导语：下面是小编整理的苏教版九年级上语文第一单元综合测试题（附参考答案），欢迎同学们的测试和关注，希望可以帮助大家巩固所学单元知识，提高语文知识水平。
一、基础大课堂(共30分)
1.先认识几个生字吧。来 ，阅读下面语段，完成(1)—(3)两题。(6分)
同学们，跟随作者的脚步，我们一起拾级而攀，在鼎湖山líng( )听大自然新成代谢的足音;我们一起徜yáng( )林间，在小溪的欢声笑语中胡想联翩;我们一起泛舟漓江，品味画山绣水的美丽精髓。
(1)给加点字注音(2分)：拾级( ) 精髓( )
(2)根据注音写字(2分)：líng( )听 徜yáng( )
(3)文段中有两个错别字，请找出来并订正。(2分)
2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(3分) ( )
A.央视的百家讲坛成了许多观众茶余饭后津津乐道的话题。
B.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹真是可歌可泣。
C.令广大球迷梦寐以求的女足世界杯在上海拉开帷幕，历时半个多月的32场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。
D.当记者采访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议的是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。
3.下列各句没有语病的一项是(3分) ( )
A.我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
B.在刚刚结束的大学生运动会上，我国体育健儿一举囊括了315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。
C.我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
D.学校安排各项活动，都要本着对学生有教育作用这一原则。
4.依次填入下段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)( )
紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样， ，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的， ，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶， 。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
①简直就是羊蹄 ②仿佛羊蹄一般
③进去的是末端 ④末端凹了进去
⑤又像两个形影不离的好朋友 ⑥又像两个好朋友形影不离
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
5.名句是智者的心灯，文化的精髓。把你熟悉的名句默写下来吧!(5分)
(1)那柔曼如提琴者， ;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉。(谢大光《鼎湖山听泉》)
(2) ，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
(3) ，福兮祸之所伏。
(4)从唐、宋诗人所吟咏的诗句中，可看出物候是因地而异的。请你写出一句表现物候现象的诗句： 。
(5)我国古诗词中描写名胜风景的句子灿若星辰，请你再写一个。
6.口语交际。(4分)
一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊上了。老师用哪种说法更好?请将选择的项填在横线上并说明理由。
“你老人家身体很好哇。什么?我不是来告状的。你孙子在学校没有惹事，就是念书还要 (A.多用功 B.发奋图强)，数学考试最近又不及格啦。在学校你别担心，我们会抽空给他补补;可在家里，你老人家要 (A.做做他的思想工作 B.说说他)。”
你认为老师这样说话的理由是：
7.语文综合实践活动。(6分)
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空、触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动;每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：领略书的魅力——热爱读书。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
我的座右铭：
活动二：探寻读书方法——怎样读书。读书还得讲究方法，你有怎样的读书方法?请介绍一种并说明使用这种读书方法的好处。(4分)
我的读书方法：
我的理由：
二、阅读大视野(50分)
(一)阅读下列诗歌，完成8—9题。(7分)
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
8.“五月天山雪，无花只有寒。”从地理学的角度看，物候现象与 有关。(3分)
9.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”两句表现了怎样的精神?(4分)
(二)阅读课文选段,完成10—14题(18分)
①山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
②站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
10.①②两段文字所写的主要内容是什么?(3分)
11.第②段写鼎湖山树的浓密，与课题“听泉”有什么联系?(4分)
12.“亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：‘到此已无尘半点，上来更有碧千寻’，深得此中精神，令人点头会意”一句中，“此中精神”所指的内容是什么?(4分)
13.山泉与人，本来没有什么共同之处，但作者却说：“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。”这样的描写表达了作者怎样的思想感情?(3分)
14.品味下面句子中描写的妙处。(4分)
安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。
(三)阅读下列散文，完成15—20题。(25分)
森林的墓地
(俄)普里什文
人们砍了一些树木去作柴火，不知为什么没有全部运走，这里那里留得一堆一堆，有些地方的柴堆，已经完全消失在繁生着宽大而鲜绿叶子的小白杨树丛中，或茂密的云杉树丛中了。熟悉森林生活的人，对于这种采伐迹地是最感兴趣的，因为森林即是一部天书，而采伐迹地是书中打开的一页。原来松树被砍掉以后，阳光照射进来，野草欣然茁长，又密又高，使得松树和云杉的种子不能发育成长。大耳的小杨树居然把野草战胜了，不顾一切地长得蓊蓊郁郁。待它们压服了野草，喜阴的小云杉树却又在它们下面成长起来，而且竟超过了它们，于是，云杉便照例更替松树。不过，这个采伐迹地上是混合的森林，而最主要的，这里有一片片泥泞的苔藓——自从树林被砍伐以后，那苔藓十分得意，生气勃勃哩。
就在这个采伐迹地上，现在可以看到森林的丰富多彩的全部生活：这里有结着天蓝色和红色果实的苔藓，有的苔藓是红的，有的是绿的，有像小星星一般的，也有大朵的，这里还有稀疏的点点的白地衣，并且夹有血红的越橘，还有矮矮的丛林……各处老树桩旁边，幼嫩的松树、云杉和白桦被树桩的暗黑的底色衬托出来，在阳光下显得耀眼生辉。生活的蓬勃交替给人以愉快的希望。黑色的树桩，这些原先高入云霄的树木那裸露的坟墓，丝毫也不显得凄凉，哪里像人类墓地上的情景。
树木的死法各不相同。譬如白桦树，它是从内部腐烂的，你还一直把它的白树皮当作一棵树，其实里面早已是一堆朽物了。这种海绵似的木质，蓄满了水分，非常沉重，如果把这样的树推一下，一不小心，树梢掉下来，会打伤人，甚至砸死人。你常常可以看到白桦树桩如同一个花球：树皮依然是白的，树脂很多，还不曾腐烂，仿佛是一个白衬领，而当中的朽木上，却长满了花朵和新的小树苗。至于云杉和松树，死了以后，都先像脱衣服一般把全身树皮一截一截脱掉，成堆儿归在树下，然后树梢坠落，树枝也断了，最后连树桩都要烂完。
如果有心细察锦毯一般的大地，无论哪个树桩的废墟。数不尽的花儿、蘑菇和蕨草匆匆地来弥补一度高大的树木的消殒。但是最先还是那大树在紧挨树桩的边上发出一棵小树来。鲜绿的、星斗一般的、带有密密麻麻褐色小锤子的苔藓，急着去掩盖那从前曾把整棵树木支撑起来、现在却一截截横陈在地上的光秃的朽木;在那片苔藓上，常常有又大又红、状如碟子的蘑菇，而浅绿的蕨草，红色的草莓、越橘和淡蓝的黑莓，把废墟团团围了起来。酸果的藤蔓也是常见的，它们不知为什么老要爬过树桩去;你看那长着小巧的叶儿的细藤上，挂了好些红艳艳的果子，给树桩的废墟平添了许多诗情画意。 (摘自长江文艺出版社《大自然的日历》一书)
15.作者在文中描绘了哪些景象?(6分)
16.文中第二段说：“森林是一部天书，而采伐迹地是书中打开的一页。”这一句运用了什么修辞?为什么说采伐迹地是“书中打开的一页”?(4分)
17.文中说：“那苔藓十分得意，生气勃勃哩!”，阅读选文，哪句话与之照应，表现了苔藓的“生气勃勃”?(3分)
18.第三段中说：“生活的蓬勃交替给人以愉快的希望。”这句话有什么深刻含意?(4分)
19.本文通过对森林墓地的描写，想向人们阐发怎样的道理?回忆一下，你所学过的刘禹锡的哪句诗，有与之相似的立意?(4分)
20.大自然中，许多景、许多物、许多现象都能给我们以人生的启迪。请你把从大自然中获得的一个启迪告诉大家。(60字左右)(4分)
三、写作大平台(40分)
21.同学们，你曾经有过快乐的旅行吗?在你的旅游经历中，你曾经为怎样的美景所陶醉?你曾经经历过怎样感人的事情?把你记忆中的美景、心灵里的故事写下来，与大家共享吧!
请以“我旅游，我快乐”为话题，写一篇600字以上的记叙文。
九年级(上)语文第一单元综合测试题参考答案
一、基础大课堂
1.(1)shè suǐ (2)聆 徉 (3)成—陈 胡—浮 2.B 3.D 4.B
5.(1)是草丛中淌过的小溪 (2)黄河远上白云间 (3)祸兮福之所倚(4)如：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开;蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时;羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 (5)如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。岱宗夫如何?齐鲁青未了。 6.A B 理由：①说话要看对象②说话要看场合③说话要口语化④说话要讲究方式(答出一点即可) 7.示例：活动一：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。活动二：如摘录读书法，理由是在读书的时候，把有价值的东西摘录下来，不断品味回顾，可以增加积累，提升能力。
二、阅读大视野
(一)8.海拔高低 9.表现了将士们夜以继日、无怨无悔的守边关英勇杀敌的精神。
(二)10.鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听，充满生命的活力。 11.写树的浓密，表现环境的幽静，突出“听泉”的特点。 12.青翠碧绿，了无杂尘 13.表达了作者对山泉的由衷的喜爱之情。 14.用比喻的手法，把山间暮色中钟声与泉声相互应答的情景表现得生动可感，使人如身临其境。
(三)15.作者在描绘森林中采伐迹地、树桩废墟、新的植物生长的繁茂景象中。 16.比喻。因为可以借此认识、了解森林的生长规律。 17.鲜绿的、星斗一般的、带有密密麻麻褐色小锤子的苔藓，急着去掩盖那从前曾把整棵树木支撑起来、现在却一截截横陈在地上的光秃的朽木。 18.既是讲自然规律，又揭示了人类社会生活发展的规律。 19.阐发了自然界新陈代谢的规律是不可抗拒的道理。 本文立意与唐代诗人刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”相似。 20.示例：石缝间的小草，它所处的环境是那么狭窄、恶劣，但是它依然顽强地生长着。当我们面对艰难困苦的处境时，我们不是可以从小草身上学习这种顽强坚毅、奋力进取的精神吗?
三、写作大平台
21.写作提示：这是一篇话题作文，写作的时候首先要给自己的作文拟一个响亮的标题，如“定格在记忆中的照片”“我们登山去”“名胜印象”“旅游：一路欢乐一路歌”等。第二，本文的话题为“我旅游，我快乐”，所以在确定中心的时候一定要围绕“旅游”选材、紧扣“快乐”立意，不可游离偏颇。第三，要注意剪裁，因为旅游经历的事情很多、观赏的景很丰富，不可能面面俱到、一一写来，所以要选择符合话题、切合中心的景观和事情，并进行适当剪裁、体现详略;在写作顺序的安排上，以叙事为主的作文一般可采用时间顺序顺叙，也可采用倒叙手法体现回忆的特点，以写景为主的作文则可按照行踪顺序，移步换景，依次写来。