导语：半个学期过去了，又到了总结阶段知识的时候。下面是初三上册语文期中检测卷（苏教版附答案），欢迎大家过来参考和关注。
一、积累运用(35分)
1.下列加点字的注音，全都正确的一组是(2分)
A.花蕾(rěi) 翩然(piān) 分道扬镳(biāo)
B.淙淙(zōng) 秕谷(bǐ) 蹚水(tāng)
C.焙烧(bèi) 鹿砦(zhài) 一筹莫展(chóu)
D.古刹(shà) 恣睢(suī) 鞭辟入里(pì)
2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(2分)
A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B.得意时，应准备一条退路;失意时，要寻找一条出路。
C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D.至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?
3.下列句子中，加点的成语使用错误的一项是(3分)
A.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
B.这片文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。
C.平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。
D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)
A、江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
B、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
D、为了激发同学们的写作兴趣，学校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。
5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(3分)
A.《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。作者柯蓝。文章从地质史上黄山的形成，写到黄山的许多著名景观，诸如峰石、松树、烟云、日出、温泉等，着力赞颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。
B.《论美》作者培根，美国哲学家，美国唯物主义和现代实验科学的始祖。本文论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。
C.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。本文从行船游江的实感出发，着力刻画了富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
D.《多收了三五斗》是一篇短篇小说，作者叶圣陶，现代著名作家，儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧。小说反映了当时“丰收成灾”“谷践伤农”的严重的社会问题，形象地揭示了产生这一社会现象的社会根源是帝国主义的经济侵略、封建地主阶级的剥削、投机米商的勾结压价和国民政府的苛捐杂税。
6.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(3分)
① 它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。
② 在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
③ 这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?
④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
A、④②①③ B、②④③① C、②④①③ D、①②④③
7.读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)
在清秀婉曲的瘦西湖两岸，缀以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴;名寺古chà和古城墙垣绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。风韵独具的自然风光和含蕴丰厚的人文景观相映生辉，是镶qiàn在历史文化名城中的一颗璀càn璨明珠,也是扬州的guī宝。
8.默写。(每空1分，共9分)
(1)晓战随金鼓， 。(李白《塞下曲》)
(2)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。(《诗经·蒹葭》)
(3)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 。(《诗经·关雎》)
(4) ，月如钩。(李煜《相见欢》)
(5)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(6)苟全性命于乱世， 。(诸葛亮《出师表》)
(7)若夫日出而林霏开， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
(8) ，望峰息心; ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
9.(1)阅读下列一则新闻，简要概括其主要内容。(不超过30字)(3分)
(连云港日报5月12日讯)在600平米的舞台上先变出一架30米长的飞机，然后瞬间将其变得无影无踪，眨眼之间，飞机又在距离海滩500米外的海上出现。这精彩的一幕将于6月底在我市连岛上演。这一大型魔术节目由我市杂技团团长、魔术家汪其魔主创，曾获全国魔术大赛最高奖——金菊奖，因舞台太小而不得不放弃了今年的央视春晚。省委书记李源潮听说汪其魔要在连岛表演“海上大变飞机”这个魔术后，称他是“我们江苏人的骄傲”。
(2)《格列佛游记》的作者是 ，书中格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的;他第四次出游，来到_________(国名)。(3分)
(二)阅读下面两段文言文，完成12-15题。(16分)
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
12.解释下列语句中加点词的意义。(4分)
(1) 而力疲气竭 (2) 驽马徐行弗间
(3) 苟进取不已 (4) 植之既久
13.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( ) (2分)
A.而力疲气竭 泉香而酒洌
B.灌溉以时耳 太医以王命聚之
C.芒芒然归 然足下卜之鬼乎
D.必有成功之一日 燕雀安知鸿鹄之志哉
14.翻译下列句子(7分)
(1) 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2分)
(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2分)
(3)捷行九十里而止，不可谓已至。(3分)
15.从这个故事中你明白了一个什么道理?(3分)
答：
(三)阅读下文，完成16-18题。(14分)
让人，乃众妙之门
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!
16.本文中心论点是什么?作者又是从哪几个方面来论述的?(5分)
答：
17.选文第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
答： 18.选文最后一段有什么作用?(2分) 答：
19.结合生活实际谈谈，我们在日常生活中如何做到一个“让”字?(4分)
答：
(四)阅读下文，完成20-24题。(16分)
新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。
一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃饭吧!”张晓军说：“老师，我知道，我想等会儿再回家!”刘老师问道：“你不饿吗?”张晓军说：“饿!”刘老师说：“那就快回家吧!”张晓军说：“我等会儿就回家!”说完，张晓军又埋头做作业。
这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课!”
张晓军说：“老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊? ”
张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。
原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。
刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军.张晓 军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱!您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。”
刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。
以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。
下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。
一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说：“老师，放学我不留下来，行吗?”刘老师说：“不行，我有事找你!”女生说：“老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗? ”看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。
下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。
下午，女生走进了刘老师的办公室，她说：“老师，我来了。您找我有什么事? ”刘老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室? ”女生说:“我急着回家……” 刘老师说：“急着回家?肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道? ”
女生说：“老师，对不起，让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说：“为了我哥!”
女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。
刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕：“这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过?张晓燕连连摇头，她说：“不，我吃饱了，吃饱了!”刘老师知道，张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了 。
后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。
(选自《微型小说选刊》2013年12期 作者：李代金)
20.从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题。(2分)
21.选文①②两处刘老师眼睛湿润的原因是什么?(4分)
答：
22..请结合文章具体内容，说说妹妹张晓燕是个什么样的人?(4分)
答：
23.结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。(不少于80字) (6分)
三、写作(60分+3分书写分)
24.秋天是成熟的季节，秋天也是收获的季节，经过春的播种，夏的耕耘，才会迎来秋的收获。人生也是如此，只有经过辛勤的付出才会有成功的收获，请以“收获”为题写一篇作文。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限;
② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;
③ 不少于600字;
④ 不能出现真实的地名、校名和人名。
⑤注意：作文书写分为3分
【参考答案】
13.D
14.(1)野花开放，散发出清幽的香气;美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴(2) 因为内心有足以快乐的事(指读书)，就不觉得吃的穿的不如别人了。(3) 急速行走九十里就停止，不能说已经到达
15.做事情最重要的是有恒心和毅力，要有持之以恒地精神，这样才能有所成功。(意思对即可)
16.中心论点：让人，是人生得以发展的重要途径。(2分)作者从三方面来论述：①让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。②让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。③让人，对事业的发展也有极大的帮助。(3分)
17.举例论证(1分)，举“将相和”的例子，充分有力的论证了“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”的观点。(2分)
18. 总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。
19.言之有理即可
20.爱的直线
21.①被兄妹俩的挚爱亲情所感染, ②被他们的懂事所感动，③为他们的生活贫困而心酸(答出一点得2分，答出两点可得全分)
22.出身贫苦但从不叫苦，懂得体贴母亲兄长，为让哥哥吃饱总是第一时间赶回家吃饭，主动捡废品补贴家用。(2分)是一个懂事乖巧、勇于付出、自强自立的女孩。(2分)(要结合具体内容谈才能得全分)
23.开放性试题。学生可从亲情与爱心、付出与索取、老师对学生关注关爱等角度去谈。言之成理即可
24.作文评分标准：
一类卷(45--60分)：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷(40—34分)：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。
三类卷(35--39分)：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷(30--34分)：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。
五类卷(29分以下)：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚(不成篇)。