篇一
一、 活动目标：
每年的10 月15 日和11 月19 日是“全球洗手日”和“世界厕所日”。为促进学生健康行为的养成，降低肠道传染病的传播风险，营造全民健康的生活环境。
二、活动主题：
天天洗手，健康永久。使用卫生厕所，享受幸福生活。
三、组织形式：
以班级为单位，开展主题班会
四、活动负责人：班主任和副班主任
五、地点：各班教室
六、时间：2015年10月24日下午第七节课
七、摄影宣传报道：潘浩建
和平中心小学
2015年10月22日
2015 年“全球洗手日”宣传主题提纲
主题宣传提纲
(一)“全球洗手日”活动背景。
2008 年，为推动联合国国际环境卫生年活动，促进用肥皂洗手公私伙伴组织(PPPHW)发起“全球洗手日”活动，号召全世界各国每年10 月15 日开展用肥皂洗手行动。旨在呼吁社会各界一起用行动唤醒每个人正确洗手、预防疾病的健康意识，促使人们改善卫生行为，尤其是教导儿童从小养成良好的卫生态度和习惯，倡导政府和社区改善环境卫生包括洗手设施。
(二)不正确洗手的危害。
在日常生活中，由于人们经常忽视手部卫生，导致腹泻、流感、手足口病、沙眼等疾病传播几率大大增加，特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。
(三)正确的洗手时间和方法。
1.吃饭前要洗手：在日常的工作、生活中，我们的手摸了很多别人摸过的东西，如果不洗手，就会把病菌吃到肚子里，从而生病威胁健康。
2.如厕后要洗手：人的排泄物里有很多致病菌，厕所的扶手、门等设施容易有细菌残留，有效的洗手才能不把这些细菌带回家。
3.为孩子清洗后要洗手：婴儿和儿童的粪便充满了致病菌;而不是如许多父母所想的那样没有危险。此时正确洗手可大大减少病菌对您和家人的威胁。
4.六步正确洗手法。
打开水龙头，用流动水将手部充分浸湿后，将手移开水龙头，打上肥皂或洗手液。掌心相对，手指并拢摩擦;手心对手背沿指缝搓擦;掌心相对沿指缝摩擦;握住大拇指旋转搓擦;弯曲指关节旋转搓擦;搓洗手腕交换进行。最后将手冲洗干净。用肥皂持续搓揉20 秒，丰富的泡沫可以破坏手上携带大量病
菌的油脂和污垢，并使手具有宜人的气味。
附件2
2015 年“世界厕所日”宣传主题提纲
主题宣传提纲
(一)“世界厕所日”活动背景。
2015 年7 月24 日，第67 届联合国大会通过决议，将每年的11 月19 日设立为“世界厕所日”，以推动安全饮用水和基本卫生设施的建设，倡导人人享有清洁、舒适及卫生的环境。联大在决议中指出，根据联合国儿童基金会和世界卫生组织2012 年发布的一份最新报告，全球目前仍有25 亿人缺乏厕所等基本环境卫生设施，对公共卫生构成严重威胁。决议敦促所有会员国、联合国各组织机构和所有其他利益攸关方制定政策，扩大贫困人口获得良好环境卫生的机会。决议还倡议各国政府、联合国机构和民间团体在“世界厕所日”举办教育和宣传活动，以推动实现可持续的环境卫生。
(二)使用卫生厕所的益处。
粪便中含有对人体健康有害的病原体，如果处置不当，就会通过多种途径进入人体而致病，传播痢疾、伤寒、副伤寒、霍乱、病毒性肝炎及寄生虫病等疾病，显而易见，粪口疾病的源头就是粪便，卫生厕所是从源头控制此类疾病传播的关键。一个不卫生的厕所会成为蚊蝇的重要滋生场所，增加疾病传播，同时会污染空气、水源、土壤等周边环境。而卫生厕所可以减少寄生虫卵、肠道细菌，使臭气浓度下降，明显降低蚊蝇密度，减少土壤污染，使生物性污染的水大幅度得到改善。
(三)我国农村改厕工作情况。
新中国成立以后，通过开展爱国卫生运动，加大了对厕所的改造工作，农村厕所设施简陋、卫生状况差、肠道传染病和寄生虫病长期严重危害人们健康的现象得到很大改善，但是卫生厕所建设还存在较大不足。1993 年，全国开展第一次农村环境卫生调查，结果显示全国卫生厕所普及率仅7.5%。随着经济和社会的发展，各级政府对农村改厕工作高度重视，2004 年开始实施中央转移支付地方农村改厕项目，深化医改又把农村改厕任务纳入重点工作统筹安排，地方政府则将改厕作为当地新农村建设中重要的民生工程整体推动，这些措施对进一步推进农村改厕工作起到了重要作用。到2012 年底，全国农村卫生厕所普及率已达到72%。农村改厕工作受到了广大群众的肯定和欢迎。在联合国千年发展目标中，中国政府承诺到2015 年农村卫生厕所普及率达到75%。在《中国妇女发展纲要(2011-2020)》中提出到2020 年，农村卫生厕所普及率达到85%。这些目标的实现，必将进一步改善农村环境卫生面貌，促进人人享有卫生设施，推进城乡一体化建设，为建设美丽中国、健康中国做出积极贡献
篇二
根据上级文件的通知，现结合我校实际情况特制定“全球洗手日”和“世界厕所日”主题班会的活动方案
活动名称：使用卫生厕所，享受幸福生活
活动目标：
1、通过活动，让师生更好地了解世界厕所日的相关知识。
2、帮助幼儿养成正确的洗手方法和良好的入厕习惯。
3、提高自我保护意识，有效地预防和控制疾病发生传播。
活动准备：
厕所安全标识图片等
活动过程：
1. 教师给幼儿讲述故事《小刚尿湿了》，并根据故事的内容提出问题，引导幼儿正确的回答。
教师：故事中都有什么人?发生了什么事?最后怎么样了呢?
2. 教师带领幼儿共同参观班级厕所。让幼儿知道厕所那是大小便的地方，男孩、女孩小便的方法是不一样。
教师：我们上厕所的时候男孩子和女孩子是一样的吗?有什么不一样?你们知道为什么不一样么?
3.分别请男孩子和女孩子上厕所，并提出入厕的要求。
教师：谁来说一说男孩子上厕所要怎么办?女孩子上厕所要怎么办呢?
(教师小结并提出入厕规则)
4.教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
教师：玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?
集体活动时想小便怎么办?厕所里人多怎么办?小便急怎么办?
(厕所里人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。)
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