【学习目标】
1、朗读课文，借助工具书处理生字难词。
2、阅读课文，了解文章内容。(重点)
3、研读课文，明确文章主旨。(难点)
4、学会大胆展示、积极点评。
【预习案】(8分钟)
自学导航：初读课文，自学，用红笔在文中画出相关内容作标记，完成下列问题：
同桌互学，解决自学中存在的问题，然后小组派代表在黑板上展示。
一、给加点的字注音：
寂静( jì) 嘘( shī ) 祈祷( qi )( dǎo ) 卷帙( juàn )( zhì )
二、依据拼音写汉字：
màn不经心( 漫 ) 心不在yān( 焉 )tuǒ协( 妥 )hèhè英名( 赫 )( 赫 )
一劳永yì( 逸 ) 兴高采liè( 烈 )付zhū行动( 诸 )不xiè( 屑 )
三、填空：
1、本文作者是 亨利·托马斯 ， 达纳·李·托马斯 ， 美国 作家。
2、伽利略， 意大利 (国家) 物理学家 、 天文学家 。
3、本文是一篇写 伽利略生平 (内容)的 人物传记 (体裁)。
【探究案】(25分钟)
自学导航：阅读课文，思考下列问题：
先独学，然后在小组内交流，最后做好展示准备。
1、本文围绕伽利略具体写了哪些事情?
(1)描写了伽利略发现自然的节奏原则的经过;
(2)记叙了伽利略孩童时代和学生时代的情况，描写他的成长道路;
(3)描写伽利略发现自由落体定律的经过。
2.以上事情分别表现了伽利略的什么精神?
(1)描写了伽利略发现自然的节奏原则的经过，表现了伽利略“将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”和通过实验来检验真理的不断探索、不断创新的精神。
(2)记叙了伽利略孩童时代和学生时代的情况，描写他的成长道路，表现伽利略的科学思想和科学精神。
(3)描写伽利略发现自由落体定律的经过，表现了伽利略坚信实践是检验真理的标准的科学思想和“不轻易相信权威”、不怕威胁的探索精神和创新精神。
3、概括本文内容及主旨。
本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况，表现了他不轻易相信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。
【检测案】(10分钟)
一题为必做题，二题为选做题,三题为拓展题。
一、有表情地朗读课文最后四段，并抓住一些重要词语，口头复述内容。
二、下面几句话可以说是对伽利略写的“评语”，这些评语赞扬了伽利略的什么精神?请你再读课文，也写出几句话，对伽利略作出评价。
1、伽利略不停地搞实验。甚至当他还是个孩子的时候，就不轻易相信权威。
表现了伽利略“实践是检验真理、发现真理的道路”的科学思想和勇于探索、勇于创新的精神。
2、他决定以科学为终身事业。在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。
表现了伽利略对科学的热爱和奉献精神。
3、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。
表现了伽利略不轻易相信权威和“实践是检验真理、发现真理的道路”的科学思想。
三、课文所写的两个发现，实际上就是知识创新。你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验，并用恰当的语句表述出来?
1、不轻易相信权威。2、将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。
3、勤于思考。4、不断实验。
【训练案】
1、纠错，弄懂检测案不懂的问题。
2、完成绩优学案课外阅读理解题。
教(学)后反思：