四年级上册期中考试第三、四单元复习知识总结(苏教版语文)

发布时间:2017-10-27编辑:梁飞艺 手机版

  【第三单元】

  一、生字词。

  大约 吊桶 洞穴 占领 冒充 源头 悬崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似 继续 山沟 藏族 县城 姿态 帮忙 吩咐 糕饼 尤其 新鲜 沉浸 左右 高低不平 林深叶茂 图画    蔚为壮观 色彩斑斓 诗情画意 憨态可掬 五彩缤纷 异兽珍禽 若无其事 极目远眺  仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 绿意盎然 默默无闻 舒缓平稳 骠悍强壮 水声喧腾  昼夜不息 顽皮 闪烁 笨笨拙拙 香飘十里 牲畜 悬念 清澈 一泻千里 古木参天  洪大 低细 高低错落 白浪翻滚 晶莹剔透 狐朋狗友 龙马精神 鸡犬不宁 龙吟虎啸 高楼大厦 雨后春笋 月明人静 天空地宽

  二、加偏旁再组词。

  朱    齐    勺    且    甬    义    勾

  珠(珍珠)济(济南)约(大约)姐(大姐)勇(勇敢)仪(仪式)构(结构)幅(篇幅)

  株(一株)挤(拥挤)钓(钓鱼)组(组长)桶(水桶)蚁(蚂蚁)沟(山沟)副(副班长)

  的(好的)租(出租)涌(汹涌)议(议论)购(购买)福(幸福)

  三、按要求写词。

  1.描写泉水流动的样子:珍珠泉(涌) 五龙潭(汇注) 黑虎泉(喷吐) 趵突泉(冒)

  2.描写泉水样子的词语:银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚

  3.描写泉水声音的词语:水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟

  4.形容动物的叫声: 虎(啸) 马(嘶) 狮(吼) 狗(吠) 蝉(鸣) 猿(啼)        龙(吟) 牛(哞) 鸡(鸣) 狼(嚎)

  5.描写水的词语:波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底

  6.含近义词的词语:稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独

  7.含反义词的词语:出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往

  8.描写山水景色的词语:湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 江山如画 鱼米之乡

  9.描写草原风光的词语:一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际

  10.描写九寨沟的景物特点:水(清澈见底) 树(古木参天) 瀑布(高低错落)

  11.描写花儿的词语:含苞待放 亭亭玉立 五颜六色 五彩缤纷 沁人心脾 香飘十里

  12.景点与所在地相连:五花海(四川) 蝴蝶谷(台湾) 玄武湖(江苏) 庐山(江西)

  西湖(浙江)

  四、词语搭配.

  清澈见底的湖水 体态粗壮的金丝猴 敏锐的目光 辽阔的草原 安闲地欣赏 一头奶牛

  高低错落的瀑布 憨态可掬的大熊猫 敏捷的身手 宽广的胸怀 使劲地摇动 一匹骏马

  善于奔跑的羚羊 行动敏捷的小熊猫 灵敏的反应 宽敞的教室 仔细地查找 一座灯塔

  骠悍强壮的骏马 笨笨拙拙的样子  敏感的问题 宽阔的公路 不停地呼唤 一条运河

  香气扑鼻的桂花 鲜艳的郁金香   清凉的泉水             一抹晚霞

  辽阔无垠的草原 舒缓平稳地行驶                    一罐牛奶

  五、选择歇后语填空。

  (由两个部分组成的一名话,前一部分像谜面,后一部分像谜底,通常只说前一部分,而本意在后一部分。)

  竹篮打水------一场空    十五个吊桶打水------七上八下    擀面杖吹火------一窍不通

  八仙过海-------各显神通   小葱拌豆腐-------一青(清)二白  月亮里有桂树------高不可攀

  牙刷脱了毛------有板有眼  黄鼠狼给鸡拜年------没安好心   哑巴吃黄连------有苦说不出

  神枪手打靶------百发百中  猪八戒照镜子------里外不是人   丈二的和尚------摸不着头脑

  1.黄大为由于迷上了电子游戏机,学习成绩真似飞行员跳伞------一落千丈。

  2.这个人非常小气,人们都说他是铁公鸡------一毛不拔。

  3.写文章要有新意,不能老和尚念经--------千篇一律。

  4.文静的我对武术是擀面杖吹火-------一窍不通。

  5.听了老师的讲解,同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐------一青(清)二白,很快就解了出来。

  6.我打翻了爷爷心爱的文竹,心里很紧张,犹如十五个吊桶打水-------七上八下的。

  7.别轻信了他的好话,爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心,在动你财产的脑筋。

  8.一群猴子想把水中的月亮捞上来,费了好大的劲还是竹篮打水------一场空。.

  六、有关读书的名人名言。

  1.“书犹药也,善读之可以治愚.”这是刘向说的,说明读书可以让人变得聪明。

  2.“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包,说明读书可以使我们生活充实。

  3.读书要三到:心到、眼到、口到。   ------朱熹

  4.读书也像开矿一样,“沙里淘金”。   ------赵树理

  七、关于读书做记号。

  重要的地方或生字新词 在下面画 ——    关键词语   在下面画 .

  对某些内容有疑问   在后面画 ?     精彩的语句  在下面画 。

  需要重读或摘抄的章节 在前面打 △

  八、句子。

  1.孩子们那欢乐的叫喊声简直要把屋顶都掀翻了。(夸张)

  2.十个人挤在这巴掌大的小房子里,真是太艰苦了。(夸张)

  3.桂花开得最茂盛时,前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改成陈述句)

  桂花开得最茂盛时,前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里。

  4.烈日当空,路边的树木垂头丧气地站在那儿,树上的蝉儿有气无力地唱着歌。(拟人)

  5.密密麻麻的星星,像(颗颗珍珠撒在碧玉盘里).

  九、按课文内容填空.

  1.荷兰风光如诗如画,有大片大片鲜艳的(郁金香),碧绿如丝绒般的草原是天然的(牧场),碧绿色的低地镶嵌在(低地)之间.荷兰的确是水之国,(花之国),牧场之国.

  2.《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画:雪峰插云,(古木参天),(平湖飞瀑),(异兽珍禽)。

  3.桂花的用处可多啦!桂花可以(泡茶),可以(做桂花卤),还可以(做糕饼).

  4.每当天气晴朗时,(蓝天)、(白云)、(雪峰)、(森林),都倒映在湖水中,构成了一幅幅(五彩缤纷的图画),难怪人们把这些湖泊叫做“(五花海)”、“(五彩池)”呢.

  5.趵突泉里的水很清,(游鱼水藻)都可以看得清清楚楚.泉池正中有(三股比吊桶还粗)的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒,如同(三堆白雪).

  6.说到济南,自然会想到济南的七十二泉.这些泉有的(白浪翻滚),好像银花盛开;有的(晶莹剔透),好像明珠散落;有的(声音洪大),听起来如虎啸狮吼;有的(声音低细),听起来如秋雨瀟瀟.其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。(趵突泉)被誉为“第一泉”

  7.我最喜欢(珍珠)泉,因为(那泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠).

  8.济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“(泉城)”。

  9.因为(周围散布着九个藏族村寨),所以人们称它为九寨沟.

  10.“雪峰插云,(古木参天),平湖飞瀑,(异兽珍禽)……九寨沟真是个(充满诗情画意)的人间仙境!”这一节在全文中起(总结全文)的作用。

  【第四单元】


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  一、生字词。

  板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 躯干 惩罚 啄食 迈步 希腊 触犯 盗取 大发雷霆 驱寒取暧 烟火袅袅 不远万里 烈日暴雨 悬崖绝壁 不屈不挠 张弓搭箭 水罐 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 开天辟地 冉冉上升欣赏 骄傲 铁链 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋润 破损 法规 欣喜 偷盗 驾驶 流淌 奔腾

  二、按要求写词语。

  1.带有反义词的成语:纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望

  2.ABCA式的成语:精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防 忍无可忍

  3.出自神话故事的成语:开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天

  4.描写人物神态的成语:精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆

  5.带“火”字的成语:火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天

  6.带“天、地”的成语:谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地 顶天立地 昏天黑地

  天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗

  7.描写秋色的成语:秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香

  8.描写神情专注的词语:专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛

  三、比一比,再组词。

  独(单独)灌(浇灌)愧(惭愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)规(规定)

  浊(浑浊)罐(水灌)槐(槐树)愉(愉快)注(注意)喝(喝水)油(油菜)现(现在)

  腊(希腊)悔(后悔)捡(捡柴)尤(尤其)啄(啄食)

  蜡(蜡笔)诲(教诲)拣(拣菜)犹(犹如)逐(追逐)

  惜(珍惜)侮(侮辱)检(检查)优(优秀)家(家庭)

  四、反义词。

  左---右 重---轻 上升---下沉 谦虚---骄傲 自卑---自信 付出---回报 残缺不全---完好无损

  清---浊 头---脚 感谢---道歉 破损---完好 惩罚---奖励 光明---黑暗 一丝不苟---马马虎虎

  天---地 隐---现 温暖---寒冷 美丽---丑陋

  五、多音字组词。

  横  (横七竖八)  脉  (筋脉、脉搏) 传  (传说) 缝  (缝衣服、缝补)

  (蛮横、强横)    (含情脉脉)     (自传)    (裂缝、门缝)

  撒 (撒种)   种 (花种、种子) 的 (的确) 好 (好事、好人)

  (撒手、撒野) (种田、种树)     (目的) (好奇、好学)

  鲜 (鲜花、鲜艳) 载  (记载、一年半载)  圈 (圆圈)

  (鲜为人知)  (满载、载重)  (羊圈)

  六、词语搭配。

  1.巍峨的巨人  光芒万丈的太阳 轰隆的雷霆 流淌的血液 奔腾的江河 凶猛的野兽

  漫长的夜晚  皎洁明媚的月亮 沉重的铁链 凶恶的鹫鹰 巨大的痛苦 美好的景象

  奇迹般地复原 纵横交错的大道 滋润万物的雨露甘霖

  七、句子。

  1.我(小心翼翼)地把二十个鸡蛋放到篮子里,然后亲自给奶奶送去。

  2.加拿大的白求恩大夫(不远万里)来到中国,不辞辛劳地进行救死扶伤。

  3.太阳是人类不可缺少的朋友,寒冷的冬季,它无私地帮助人们(驱寒取暖)。

  4.有些药草长在(悬崖绝壁),很难采摘。

  5.新上任的总经理,(大刀阔斧)地对公司进行了一系列整改。

  6.随着时间的推移,我与同桌间的友谊(与日俱增)。

  7.我们中华民族出了许多(顶天立地)有骨气的英雄人物。

  8.天上的云朵(变化万端),令人目不暇接,浮想联翩。

  9.普罗米修斯(小心翼翼)地把火种带到人间,主神宙斯得知后便(大发雷霆),把他锁在高加索山的(悬崖绝壁)上。后来,赫剌克勒斯(不远万里)将普罗米修斯救了下来。

  10.我不小心将茶杯掉在地上,茶杯竟然(完好无损),我不禁松了一口气。

  11.小水滴不停地往下滴,(日复一日),年复一年,把大石头滴穿了。

  12.你这样骄傲,哪能不失败呢?(改为肯定句:你这样骄傲,只能失败。)

  13.如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为肯定句:如果没有你,主人不能每天欣赏到美丽的花朵。)

  14.世界上哪有十全十美的人呢?(改为肯定句:世界上没有十全十美的人。)

  15.谦虚使人进步,骄傲使人落后。  小红考试得了100分,她很骄傲。

  神舟六号飞上了太空,我作为中国人感到很骄傲。

  16.(因为)那只陶罐有条裂缝,(所以)每天到达目的地只剩下半罐水。

  17.(如果)没有溪水的浇灌,路旁的花儿(就)不会盛开。

  18.(因为)挑水工是个有心人,(所以)他能将破水罐合理利用。

  19.(如果)人类没有火,人类文明(就)无法前进。

  20.(因为)普罗米修斯盗火触犯了天规,(所以)宙斯严厉地惩罚他。

  21.挑水工(不但)没有把破水罐扔了,(而且)合理地利用了它。

  22.我们(只要)尽力而为,坚持不懈,(就)一定会达到目的。

  23.我的弟弟“小萝卜头”学习非常刻苦。没有笔,只好用树枝代替;没有纸,只好在沙地上写写算算。

  24.“三山五岳”中“五岳”指的是:东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山。

  八、按课文内容填空。

  1.盘古(左)手持凿,(右)手握斧。盘古(头)顶(天),(脚)踏(地),站在天地当中。

  2.(轻)而(清)的东西冉冉上升,变成了天;(重)而(浊)的东西慢慢下沉,变成了地。

  3.传说天和地没有分开时,整个宇宙像个(大鸡蛋)。盘古昏睡了(一万八千)年,他醒来后,用(板斧)和(凿子)猛劈猛凿,将天地分开。盘古又顶天立地了(几千万)年,含笑倒下。

  4.盘古以他的(神力)和(身躯),开辟了天地,化生出(世间万物)。学完课文,我想对盘古说:“(盘古,你真是个大英雄!)”

  5.临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了(风和云),发出的声音变成了(轰隆的雷霆),左眼变成了(光芒万丈的太阳),右眼变成了(皎洁明亮的月亮),隆起的肌肉变成了(三山五岳),流淌的血液变成了(奔腾的江河),筋脉变成了(纵横交错的大道),皮肤变成了(万顷良田),就连流出的汗水也变成了(滋润万物的雨露甘霖)。 请你展开想象,接着往下写:他的(头发)变成了(绿油油的小草),他的(嘴)变成了(很深的山洞)。

  6.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容:(无火)→(盗火)→(受罚)→(获救)。读完课文,我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个(勇敢)的神,也是个(极富同情心)的神,我非常(崇敬)他。

  7..普罗米修斯小心翼翼地(把火种带到人间),从此,人类就用火来(烧熟食物),(驱寒取暖),用(火来打造工具),还用(火来驱赶凶猛的野兽)。人类文明(向前迈进了一大步)。

  8.火的作用真大,可以(烧熟食物),可以(驱寒取暖),可以(打造工具)可以(驱赶猛兽)。我知道火还可以(照明),可以(用在烽火台上报警)。

  9.“我在你这一边撒下了(花种),于是(每天我们从小溪边回来的时候),你就浇灌了它们。两年中,我常摘下(这些美丽的花),插在(我主人的花瓶里),如果(没有你),主人哪能(每天欣赏到美丽的花朵呢)?”