一、看拼音，写词语。
biān cè xiǎo xī jiè shào yuè ěr hǎi jiāng wēi lì
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shì shì bào zhà huāng shān yě lǐng zì xiāng máo dùn
( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空。
1、(悔 诲)教( ) ( )改 ( )人不倦 后( )不已
2、(壁 璧)墙( ) 白( )微瑕 ( )虎 和氏( )
3、(趴 扒)( )下 ( )土 ( )在地上 ( )开
4、(宏 洪)( )伟 ( )亮 规模( )大 ( )水
三、将括号里能跟前后搭配的词画出来。
天空(开朗 晴朗) 色彩(美丽 绚丽) 改善(态度 生活)
身材(高尚 高大) (月亮 月影)婆娑 (缺少 缺乏)神韵
四、选词填空。
惊叹 惊奇 惊恐 惊讶
1、人们参观了敦煌莫高窟，无不为它的艺术价值而( )。
2、深夜，胆小的明明居然被一点风声吓得( )不安。
3、让人感到( )的是，动物园的老虎居然如此驯服。
4、几天不见，你好像换了一个人，真让我( )。
漂泊 漂浮 飘拂
1、红领巾在胸前( )，自豪感有心里荡漾。
2、树叶儿( )在水面，犹如一只船。
3、蓝蓝的天空( )着几缕淡淡的白云。
4、经历过( )不定的人，才知道安定的幸福。
五、选择合适的关联的词语填空。
如果……就…… 宁可……也不…… 即使……也……
不管……总是…… 虽然……但是…… 只有……才……
1、( )有很大的本领，( )不能骄傲自满。
2、( )风雨有多大，邮递员( )按时将信件报刊送到读者手中。
3、( )努力地去学习，( )能学到真正的本领。
4、( )太阳离我们很远很远，( )它和我们关系十分密切。
六、按要求写四字词语(各写三个)。
1、形容雨大的： 、 、
2、反映人物知识渊博的成语： 、 、
3、寓言故事的成语： 、 、
4、形容做事专心致志、认真的成语： 、 、
七、按要求改写下列句子。
1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改成拟人句)
2、花园里的花真香。(改成夸张句)
3、这里的变化真大， (把句子写具体)
4、修改病句。
(1)前天早上下了一上午的雨。
(2)西湖的春天是一个风光秀丽的地方。
5、按一定顺序排列各组词语。
(1)秦始皇 李自成 曹操 鲁迅
(2)落垫 起跳 过竿 助跑
(3)热爱 喜欢 喜爱 酷爱
八、按要求，默写课文有关内容。
1、描写李白伫立江边凝视远方所见的诗句。
2、介绍鼎湖山泉声的语句。
3、介绍莫高窟中飞天模样的语句。
十、根据学过的课文填空。
《 》教育我们要牢记老师的教诲;《 》告诉我们要实现美好的的理想，就要目标专一、持之以恒;《 》描写了 与 依依惜别的感情;《 》告诉我们说话、做事不能前后抵触;《 》告诉我们一个人要有真本事，不能混在行家里充数;《 》让我们重缅伟人的光辉形象;《 》让我们领略了祖国壮丽的河山。
十一、阅读短文，完成练习。
风
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。( )它们都是风，( )它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了成物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上落下来，人们是多么需要风啊!可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。( )有点风，( )是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，( )我们有一颗火热的心。
风啊，风!人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗?
1、选择适当的关联词填在文中的括号里。
……是因为…… 虽然……可…… 即使……也……
2、读了这篇短文，你想到了哪些带有“风”的成语或诗句?
3、这篇短文的构段关系是 ，因此，文章可以分为 段，请用“║”在文中标明。
4、按要求填表。
季节 风的名称 风的特点
5、文中带“ ?”的两个字能否对调?为什么?
6、文中哪句话表达了作者决心改选大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志?
十二、习作。
今天早上天气格外晴朗，天空一片蔚蓝，我穿着新买的衣服去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事发生了……
要求：根据提供的情节，联系实际展开合理想象，续写一篇记叙文，题目自拟。