小“案例”，向父母及老师展示“习惯教育”的精髓理念和有效方法，作者的笔风轻松活泼，通俗易懂，而且非常实用。
认真地读了《习惯决定孩子命运》这本书，这本书一共有12讲，这12讲里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格;良好习惯是健康人格之基;多元智能与人人成功;教育孩子的前提是了解孩子;爱学是万善之源;如何教孩子学会交往;心理健康教育的内容与方法;科学为安、强壮为康;指导孩子用好媒介;学会消费是孩子的必修课;两代人互相学习共同成长;提高父母的教育素质刻不容缓等等章节。生百年,如白驹过隙”，在绵绵岁月长河中,人的生命如此短暂,在如此短暂的人生岁月中,一个人成功与否,就像“木桶原理”一样,木桶盛水的多少不取决于那块最长的木板(智商),而是取决于那块最短的木板(情商),一个人身上的品质,我认为就是习惯的堆积,如果拥有良好的习惯,那么这个人就能从容应对变故,就有良好的健康心理承受能力,就能与人友好相处,那他便容易走向成功,反之,则会一败涂地。
让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯 ? 习惯的重要性 ，习惯培养的重点与指标 ，怎样培养良好的习惯 ，怎样矫正不良的习惯 ?在快乐的实验中养成良好的习惯，继承中华民族重视习惯养成的优良传统 。 ”
对呀，习惯不同，就是素质不同。父母是孩子的第一位老师，用父母的好习惯影响孩子!和养成爱读书的习惯终生受益!提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。作为学校教育教师的作用就更加重要了，我们不仅要像父母那样地教育孩子，同时，更要像优秀的父母那样感染示范孩子，让他们在最为关键的时刻养成良好的习惯。
一个人的习惯多在小时候养成, 正如作者孙云晓教授书中所述：“你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息;要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。” 话语虽不多，但击中了“习惯”对人生的重要作用。这段富有哲理的话语，让我对培养孩子良好的习惯，有了更加深的认识，也使我感到教育培养孩子好的习惯，将是如此地重要。作为一名教育工作者,我常常思考习惯对孩子一生所产生的影响，以及如何使小学生养成良好的习惯。对一个小学生来说,养成一种良好的学习习惯、良好的生活习惯,进而养成一种良好的思想品德修养,实在是比学会一些具体知识重要得多。从这个角度说,培养了学生的良好习惯,实际上就是提高了学生的素质，在培养学生良好习惯上下了功夫,取得了成效,是一件使学生终生受益的事。我们都希望每个孩子都拥有辉煌成就的一生,那我们就应该在日常生活中捕捉有利的教育时机,适时地对孩子进行健好习惯教育,切勿在孩子不良习惯形成时,才想起去应对,不良的习惯不仅影响幼儿身体健康，更会影响幼儿的心理健康，到那时就为时晚矣!你的任何努力都将是事倍功半、效果甚微的啊!
当然，良好习惯的培养并非一日之功,需要有一个循序渐进的过程。一年级学生刚进入小学学习,尚未形成良好的学习习惯,而良好的习惯又不是短时期内可以形成和巩固的,急于求成,效果会适得其反。所以,我们教师要善于挖掘儿童身心发展的优势,结合日常教学有步骤的进行养成教育,从点滴做起,潜移默化以爱心、恒心来引导孩子渐渐步入正轨,逐步适应小学的学习生活;并与家长们积极配合、家庭学校共同努力,使学生们较快地适应学校环境,养成良好学习习惯。当然作为家长，在对孩子的家庭教育中，更是应该把习惯培养放在第一位。
常言道：“冰冻三尺非一日之寒。”小学生良好的学习习惯非一朝一夕，要使学生养成良好的学习数学习惯，必须从点滴做起，所谓“不积跬步，无以至千里”。良好的学习习惯养成，必然让学生终身受益。
掩卷遐思，感慨良多，我很幸运在这个时候及时遇到了它，愿更多的父母看到这本书，为中华民族培养出更多优秀的好孩子。