《七颗钻石》教学设计第二课时

发布时间:2017-12-09  编辑:梁飞艺 手机版

 《七颗钻石》教学设计第二课时

  过渡:

  上节课,我们已经初步了解课文内容,这节课继续《七颗钻石》。请问《七颗钻石》这篇课文给了你怎样的感受?(神奇)是什么让你觉得神奇?(水罐的变化)

  一、细读感悟:

  1、出示思考题:水罐发生了哪几次变化,分别在什么情况下发生变化的?变成什么?

  2、自读课文

  3、小组交流并完成下面表格

  水罐的变化

变化次数

情况

结果













  4、讨论:到底是什么让水罐发生了这样神奇的变化,你是从课文中哪些地方发现的?

  5、全班交流汇报,教师相机用灯片出示重点句子并板书

  a.“当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”

  b.“她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。(孝心感天)

  c.“当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。” (善心如银)

  d.“就在这一瞬间,水罐又变成了金的。”(母爱是金)

  e.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。”  (爱心感动天地)

  6、结合课文最后一段, 理解文章的中心。

  质疑:为什么课文题目不用“神奇的水罐”而用“七颗钻石”呢?

  教师小结:钻石晶莹剔透,闪烁着美丽的光芒,它可以用来表示对美好事物的赞美;星星如钻石一样,象征着美好的心灵,象征着爱心;星星永远挂在夜空中,象征着爱心永恒,它光照人间,象征爱心普照人间。

  7、学生齐读最后一段。

  二、配音朗读课文,感悟“爱”的力量。

  三、拓展延伸:

  1、读完这个充满爱心的故事,我最想说-……( 用这样方式训练说话)

  2、这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心,是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们,你身边肯定也有许多充满爱心的人,许多充满爱心的事,请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听,好吗?

  四、总结

  是啊,如果没有爱心,这个世界是不可想象的。因为有了爱心,我们才感到温暖,我们不但要沐浴爱心的温馨,更要懂得对别人付出爱,正如《爱的奉献》唱得那样:“只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人,相信,拥有爱心会让你充满神奇的力量。(播放《爱的奉献》)

  五、作业:

  1、有感情朗诵课文。

  2、发挥想象,另创一个故事,讲述大熊星座的来历。

  3.制作爱心贺卡,送给你周围有爱心的人。

  4、阅读“综合性学习提示”内容,小组交流开展活动献爱心活动。

  板书设计:

  七 颗 钻 石

  孝心感天 善心如银 母爱是金 爱心感天动地

  空木水罐——有水木水罐——银水罐——--金水罐——七颗钻石


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