导语：下面是小编整理的苏教版高一新生暑假作业，欢迎同学们过来了解和参考，希望对大家有帮助。
一、名著阅读和鉴赏
A、必读书目：
1、儒家经典著作《论语》(要求精读);
要了解中国文化，有必要先读一读《论语》。古人云：“半部《论语》治天下。”自汉至清，《论语》等书是读书人求仕做官的必修课本，成了士大夫知识分子的思想言行基础，而且影响到整个社会生活，伦理道德渗透到政教体制、民间风俗和心理习惯中。
《论语》的版本很多，初学可以阅读杨伯俊的《论语译注》(中华书局)，此书后面附有《论语词典》，为研读提供了便利。如果想深入钻研，还可看程树德著的《论语集译》等。另外，在读《论语》之前，不妨找近人所著的中国哲学史(如任继愈主编的《中国哲学史》)的有关章节来读读，可以帮助我们理解《论语》的基本内容及其影响。
2、《大卫·科波菲儿》(要求泛读);
《大卫·科波菲儿》是英国小说家查尔斯·狄更斯的代表作，是100多年来最受读者欢迎的外国小说之一。狄更斯出身卑微，父亲因负债连累全家关进债务人监狱。狄更斯仅上了两年小学就进伦敦一家黑鞋油作坊当童工。家人出狱后，他又进学校念了两年书，终因家贫而再次失学。他一生受到的正规教育，总共才四年。不同时代的人谈这部“半自传体”小说，不只是为书中少年主人公坎坷而又富于传奇性的故事所吸引，也由此体会人生的乐趣与艰辛。
《大卫·科波菲儿》的译本很多，建议看张谷若的译本(上海译本出版社)或董秋斯的译本(人民出版社)。另外，林汉达的译述《大卫·科波菲儿》(中国青年出版社)，篇幅虽短，但文笔甚好。如果你对作者感兴趣，想了解得更多一些，除了阅读他的其他作品外，不妨参考：张玲著《英国伟大的小说家狄更斯》(北京出版社)、朱虹著《狄更斯小说欣赏》(山西人民出版社)和薛鸿时著《浪漫的现实注意——狄更斯评传》(社会科学文献出版社)。
3、《文化苦旅》(要求精读5篇以上，其余泛读)：
余秋雨在教学和学朮研究之余所着散文集《文化苦旅》先后获上海市文学艺朮优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等。如果有兴趣，你还可以找找余秋雨的《山居笔记》《行者无疆》《千年一叹》《霜冷长河》等作品来研读。
B、选读篇目推荐：
1、中国文学有：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《稼轩长短句》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》《平凡的世界》(路遥著)《我与地坛》(史铁生著)等;还可以是林语堂、梁实秋、张爱玲、余光中、张晓风、毕淑敏等名家的专集。
2、外国文学名著有：《鲁滨逊飘流记》(英，笛福)、《格列佛游记》(英，斯威夫特)，《童年》( 俄，高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》(前苏联，奥斯特洛夫斯基)、《哈姆莱特》(英，莎士比亚)、杨绛先生"十年磨一剑"的心血译作《堂吉诃德》(西班牙，塞万提斯)、美学家朱光潜先生翻译的《歌德谈话录》(德，艾克曼)、《巴黎圣母院》(法，雨果)、《欧也尼·葛朗台》(法，巴尔扎克)、汝龙最满意的译著《复活》(俄，列夫·托尔斯泰)、《普希金诗选》(俄，普希金)、《泰戈尔诗选》(印度，泰戈尔)等。
二、积累和交流
1、学习《论语》时全文朗诵，宜做相应的注释，对文句意思要大体理解，对一些重要的句子要熟读成诵，尤其是一些名言名句，开学期间要检测同学们的学习效果。阅读其他作品时候，要了解相应的作家作品背景、作品内容及思想价值等，对那些内涵丰富有意蕴、思想深刻有启迪、文笔优美能借鉴的语段要作相应的摘记，并归类整理。总计不得少于2000字。
2、从上文推荐的书目中选择自己感兴趣的一篇，或自己选取一个角度，进行文学再创造。可以写读书心得，可以写文学评论，可以续写故事，可以改编故事，可以以诗歌的形式再现某个人物或场景……形式不限，题材不限，字数不超过1000字，鼓励大家创造发挥，体现自己最高的写作水准，开学期间要评比。
三、观察生活，合作探究
语文犹如一汪大海，浩瀚无边，没有人摸道它的底，没有人越过它的广，你看：古今中外，五湖四海，上下五千年，政治经济文化军事外交哲学等等它一网打尽，上下五千年——它是时间，四海之内——它是空间，语文就是时间和空间交叉组成的一个平面，它就是生活，生活中有的，语文中就有，生活的外延有多广，语文就有多大，以人为媒介，生活是活动了的大语文，语文是静止固化的大生活。它折射着生活，传递着智慧，沉淀着文化。
生活中处处是语文，空中飞过一只小鸟，我会想起泰戈尔的诗句“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”，耳畔传来一首歌，我会分析它的韵味何含义，选择好的句子回味收藏;眼前一家卖裤子的商店叫“半身缘”，一家理发店叫“一剪梅”我会先惊叹续而沉浸在店主如此雅致的情怀……
生活中处处是语文，世界是我们最大的课本，生活是语言的源头和归宿。只要你善于去观察去体悟去品味，朝看一轮旭日，暮见一缕炊烟，你就是一个远离低俗和平庸、内心丰盈富有情趣的人。
亲爱的同学，你的慧眼又看到了哪些“生活中的语文”?流行词语?手机短消息?歌曲歌词?命名来由?电视广告语?公益宣传标语?对联?…………请你收集一些生活中的语文现象，可以参考下列角度，也可以自选角度，题目自拟，写一则小论文。
可以单独完成，也可以找三四个志同道合的同学，组成一个小组，找一个合适的角度，分工合作，对语文现象做一些归类整理和探索研究，可以参考有关资料，可以上网查找，可以咨询专家，写一个研究性调查报告。具体要求请看附录。
参考角度：
趣味短消息(如修辞手法的运用及效果) 歌词中的比兴手法等
商业广告的谐音现象(如随心所浴)等 中国传统节日的文化内涵介绍
名字的由来(父母寄托在名字中的良苦用心) 对联中的学问
由国人对人的称谓变化(先生 同志 师傅 老板……)来看不同时期人们的价值观
介绍宣传张家港本土的文化人物及事迹或文化古迹、歌谣、传说等
附录：研究性学习调查报告格式要求
请按照以下顺序装订
A、扉页：题目 姓名
B、小组活动计划：1、任务分工 2、活动步骤(阶段 时间 主要任务 阶段目标)3、计划调查访问人物专家等(人物姓名 数量) 4、 活动所需条件(资料文献 网上查阅 交通工具 采访手段等)。
C、活动成果：论文展示。
D、参考书目列举(书籍名称、作者、出版社名称等)
E、相关资料附录(文字、图片、实物、影象资料等)