导语：下面是苏教版六年级语文上册第三单元测试卷，欢迎同学们过来练习与测试，了解自己对所学知识的掌握程度，帮助自己更好地学好语文。
一、根据要求选择。(8分)
1.下列中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A.告诫(jiè) 粘补(nián) 罕见(hān) 枉费(wāng)
B.霍金(huò) 萎缩(wěi) 屏幕(píng) 叩击(kòu)
C.花蒂(dì) 撇下(piě) 吴缅(miǎn) 巨匠(jiàng)
D.驯养(xún) 抽屉(tì) 帐篷(péng) 鹦鹉(yīn)
2.下面这道题，将词语依次填入横线，哪一组的顺序是正确的?( )
两个妹妹跟她一样被 了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上 一条路来。
心灵 之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前， 着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
A.激怒 走 感动 簇拥 B.激怒 闯 震颤 簇拥
C.激动 闯 颤动 围绕 D.激动 跑 颤动 包围
3.下面这道题中，有一句的划线成语使用不恰当，请找出来。( )
A.刘老师朗诵课文抑扬顿挫，同学们听得都陶醉了。
B.小李的手抄报内容和形式都与众不同，真可谓别有用心，令人叹服。
C.姐妹三人节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本。
D.谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
4.下面四句中只有一句没有语病，请找出来。( )
A.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B.虽然皮鞋美观耐穿，但不如布鞋舒适轻便。
C.秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。
D从这件平凡的小事中，却说明了一个重大的问题。
二、看拼音，写词语。(10分)
nán kān pàn nì quán héng gān rǎo yóu zhōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāoshuǐ chù jiāo chǒu lòu zhuàn xiě xiá zhǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、错字门诊。(圈出下列成语中的错别字，并改正)(8分)
脱赢而出( ) 爱不是手( ) 大名顶顶( ) 鸦鹊无声( )
踹踹不安( ) 嗷嗷待捕( ) 顶礼莫拜( ) 龇牙裂嘴( )
四、收获园。(根据课文内容填空)(25分)
1.在本单元的学习中，我们认识了 的夏洛蒂三姐妹， 的霍金， 的鲁滨逊，他们的精神令我们敬仰;我们还知道 是修改文章的一种好方法;我们也明白了当我们的 权益被侵犯时，应该及时向有关部门或学校 。
2.夏洛蒂的《 》，艾米莉的长篇小说《 》和安恩的长篇小说《 》相继出版，获得了极大的成功，成为 国和世界文学史少有的 ，就像三朵 。
3. 国的科学家霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的 天才，更因为他是一个令人折服的 。他的《 》在全世界销量1000多万册，所以被称为“ ”。
4.《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在这本书中有一句名言： 。文章的主人公在这座荒岛上生活了 年，克服了 、 、 三个方面的困难。作为读者，我们能在其中学会 、学会 、学会 ，所以作家杨红樱说这是一本 。
五、根据要求改写句子(12分)
1.看着《鲁滨逊漂流记》这本书，我怎么能舍得放下呢?(改成陈述句)
2.办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，我正在睡觉。”(改成第三人称转述句)
3.由于生活所迫，夏洛蒂必须承担起一部分家庭重任。(改为双重否定句 )
4、综合修改
今天，读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。
六、快乐阅读。(10+17分)
(一)
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着(zhe zháo zhuó)关皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着(zhe zháo zhuó)弹药袋子，背(bēi bèi)上背(bēi bèi)一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个( )，一个( )，一个( )的
人。
我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。
1.为文中加点字选择正确的读音，并打上“√”。(4分)
2.在( )里填上合适的词语。(3分)
3.为什么“我”也要像祖父、父亲一样把这本书代代相传下去?“我”又会在书上给儿子写一句什么话呢?(3分)
(二)
英国某小镇上，有一对贫穷夫妇，生了一对双胞胎，但家庭条件使他们没有能力(抚养 培育)这对双生子。于是这对夫妇发出(启事 启示)，愿意把一个儿子送给别人抚养。一对年老的百万富翁夫妇，好心地收养了双胞胎中的哥哥，而弟弟则继续留在原来的家中。20年后，哥哥(沦落 流落)为街头的流浪汉，而弟弟却进了英国著名的牛津大学学习深造。原来在这20年中，这对双胞胎兄弟过着完全不同的生活。哥哥进入富裕的家庭后，过着所谓的上流社会的生活，被花花世界冲昏了头脑，不思上进。最终，愤怒的富翁老夫妇没有把遗产留给他，而他又毫无谋生技能，所以只能流浪街头。弟弟始终过着(贫穷 清苦)的生活，甚至连最基本的读书的权利都不能得到完全(保障 保证)，但在父母的激励下，他成功地通过了牛津大学的入学考试。卢梭曾说过：“一只雄鹰在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇到危险就转过头来逆风而飞，反而飞得更高。”你知道种子吗?即使落在瓦砾中、悬崖上，它也不(悲观 悲伤)和气馁，照样生根发芽。科学家研究发现，种子在发芽时，竟可以承受超越自身几十倍的压力。
大自然创造了万物，一切生物都是有灵气的，在逆境中前进是生物进化本能的反应，其他的生物都能如此，我们又为何不能做到呢?
1.根据文意，给短文加个题目： (2分)
2.联系上下文，用“√”画出文中括号里恰当的词语。(6分)
3.联系上下文解释：
气馁： (2分)
4.文中详细列举了 这个事例证明逆境有利于人的成长，结合自己的课外阅读再举一个这样的例子：
(4分)
5.20年后，哥哥变成街头的流浪汉，如果你是他的弟弟，你将怎样来劝告他呢?(3分)
七、片段练笔。(10分)
订正栏：