《维生素C的故事》表格式导学案

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授课时间

课    时

第一课时

课    型

新学课

学习目标

1、我能认识4个生字，会写10个生字；我能理解“拖累、不治而愈”等词语的意思。

2、我能正确流利地朗读课文。

3、我能用自己的话说出课文的大致意思。

学习重点：目标1、2

学习难点：目标3

导学思考：

1、读课文，在文中划出生字新词，多读几遍，用自己的方法读准字音，记住字形。

2、读读下面的词语，试着理解。

乘风破浪        浑身无力        起死回生

拖累            蓬头垢面        不治而愈

3、读课文，根据课文内容完成填空。

课文主要写（    ）带领船队在大西洋探险中遇到了（    ）的怪病，部分被留在荒岛上的重病船员靠（       ）存活下来，由（    ）人们发现了人体不可缺少的（    ）。这就是（       ）的发现过程。

达标测试：

1、选择正确的音节。

蓬头垢（hòu   gòu）面     蔬（sū   shū）菜     

哥伦（lún  nún）布        噙（qín   qíng）着眼泪  

拖累（lěi   lèi）         劳累（lěi   lèi）

2、比一比，再组词。

坚（      ）       浑（        ）    尸（       ）

艰（      ）       辉（        ）    户（       ）

秘（      ）       质（        ）    适（       ）

积（      ）       治（        ）    试（       ）

3、读句子，用带点的词语造句。

（1）、航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。

（2）哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生听。