导语：下面是精选四群教育民情日记范文，欢迎大家的阅读和参考，希望可以帮到您。
篇一：四群教育民情日记范文
2012 年 6 月 1 日 星期五 阴、短时有小雨
今天是“六一”国际儿童节， 对于我村完学的小朋友们来说的确 是一个欢快而幸福的日子。 下午，上课的铃声刚刚敲响，东航云南传媒公司的代表以及 昆明市部分爱心人士就在四群队员的带领下走进了校园。简短的 捐赠仪式，虽然在蒙蒙细雨中进行，但孩子们脸上始终都绽放着 幸福
的笑容。此次，爱心企业和爱心人士为贫困山区孩子们送来 了书包、文具、书籍、体育用品和矿泉水等一大批的节日礼品。 东航云南传媒公司还捐资 7600 元，当场送到了 102 名贫困家庭 学生的手中。 一个个崭新的书包让孩子们装上新的梦想，一盒盒水彩笔让 梦想更加五彩斑斓，一本本书籍则让梦想装上知识的翅膀!教室
里、操场上爱心人士和同学们欢乐进行着互动游戏，笑声、掌声 和欢呼声此起彼伏。 在操场的一隅，发现一个个头稍大背着新书包的小男孩表情 苦涩，眼里含着泪花。 “小伙子，不高兴吗?” “高兴，只是我现在想爸爸、妈妈了。 ” “想他们?为什么?” “为什么今天他们不来，为什么不来看看我的新书包” 我正要详细了解，小男孩转身跑了。 村支书解释道：小孩的父母三年前就到外地打工了，一直爷 爷奶奶带大的，脾气有点古怪。这样的孩子在村里还是有好几户 的。 看来，明天的工作内容就是调研“留守儿童”的课题了，如果忽 视了他们的健康成长，必将引发各种问题，给家庭与社会生活造 成不良后果。
篇二：四群教育民情日记范文
5月22日 星期五 阴有小雨
XXX村支柱产业缺失，打工收入是农民主要经济来源。
入户调查工作已持续一周多，为了不漏掉每一户、每个村民，我们从村委会要到了一份全村的人员名单，虽然有点陈旧，是2007年版的，但基本数据还算完整，部分新生儿没有记录。为了少给村干部添麻烦，利用晚上的时间，我们下乡队员又将纸质的名单输录了一份，自己打印了出来。
按名册，我们已经调查到了第5组，5组村民比较的ji中，今天一天调查了将近20户，不过在家的基本上都是老人和妇女，青壮劳力基本在外打工，打工收入占总收入的90%左右，由于地处县城附近，不能外出打工的青壮劳力有部分在县城做建筑工人，其中包括部分妇女。村民叶XX家共有5口人，除了自己和73岁的婆婆在家外，丈夫和两个儿子都在外地打工，年毛收入3-4万元，几乎全部属于打工所得。其他村民家中的情况也差不多，但凡是最近几年修建过新房的农户，基本都有1至3口人在外打工挣钱。
hd村虽然人口众多，但没有好的支柱产业，村民收入绝大多数靠打工所得。村委会领导班子近些年也意识到这个问题。2009年，河东村调整发展思路，利用地理优势，开始着手发展大棚蔬菜，且初见成效，2010年的大棚蔬菜收入5万余元。前几天去过河东村的蔬菜大棚，在调查过程中也发现了不少的问题：蔬菜大棚的选址，地势较低，遇到洪灾容易内涝;在村民土地征用方面补偿太少且存在拖欠的现象;缺乏有效的技术指导等问题;管理机制存在问题，没有充分调动村民积极性。
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