一、写字(5分)
1. 卷面书写工整、规范、整洁。(2分)
2. 请把牛顿的这句名言工整美观的抄到田子格内。(2分)
二、积累与运用
1.看拼音写词语
biān cè chéng dān bǎo lǎn niǎo qī chóng jū
( ) ( ) ( ) ( )
zòng héng guāng zé duàn liàn xiōng xiàng bì lù
( ) ( ) ( ) ( )
2.用横线标出加点字正确的读音或搭配正确的字形。(6分)
中毒(zhōng zhòng) 着迷(zhāo zháo) 端(祥 详)
正月(zhēng zhèng) 教诲(huì huǐ) 迟(钝 顿)
3.按要求填写词语。
(1)填成语：田老师每讲一课，都要编一个( )的故事，( )地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如( )。( )，( )。老师的教诲之恩，我终生难忘。
(2)填关联词：根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。因此，每个人( )讲究“公德”，( )讲究“私德”。
(3)像“迅雷不及掩耳”这样的多字成语，我还会写出几条：
4. 用符号修改下列病句。(4分)
①我们要正确运用和理解所学过的成语。
②虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。
5.口语交际：(3分)
林杉在野生动物园中迷路了，正在着急时，看到了一位年轻的小伙子，他是这儿的工作人员。如果你是林杉，你会怎样向这位小伙子问路?
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6.根据课文内容填空。
(1)本学期，我们着重培养了两种良好的学习习惯：
和随时使用工具书。我身边的工具书有： 和 等。
(2)陶校长就是人民教育家 ，他在“每天四问”中告诉我们：
是生命之本，是我们实现崇高理想的本钱。
(3)《所见》一诗的作者是 代的 。诗中描写的季节是
季，依据是“ ”(填诗句)，牧童的心情是 的，依据是“ ” (填诗句)。我还在课外诵读中积累了一些描写儿童活动的古诗名句，比如：“ ， ”
“ ， ”等诗句。
(4)青山说：攀登吧， ， !
绿水说：前进吧， ， !
(5)法布尔是 国著名的昆虫学家，他几十年如一日的研究与创作，成就了一部脍炙人口的名著《 》。
(6)《变色龙》一课主要从三个方面介绍了变色龙的特点：外形、
和 ，给人留下了深刻的映像。
(7)请你写两组带有“风”字的诗句：“ ，
”“ ， 。”
(8)
三、阅读短文，完成练习。(12分)
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、填空。
(1)“追赶风筝的孩子”是指 (1分)
(2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景是指
(2分)
2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 (2分)
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
(2分)
4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的?(2分)
5、读了这篇短文，给予你怎样的启示?你有什么想法呢? (3分)
四、作文。(30分)
要求：在日常生活中，你一定经历过许多事情，有的使你惊喜，有的令你气愤，有的让你惭愧，有的令你感动……请你从中选择一件写下来,写清事情的经过，表达出真情实感。题目自拟。