苏教版高一语文期末试卷及答案（必修一、二）
第Ⅰ卷(20分)
一、基础知识(20分，每小题2分)
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.喧嚣(xiāo) 濡染(rú) 蝉蜕(ruì) 胡诌(zhōu)
B.剥蚀(shì) 嗔怒(zhēn) 隽永(juàn) 矗立(chù)
C.老媪(áo) 纶巾(guān) 铿锵(kēng) 猝然(cù)
D.充塞(sài) 谗言(chán) 戍卒(shù) 嗜好(shì)
2.词语中没有错别字的一组是( )
A.震憾 费尽心机 按捺不住 一夫当关，万夫莫开
B.抉择 历历在目 妄自菲薄 百尺杆头，更进一步
C.萦绕 至高无尚 恪尽职守 金玉其外，败絮其中
D.急躁 汗流浃背 废寝忘食 万事俱备，只欠东风
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙不喜欢他。
B.听说这位气功大师能功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
C.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可理喻的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
D.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
4.下面的句子没有语病的一句是 ( )
A.长时间的刻苦钻研是成功之母，也是培养独立思考水平的基本条件。
B.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他受到众人钦佩、高出于众人之上并无可非议的东西。
C.看课外书刊，时间长了，接触面宽了，了解的问题便多了，于是就越看越有趣了，越有趣就越想看，成了良性循环。
D.诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”这正可引来描述我突然想起你已是十八岁。
5.填入下句横线处的语句，顺序正确的一项是( )
每逢望夜， ，真不能不说是赏月胜地。
①上下空蒙，一碧数顷②一轮当空，月亮闪耀于碧波之上③而且荷香远溢，宿鸟幽鸣
A.②①③ B.②③① C.①②③ D.③②①
6.对下列句子中“以”字的用法和意义与其它项不同的一项是( )
A.至丹以荆卿为计，始速祸焉。 B.以事秦之心礼天下之奇才
C.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 D.子孙视之不甚惜，举以予人
7.对下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
B.较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
C.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D.瓦缝参差，多于周身之帛缕
8.从句式特征看，与“苏子与客泛舟，游于赤壁之下”一句相同的一项是( )
A.灭六国者，六国也，非秦也 B.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 D.而为秦人积威之所劫
9.加点词的用法与其他三句不同的一项是( )
A.舞幽壑之潜蛟 B.以地事秦 C.李牧连却之 D.而后人哀之
10.加点实词解释不正确的一项( )
A.燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英(指收藏的金玉珍宝等物)
B.君子曰：学不可以已(停止)
C.圣人无常师(固定的老师)
D.觉而起，起而归(睡觉)
第Ⅱ卷(80分)
二、(11分)
阅读下面的文字，完成11-15题。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
11.给下列标点的词注音。(2分)
横槛( ) 粟粒 ( )
12.对下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是( )(2分)
(1)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫
(2)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A.(1)句的两个“之”相同，(2)句的两个“而”不同。
B.(1)句的两个“之”不同，(2)句的两个“而”也不同。
C.(1)句的两个“之”相同，(2)句的两个“而”也相同。
D.(1)句的两个“之”不同，(2)句的两个“而”相同。
13.找出对文中加点词语理解不正确的并订正。(2分)
(1)不暇：来不及 (2)南亩：泛指农田
(3)九土：即九州，指全国 (4)独夫：孤单的人
答：
14.作者指出六国和秦灭亡的根本原因分别是什么?(2分)
答：
15.“灭六国(1)者，六国(2)也”“使六国(3)各爱其人”，三个 “六国”所指是否相同?指的是什么?(3分)
答：
三、(18分)
16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
齐宣王问曰：“文王之囿注方七十里，有诸?”孟子对曰：“于传有之。”曰：“若是其大乎?”曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也?”曰：“文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎?臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内，有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪，则是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎?”
(《孟子·梁惠王下》)
注：“囿”，天子诸侯养禽兽的地方。
(1)文王之囿方七十里，有诸?
译文：
(2)刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎?
译文：
(3)则是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎?
译文：
17.阅读下面一首宋词，回答问题。(4分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪①，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘，生子当如孙仲谋。
注：①兜鍪：古代士兵的头盔，词中借指士兵。
⑴上阙头两句一问一答，写词人登楼所见之景。“何处望神州”说的是什么意思?
答：
⑵此词与《永遇乐·京刚北固亭怀古》都是即兴抒怀，借古讽今，通过历史上的什么人物暗讽什么?倾吐了作者什么情怀?
答：
18.默写《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现作者不服老决心为国效力的句子。
19.默写《念奴娇·赤壁怀古》中描写赤壁的句子。
20.默写《赤壁赋》中描写明月的句子。
21.《师说》中哪句话概括了老师的作用。
四、(11分)
阅读下面的文字，完成22—25题。
让高贵与高贵相遇
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。
我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地，和同胞们一起唱歌。“355-|3•2-|2•353|2--”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜•伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作《手拉手》：“透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。
那么，我想：我并不经常读书更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青;我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢?如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。
后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一个司仪?不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。
如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你想拥的一瞬间，消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。
22.题目中提到的两个“高贵”分别指的是什么?为什么说它们是“高贵”的?(3分)
答：①两种“高贵”分别指：______________________________________________
②说它们“高贵”是因为_________________________________ ____________
23.第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪?(每条不超过10个字)(3分)
答：①《自新大陆》__________________________________________________________
②《清凉的水罐》_________________________________________________________
③《手拉手》_____________________________________ _______________________
24.第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用?(2分)
答： _____________________________________________________________________
25.下列对文章的赏析，不正确的两项是 ( ) (3分)
A.文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。
B.第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离产生美。
C.第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相遇。
D.文章最后一句，既收束全篇，又呼应开头，表达了自己的欣慰之情
E.作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己“高贵”的情感世界。
五、(10分)
16..阅读下文，用一个词概括天池村的特点。(从原文中找出，不超过4个字)(2分)
天池村，倚着鄂西绵延的群山，在寒风凛冽的呼啸声中颤颤曳动着。我来到这儿的时候，冬天的手指正摇下纷纷大雪。白茫茫，大地变成一张硕大的白纸，没有折皱。我像一只小甲虫，一动不动地站在风雪中，圆睁着两只眼睛，静静等候人影的浮现。雪，不是那种鹅毛的大雪，然而却很快地占据了我的双肩。我不得不走进一座破败的院落。
只见屋子很旧，里面也很空荡，我便一直走到深处。……
答：天池村的特点是□□□□。
27.一位读者到新华书店去买书，下面是他们的对话：(4分)
读者：请问有没有《现代汉语词典》?
营业员：卖完了。
读者：还有哪一家书店可能有这本字典?
营业员：不知道。
读者：贵店什么时候再到货?
营业员：不知道。
营业员的三次回答非常明确，也是实事求是的。但是读者听起来却感受到十分不舒服，心里总有些不是滋味。营业员的回答能否换一种说法(可以说得略长些)，基本意思相同，却能让读者感到亲切?试着把营业员的三次回答换一换。
答：A.
B.
C.
28.仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过30字。(4分)
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
① 。
② 。
六、(30分)
29.阅读下面的材料，根据要求作文。(30分)
上帝待人是公平的：它给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智;它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才;它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以，我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。
请以“上帝公平待人”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，主题不限，不少于800字。
参考答案
1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.C 9.A 10.D
11.槛jiàn;粟sù 12.B 13.(4)错。独夫：指秦始皇。
14.统治者不爱人民。 15.(1)指六个国家;(2)(3)同，指六国统治者。
16.(1)周文王的狩猎场，方圆有七十里，有这回事吗?(2)割草打柴的去那里，猎取野鸡和兔子的人去那里，与老百姓共同享用它，老百姓认为小，不也是很合情理的吗?(3)那么这方圆四十里的地面，就是在国内设置了一个陷阱。老百姓认为太大了，不也应该吗?
17.(1)神州在哪里?意思是整个中原都沦陷敌手，已经非我所有了。(2)三国时的英雄孙权南宋朝廷无能而屈辱求和。作者仰慕英雄，主张收复中原的情怀。
18.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否? 19.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
20.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 21.师者所以传道解惑也。
22.①两种“高贵”分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。或：使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。或：韵、诗、世道人心中美好之物和泪水。(2分，每点1分)
②答案：都体现了纯真美好的感情。(2分，意思对即可)
23.8.《自新大陆》是怀念故土的感情。《清凉的水罐》是珍惜美好事物的感情。《手拉手》是珍视童年纯真的感情。(6分，每点2分)
24.作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”脆弱，反衬美好事物的感人力量，突出人心需要美好情感的滋养。(2分，意思对即可)
25.BD (4分，B项，“说明距离产生美”是脱离了文意，“司仪”是为了应酬，而“路人”
则无需做作，因此，说明的应是“我”的泪水是真诚的，不是做作的。D项，最后一句能收束全篇，但和开头一句没有首尾呼应的关系。)
26.空荡。
27.(供参考)
A.刚刚卖完，您来早一点就好了。
B.对不起，这我不大清楚。
C.这我说不准。不过书到了我们会在书店门口公布消息的。
28.参考例句：假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不各惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
29.(略)
【文段参考译文】齐宣王问孟子道：“周文王的狩猎场，方圆有七十里，有这回事吗?孟子回答说：“在史籍上有这样的记载。”宣王说：“象这样狩猎场大吗?”孟子说：“老百姓还认为小呢。”宣王说：“我的狩猎场，方圆只有四十里，老百姓还认为大了，这是为什么呢?”孟子说：“文王的狩猎场方圆七十里，割草打柴的去那里，猎取野鸡和兔子的人去那里，与老百姓共同享用它，老百姓认为小，不也是很合情理的吗?我刚到齐国边界的时候，打听了齐国的重大禁令，这以后才敢进入。我听说齐国国都郊外的地方，有一方圆四十里的狩猎场，杀了那里的麋鹿就象犯了杀人罪。那么这方圆四十里的地面，就是在国内设置了一个陷阱。老百姓认为太大了，不也应该吗?”