七年级上语文期末复习教学案(苏教版)
一、字词归类
1.给加线字注音
酝酿( ) 黄晕( ) 应和( ) 蓑笠( )沿溯( ) 素湍( ) 飞漱( ) 属引( )澄清( ) 髻( ) 着落( ) 芊芊( ) 磅礴( ) 主宰( )匍匐( ) 澹澹( ) 迸发( )
黛色( )酥( ) 寂寥( ) 沁( ) 静谧( )
2.找出下面词语中的错别字并改正。
1.重岩叠障 2.一年之际在于春 3.清荣俊茂 4.春花秋实
5.闲情逸至 6.春日溶溶 7.碧宵 8.轻飞慢舞
9.细滋漫长 10.星罗其布 11.抑扬顿错 12.认劳认愿
13.永往直前 14.自出心才 15.提心掉胆 16.难以值信
17.无原无故 18.狼狈不甚 19.举一返三 20.改斜归正
21.千头万序 22.无可耐何
二、文学常识、课文内容整体理解
1.朱自清的散文〈〈春〉〉，是一幅春的画图，是一幅春的赞歌。全文围绕“春”写了“盼春”“绘春”“颂春”三个部分。五幅画面春意浓郁，又由景及人，颂扬抓紧春光努力工作、奋发向上的精神。最后三个比喻赞美了春的“新”“美”“力”。
2.〈〈三峡〉〉选自〈〈水经注〉〉，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。〈〈水经注〉〉是一部有文学价值的地理巨著。本文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的壮丽风光。描写动静结合，有张有弛;语言简练、生动，155字却写出了七百里三峡的万千气象。
3.〈〈济南的冬天〉〉是一篇优美的散文，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，作品有小说〈〈骆驼祥子〉〉话剧〈〈茶馆〉〉。本文抓住“温晴”的特点，按照由里往外、右山到水的顺序，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。文章情景交融，虚实结合。
4.梁衡的散文〈〈夏〉〉用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促，收获已有而希望未尽的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。比较 、对比的方法使事物的特征更加明显。
三、课文内容填空
1、一切都像刚睡醒的样子， 。 ，
， 。
2、小草偷偷地从土里钻出来， ， 。
3、红的像火， ， 。
4、“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。 ， ，还有各种花的香， 。
5、 ，高兴起来了， ， ，跟轻风流水应和着。
6、看，像牛毛， ， ， ， 。
7、傍晚时候，上灯了， ， 。
8、他们的房屋， ， 。
9、春天像刚落地的娃娃， ， 。
春天像 ， ， 。
春天像 ， ， 。
10、两岸连山， 。 ， 。 ， 。
11、春冬之时， ， 。
12、常有高猿长啸， ， ， 。
13、故渔者歌曰：“ ， 。”
14、看吧， ， ，好象日本看护妇。
15、山尖全白了， 。
16、看着看着，这件花衣 ， 。
17、等到快日落的时候， ， ， 。
18、 ，草色遥看近却无。 , 。
19、明月别枝惊鹊， 。 ， 。
20、 ，我言秋日胜春朝。 ， 。
四、文言文阅读 《三峡》
(一) 重要的文言字词。
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自 略无 阙
2、重岩叠嶂，隐天蔽日。重 嶂 隐
3、隐天蔽日
4、自非亭午夜分，不见曦月。自 亭午 夜分 曦
5、 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于 襄陵 沿 溯
6、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
或 宣 间 虽 奔 御 不以 疾
7、 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
素湍 绿潭 回清倒影
8、 绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
绝谳 悬泉 漱 荣 峻 茂 良
9、 每至晴初霜旦，林寒间肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
旦 肃 属引 绝
10、 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
故 渔者 歌 三
(二) 解释加点的字。
1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝( )绝谳多生怪柏 ( )哀转久绝( )
2、其间千二百里( ) 悬泉瀑布，飞溯其间 ( )
(三)句子翻译。
1、 两岸连山，略无阙处。
2、 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3、 虽乘奔御风，不以疾也。
4、 清容峻茂，良多趣味。
5、 自非亭午夜分，不见曦月。