苏教版三年级上册语文期末短文阅读题
短文(一)(7分)
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像是两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!
1.用“ ”将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。(1分)
2.短文共有 句话。按照 的顺序分别介绍了湖边的树木、 、白堤和苏堤、 等景色。(2分)
3.西湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关。他们分别是： 、 。(2分)
4.将下面的句子换一个说法，让它的意思不变。(2分)
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢?
。
短文(二)(13分)
这幅油画真美呀!一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“ ， ” 。
1.第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 、 、 、 等景物。(5分)
2.第二自然段先写了门前的景物，然后写了房子 的景物，再写房子 的景物，最后写了房子 的景物。是按 顺序写的。(4分)
3.在第3自然段划线的地方，填上你认为合式的古诗句，使表达的意思更形象。(2分)
4.请你照样子把句子写得更美。(2分)
顽皮的雨滴最爱在伞上尽情地跳舞。
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
短文(三)
金 子
那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金了。
那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。
呀!这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀?”小琴叫起来。“这是不是金子?”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金了!”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。” 1、连线搭配词语。
松软的 星星 提 担子
珍贵的 沙滩 挖 金子
黄澄澄的 礼物 挑 篮子
亮晶晶的 稻田 拿 铲子
2、选词填空。
装饰 装扮 继续 连续 陆续 珍贵 宝贵
⑴新年到了，孩子们把教室( )得十分漂亮。
⑵早晨，同学们( )地走进了校园。
⑶老师把这一条意见当做最( )的礼物。
3、读了短文，我们知道 和 挖到的不是金子，而是 。
4、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么?