1919年五月四日，代表着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命开端的五四运动爆发了，这是一场由学生发起的反帝反封建的运动，或许生活在当今社会下的我们没有亲身经历过那段值得歌颂的岁月，没有亲眼目睹过那些学生的英勇，但是五四运动留给我们这些后人的到爱国主义精神是不可磨灭的，是让我们这些后辈们所敬仰的。下面小编关于五四征文范文，欢迎大家阅读借鉴!
【关于五四征文范文1】
九十四年前，一场波澜壮阔的青年革命运动，让爱国主义精神同民主科学精神凝聚为一体，形成了影响深远“五四”精神。爱国、进步、民主、科学的伟大精神，一直激励着我们，让我们在各自的工作岗位上，激扬青春挥洒汗水，尽职尽责无怨无悔。
践行五四精神，首先要弘扬爱国主义。对于我们来说就是爱岗敬业，教书育人。一根粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，日复一日，年复一年。我们倾其所有，我们放弃奢华，我们选择平淡，用爱和智慧呵护学生的健康成长。圣诞节我给学生煮过茶叶蛋，贫困生我给做过炸酱面，还陪生病的学生住过医院，当然做到这些还是远远不够的。爱优秀的学生不难，爱那些不那么优秀的学生才更体现教育的本质。换个角度去看待学生，其实每个学生都是很精彩的。每个人都有自己的梦想和追求。放弃一个学生对班级来讲是六十分之一，可是对与学生来说，他的整个一生可能就毁掉了。所以我们爱学生就是不抛弃不放弃他们任何一个人。我们班有个上网成瘾的学生——李以仓，身材弱小，性格懦弱，自我封闭，独来独往。可是他网瘾成性，无法自拔。对网络游戏有坚定的信念和执着的精神，曾经一度是不在网吧就是在去网吧的路上。为了让他知道沉迷网络的危害性不知道交谈了多少回，动之以情，晓之以理。为了监督他制约他，不知道多少次晚修后去宿舍突击检查。为了让他不再孤单，走进班级大家庭，我嘱咐宿舍里的同学做什么事情都要主动叫上他。对待他真可谓是是煞费苦心啊。但是，他依然如故，不为所动。稍微严厉一点，他就离校出走。我曾经一度认为他已经无可救药了，对他不抱任何幻想了，这时候，班长告诉我李以仓一星期没有上网了，我想难道真的有奇迹发生吗?后来月考时成绩竟然由44名上升到25名，我对他及时鼓励，专门开表彰会，授予他年度大明星的光荣称号，我要让他明白虚拟世界的成就感都是虚假的，现实生活的成就才是真实的，才会赢得老师同学的尊重。我要让他认识到自己的潜力，体会到自身的价值。后来在期中考试中竟然一举夺魁，考了班级第一。40多名的学生竟然能考第一。我非常庆幸，庆幸没有放弃他。有句话说的有道理，你的讥笑中有爱迪生，你的冷眼中有牛顿。任何时候都抛弃不放弃，爱生如子，你也会创造奇迹。
第二，践行五四精神要坚持科学的工作方法。
曾经我想通过严明的制度科学管理，你会发现由于学生的认识水平有限，三分钟热度过后就不了了之了;后来，我听取老教师的经验，死盯硬靠，软磨硬泡，你会发现学生秩序好点了，你已经累得半死了，做到劳逸结合，偷得浮生半日闲，学生又能训练有素谈何容易?
我曾经单纯的以为用真情能换取学生的心灵，动之以情，晓之以理，耐心指导，你会发现学生跟你的距离缩小了，但是他们也学会跟你讨价还价了;后来我信奉严师高徒，棍棒出孝子，你会发现，学生确实听话了，但是师生的感情也就淡了。有一次学生在学校外面碰到了我，莫名其妙的撒腿就跑，后来又莫名其妙的回来了，对我说，老师你知道在外面碰到你多么惊悚吗?我说你见鬼啦!做到宽严结合，松紧有度，谈何容易?
我曾经想通过大量阅读书籍，拓展知识宽度，增加知识深度，你会发现经验之谈浩如烟海，但是适合你班级的寥寥无几;我曾经想用敏锐的眼睛，抓住班级管理中的各个细节，并及时解决，你会发现啰里啰嗦反而影响了你说话的威信，做到深入浅出，游刃有余谈何容易?
但是我仍然没有放弃对班级管理科学方法的探索，只要你有决心有耐心，我们终究会找到科学管理的办法。
第三，践行五四精神要有民主意识。有人说在我们国家现在是很民主的，只有两件事不允许，这两件事是：这不允许和那不允许。除此以外都允许。民主进程是不可阻挡的历史潮流。在班级管理中没有民主意识，你将会会寸步难行。
第四，践行五四精神就要不断要求进步，不断进取。我经常想，同时83年出生的，我门的同龄人的金正恩同学现在正在带领朝鲜人民致富奔小康，而我们那?我们实现了多少社会价值?子曾经说过，吾日三省吾身，高吗?富吗?帅吗?不高不富不帅，我们只有踏踏实实的工作，用成绩赢得同事的尊重，用付出赢得学生对我们的爱戴。法国前任总统萨科奇曾经在最后一次内阁会议上说过一句非常透彻的话，生命的要义，在于知道我们终将死去;政治之要义，在于知道我们终要离开，我们也可以说工作之要义在于我们终将离开。我们能留下什么?歌德说，谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。天行健，君子以自强不息。哪怕前方布满了风霜,哪怕前方有大风大浪。我们都要一往无前，无悔无怨。
【关于五四征文范文2】
人人都负有责任，责任是人的脊梁，也是前进的动力，人人都离不开责任。我们可以什么都没有，但却不能没有责任。
责任不仅是一种是美德，更是一种能力。责任是做自己份内的事，它体现一个人的精神风貌。体现一个人的职业素质。负责任是我们学习和工作的基本原则。一个缺乏责任感的人，不仅失去自己的荣誉和尊严，同时也失去别人对他的信任和尊重。责任源于生活，责任源于社会，一个人想要在社会上立足，就应把责任融入于生活和社会当中，时刻提醒自己：要做一个负责的人。一点一滴，一言一行，都是责任内心的培养，有一个积极的心态，负责的去工作，去学习，认真对待每一件事，从而你会从中获得更多的自尊和自信，努力工作和学习，对自己负责，责任胜于一切，责任可以战胜一切，责任可以激发人的潜能，让我们完成不可完成的任务。
有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就是责任。简单的说，按时上班,准时开会等工作上的一些小事情，真正能做到的不是所有人，说道其本质，就是一种不负责任的表现。没有做不好的工作，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感得人，才有机会充分展现自己的能力。
“责任重于泰山”这是我们经常讲的一句话，每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。可以说一个人的成功;与一个企业和公司的成功一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力，从某种意义上讲，责任已成为人的一种立足之成功因素的根本，成为企业求生存求发展的能力，一个人生活在这个社会上，即使是一个自由职业者，他也会和各种团对、组织和人员发生往来，在这个过程中，责任感是最基本的能力，如果你缺乏责任，组织会淘汰你，社会会抛弃你。信任会消失的，在这个世界上有才华的人太多，但是有才华而又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的。
千百年来，人类拥有上苍赐予的许许多多美好的品质与情感，强烈的责任感是一道美丽的光芒，我们生活中这些所谓不平凡得人都是具有强烈的责任感。他们的背影越来越高大，因为他们承载着责任的力量，因为他们做得好，不辱使命。
我们的每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起无可推卸的责任，作为学生的我们，责任尚不是历史、也不是时代的责任，责任尚于生活，我们应明白责任，完成责任。“天下兴亡，匹夫有责”这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条，有一个有责任心得人，一个会坚持到底的人。
责任胜于能力，懂得去理解责任，就是做好你被赋予的任何有意义的事情。责任胜于能力，在未来里提倡的是：“做老实人，说老实话，办老实事”是一种责任意识。责任便是“忠诚”“责”表现为：职责、责问、责罚、责求;“任”表现为：职责、担当、承担;人的一生中，大部分的时间是和工作联系在一起的，工作态度决定了你对人生态度，工作的表现决定了你在人生中的表现。责任本身就是一种能力，能力永远由责任承载。能力依托于责任。三分能力七分责任，责任胜于能力，是因为责任比能力更为重要，能力可以让胜任工作，责任却可以让人创造奇迹，责任能促使我们把平凡的事情尽善尽美，进而弥补能力的不足，提升能力和水平，责任胜于能力。是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重，一句话，一件事情。能力体现个人学识，责任反映个人态度。
责任胜于能力，细节决定成败，努力把握，努力坚持，强烈的责任感，强烈的责任意识。每一步都在坚守，都在承担。当然，责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个有责任的人儿无能力，是无用之人，努力做好每一件自己能胜任的事情就是对自己最大的忠诚与负责任。能力与责任都是动态的，学会认清责任，承担责任，无论做什么，细节万万不可忽视，也许，你会说，细小事情，一件一件的构成，无须做好，那是你态度的决定，是你责任感意识的缺失。
记住：任何时候都要牢记，细节决定成败，责任胜于能力，能力永远由责任承载。