第一课时
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。知道这些由生字组成的词语的意思。(重、难点)
3. 初读课文，知道课文写了一件什么事。(难点)
学习流程
一、导入新课
1.交流自己最喜欢的传统节日，感受节日带给人们的快乐。
2.齐读课题。
二、设问导读
(一)初读古诗
1.自读古诗，读准字音。(组内互查)
2.读通诗句。
3.小组内交流课前搜集的有关王维的资料。
4.再读古诗，交流已经读懂和没有读懂的地方。
(二)初读课文
1.按照自学提示，自读课文：
(1)轻声朗读课文，画出文中的生字词。
(2)画出难理解的词语，借助工具书，或用联系上下文、换词等方法理解，如果仍有困难，可以在组内共同解决。
2.认读下列词语(小组互读)
佳节 思念 兄弟 独自 回忆 每逢 手挽手
倍思亲 重阳节 扶老携幼 兴高采烈 头插茱萸
登高远眺 一年一度 天各一方
3.简要说说课文的主要内容。
三、巩固练习
1.将节日与传统食品联系起来。
水饺 重阳
元宵 春节
粽子 元宵节
月饼 端午节
千人糕 中秋节
2.完成课后2、3题。
四、拓展延伸
课后，搜集一些有关思乡的古诗，并试着背诵。
第二课时
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
2.精读课文，知道诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。(难点)
学习流程
一、基础达标
1.看拼音写词语
jiā jié chónɡ yánɡ xiōnɡ dì sī niàn
qínɡ jǐnɡ dú zì huí yì yì xiānɡ
2.简述课文的主要内容。
二、设问导读
1.默读课文1-2自然段，想一想是什么原因让诗人在这样美好的日子里如此深深思念自己的亲人呢?找出相关语句，并有感情地朗读，然后写出自己的体会。(可以抓住重点词语来体会)
2.王维主要思念了哪些亲人?又想起了哪些事?自由朗读第三自然段，在课文中勾画。
3.再读古诗，说说诗句的意思，并说说这首诗表达的感情。
4.结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思。
三、巩固练习
1.按课文内容填空。
一年一度的重阳节到了。诗人王维不由得思绪万千，写下了 这首诗。诗句 ， 。 表达了王维远离家乡的寂寞，思念亲人的心情;诗句 ， ，想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
2.有感情朗读课文，并且背诵《 九月九日忆山东兄弟》
四、拓展延伸
1.小练笔：你有过思念亲人的感受吗?请写一段话或一首小诗，来表达你对亲人的思念。
2.收集一些思乡的诗，如李白的《静夜思》，王安石的《泊船瓜洲》感受祖国文化的博大精深。