苏教版语文初一年级第一学期月考试题【含答案解析】
一、基础知识(共22分)
1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)
A、广袤(mào) 折叠(dié) 憧憬(chōng) 惊羡(xiàn)
B、诠释(quán) 模样(mó) 徘徊(huái) 折戟(jǐ)
C、裨益(bì) 蓦地(mò) 挑剔(tī) 真谛(dì)
D、锃亮(zēng) 涟漪(yǐ) 栖息(xī) 腼腆(tiǎn)
2、下列没有错别的一组是( )(2分)
A、潜移默化 记忆犹新 威言耸听 相题并论
B、半明半味 摇摇欲堕 嶙峋 眼花瞭乱
C、锱铢必较 斑驳 死气白赖 熠熠
D、历历在目 密密麻麻 熙来攘往 津津有味
3、找出下列句子没有语病的一项( )(2分)
A、经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。
B、他的祖籍是江苏响水人。
C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品:衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
D、有谁能否认地球是绕着太阳转的呢?
4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.张校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C.如果掌握科学的学习方法,就会受到事半功倍的学习效果。
D.学习中有不懂的地方,要及时向他人请教,做到不耻下问。
5、依次填入横线处最恰当的一组是( )(2分)
这次经历,使我明白了一个道理: , , , 。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。
①抓住了,你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
6、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
7、古诗文默写。(10分,第①小题2分,其余每空1分)
(1)、将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分,书写1分)
浸透了奋斗的泪泉,
。
(冰心《成功的花》)
⑵、海上的夜是柔和的,_________________,____________________.(巴金《繁星》)
⑶、_________________,我只躲到你的怀里. (冰心《母亲》)
⑷、这是你至爱的女儿含着泪叠的, _____________________________________.(冰心《纸船》)
⑸、东风不与周郎便, __________________________________。(杜牧《赤壁》)
⑹、山下兰芽短浸溪, __________________________________。(苏轼《浣溪沙》)
⑺、苏轼在《浣溪沙》这一首词中表达一种旷达乐观心态的句子是:_____________________________,_____________________________
二、综合实践活动(8分,第一题5分,第二题3分)
8、学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召,决定以此为主题,编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称?设计哪些栏目(栏目至少写4个)
名称:
栏目一: 栏目二: 栏目三: 栏目四:
9、请向同学推荐你喜欢的一本书。
句式:我最喜欢的一本书是 ,(填书名)(1分)
我喜欢的原因是 ________________________________________
(可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍)(2分)
三、文言文阅读(12分)
(一)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
(二)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
10、解释词语。(6分)
(1)自度其足:度 (2) 置之其坐:置 坐
(3)而忘操之:操 (4) 遂不得履:遂
(5)涉江:涉 (6) 遽契其舟:遽 契
11、解释下列句子。(4分)
(1)宁信度,无自信也。译:
(2) 求剑若此,不亦惑乎?译:
12、这两则寓言中的郑人和楚人,给了我们怎样的启示?(2分)
四、现代文阅读(28分)
(一)、阅读《为你打开一扇门》中的一段文字,完成13—18题。(12分)
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学,是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响,是潜移默化的。⑦阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想象的。⑩有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 ⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。(12分)
13、分层正确的是( )(2)
A、①||②③④⑤||⑥⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀ B、①②③||④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀
C、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ D、①②③||④⑤⑥||⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀
14、如何理解“文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释”一句中“人类历史最形象的诠释”?(3分)
_______________________________________________________________________ __
__ __。
15、谈谈怎样理解“高智商的野蛮人”。(2`)
16、文中有两个词请解释出来。(2)
潜移默化:
危言耸听:
17、本段中心句是( )(1)
A、第①句 B、第⒀句 C、第⑿句 D、第⑦句
18、从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应该入的一项是:(2`) ( )
周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,_____ 。
A.有散发着鲜花的阵阵清香 B.有鲜花散发着的阵阵清香
C.有鲜花在散发着阵阵清香 D.有散发着阵阵清香的鲜花
(二)、(16分) 一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个 比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那
作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真
聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,
在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,
请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,
他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,
把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得
正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,
然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑
了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心
在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很
紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,
结着芳香的果。
19.用自己的话概括这个美丽的故事。(2分)
20.体会下面句中加点词的表达作用。(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然
间飞了。
21.体会下面这个比喻句的表达作用。(3分)
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
22.文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下
边的横线上。(2分)
23.下面这段话运用写作文这样一个细节,表现出小男孩“学习起来很吃力”,学用这种
细节表现的方法将下面这句话补充完整。(3分)
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别写
作文能写二三百字,他却只能写三五行。
他学习起来总是那么刻苦。
24.仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
点评:一个 的愿望。(填上一个短语或短句)
25.文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。(2分)
五、作文(50分)
家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的
伞为儿子撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
1、能交代记叙文的六个要素。
2、能抒真情,发实感。
3、字数不少于600字,
4、能写出一件完整的事,
5、字迹工整。
答案
1、C 2、D 3、C 4、A 5、C 6、D7、略
8、名称:起的名字应有文学色彩如:阳光苑、新星苑、 栏目:如:走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。
9、注:书名要用双引号,没有的不给分。原因要能扣说明来答而且没有错别字。
10、(1)量尺码(2)放;同“座”,座位(3)拿,携带(4)终于(5)搭船渡过
(6)立即,匆忙;雕刻
11、(1)我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
(2)像这样找剑,不是很糊涂么?
12、做事不能墨守成规,应该从实际出发,学会灵活变通,学会以发展的眼光看问题……
13、C①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀
14、一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。
15、不阅读文学作品,尽管是专业知识上的高学历,但是对于文化、智慧、感情的积累只能是虚无或贫乏得十分可怜。
16、见书第三面 17、D 18、D
19 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事
20.“涌出”是流出之意,“搂住”是用双手抱住。 写出妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。
21.运用了比喻的修辞,把小男孩比作一只喜鹊, 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
22.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
23.根据实况评改,答案应紧扣“刻苦”二字。 24.感人至深、真诚、发自肺腑等
25.是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花 ,结着芳香的果。
作文:
1、基准分24分,另:不写题目扣2分,写题目不写内容的得2分。
2、书写卷面分可另加2分。
3、能写出一件事,结构完整
作文评分要求及说明
作文等级 评分标准
一类卷
(50~47分) 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,详略得当。3.语言得体、流畅。
二类卷
(46~34分) 1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。
三类卷
(33~28分) 1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(27~19分) 1.立意不明确,材料难以表现中心。2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(18~0分) 1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字较多
加分 符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁,书写优美。
扣分 1.没有标题扣2分。
2.不足500字,每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。
4.不能正确使用标点扣1~3分。
5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。